UnivIS Informationssystem der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg - Semester: SS 2012
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Masterstudium


Modul IV: Allgemeine Pädagogik II

Pragmatische Aspekte der Pädagogik

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAG; MAST; Di, 16:15 - 17:45, 00.021
  Jörissen, B.  

Empirische Aspekte der Pädagogik

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAG; MAST; Di, 14:15 - 15:45, 00.011
  Öztürk, H.  


Modul V: Profilspezifische Theorie II

Beratung und Entwicklung

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAG; MAST; Mi, 10:15 - 11:45, 00.4 PSG; Einzeltermine am 20.6.2012, 4.7.2012, 12:00 - 13:00, Kl. Hörsaal
  Iseler, K.  

Führung, Ethik,, Qualität

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAST; Di, 10:15 - 11:45, 00.021
  Göhlich, M.  

Kulturelle Bildung und Ästhetische Bildung

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAG; MAST; Einzeltermine am 17.4.2012, 24.4.2012, 8.5.2012, 29.5.2012, 12.6.2012, 18:15 - 19:45, 00.011; 15.6.2012, 9:00 - 18:00, C 203; 16.6.2012, 9:00 - 18:00, 00.011; Blockseminar
  Liebau, E.  

Kulturpädagogische Prozesse

SEM; ECTS: 5; MAG; MAST; Hausarbeit benotet; Mi, 10:15 - 11:45, 00.003
  Klepacki, L.  


Modul VI: Felderkundung

Vorbereitung Felderkundung Kulturpädagogik

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAG; MAST; Mi, 16:15 - 19:30, 00.003
  Weig, M.  

Vorbereitung Felderkundung Organisationspädagogik

SEM; 2 SWS; ECTS: 5; MAG; MAST; Fr, 12:15 - 13:45, 00.5 PSG; Einzeltermine am 29.6.2012, 12:15 - 18:00, 00.5 PSG; 6.7.2012, 12:15 - 13:45, 00.003
  Klabunde, N.  


Modul X: Master-Modul

Begleitseminar Abschlussarbeiten

SEM; 1 SWS; MAG; MAST; BAC; Mo, 18:00 - 19:00, 00.003; Einzeltermin am 26.6.2012, 18:00 - 19:00, 00.011; vierzehntägig
  Göhlich, M.  

Begleitseminar Abschlussarbeiten

SEM; 1 SWS; MAG; MAST; BAC; Einzeltermine am 24.4.2012, 8.5.2012, 22.5.2012, 12.6.2012, 19.6.2012, 26.6.2012, 14:15 - 15:45, 00.003; und nach Vereinbarung
  Liebau, E.  

Begleitseminar Abschlußarbeiten

SEM; 2 SWS; MAG; MAST; BAC; Do, 16:15 - 17:45, 00.003; ab 26.4.2012
  Öztürk, H.  

Begleitseminar Abschlußarbeiten

SEM; 1 SWS; MAG; MAST; BAC; Di, 18:15 - 19:00, 00.003; vierzehntägig
  Zirfas, J.  

   

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