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Mittelschulpädagogik (Nürnberg)

Basismodul: Seminar - Basiswissen und grundlegende Kompetenzen eines Mittelschullehrers/ einer Mittelschullehrerin [BasisM] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Gaststudierende; Prüfungsleistung ist eine Modulprüfung.				Eberle, Th.
	Mo	14:00 - 15:30	St. Paul 01.005	Hofmann, J.
	Mo	15:45 - 17:15	St.Paul 00.310	Hofmann, J.
	Di	8:00 - 9:30	St.Paul(V) 00.003	Maturana, E.
Basismodul: Vorlesung - Grundlagen des Unterrichtens und Erziehens in der Mittelschule [GrundUundE] VORL; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Gaststudierende; Mo, 11:30 - 13:00, 1.041; bis zum 18.7.2022; Prüfungsleistung ist eine Modulprüfung. Die Klausur ist als Präsenzprüfung am 18.07.2022 geplant.				Eberle, Th.
PäDiMe: Schule 4.0 – Digitale Hilfsmittel für die Unterrichtspraxis [Schule4.0] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Gaststudierende; Do, 11:30 - 13:00, 1.028				N.N.
PäDiMe: Beurteilen und Bewerten, so unfair wie nötig und so gerecht wie möglich [BeBe] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; LADIDH; Gaststudierende; Mo, 8:00 - 9:30, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
PäDiMe: Classroom Management – wie führe ich eine Klasse für die SchülerInnen und mich gewinnbringend? [ClassMan] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; LADIDH; Gaststudierende; Mo, 9:45 - 11:15, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
HeIn: Klappe halten & Stillsitzen. Wie frei sind unsere Kinder? Schule aus libertär/anarchistischer Sicht [Anarchie] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Gaststudierende; Do, 9:45 - 11:15, St.Paul 00.310				Ebner, Y.
HeIn: Besondere Kinder in der Mittelschule - Umgang mit Hörschädigungen, Autismus, Mutismus, Lernbehinderungen und ADHS [BesKind] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Anf; LADIDH; Gaststudierende; Blockveranstaltung; Einzeltermine am 29.4.2022, 13:00 - 14:00, St. Paul 01.005; 27.5.2022, 14:00 - 19:00, St. Paul 01.005; 28.5.2022, 29.5.2022, 9:00 - 18:00, St. Paul 01.005				Beck, R.
SHM-InInKo: Handlungsmöglichkeiten in der Mittelschule [Handlung] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Gaststudierende; Do, 14:00 - 15:30, St. Paul 01.005; Einzeltermine am 21.5.2022, 25.6.2022, 10:00 - 17:00, St. Paul 01.005; bis zum 30.6.2022				N.N.
SHM-KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe [Koop SchuJuhilf] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 2 oder 4 ECTS;; Einzeltermine am 29.4.2022, 13.5.2022, 3.6.2022, 9:00 - 16:00, St.Paul 00.310				Zitzmann, Ch.
SHM-InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings (Präsenz) [EPädOut] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Gaststudierende				Eberle, Th.
	Blockveranstaltung	3.6.2022-9.6.2022	n.V.	Eberle, Th.
	Blockveranstaltung	2.9.2022-8.9.2022	n.V.	Eberle, Th.
SHM-InInKo: Körpersprache und Theater im Unterricht [TheaterKöSp] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Gaststudierende; Do, 11:30 - 13:00, St. Paul 00.401, (außer Do 12.5.2022); Einzeltermin am 12.5.2022, 11:30 - 13:00, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
SHM-KoRe: Elternkooperation, warum und wie? [Eltern] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Gaststudierende; Do, 9:45 - 11:15, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
SHM-Trans: Endlich Praxis! Einblick ins "Referendariat" schon jetzt [BPraxis] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; Angepasster Leistungsnachweis über Arbeitsaufwand: MS-Päd = 3 ECTS, HS-Päd= 4 ECTS;				Eberle, Th.
	Einzeltermine am 28.4.2022 13.5.2022 14.5.2022 1.7.2022	16:00 - 17:00 14:00 - 19:00 9:00 - 16:00 14:00 - 19:00	St.Paul(V) 00.202 St.Paul(V) 00.202 St.Paul(V) 00.202 St.Paul(V) 00.202	Krisch, M.
	Einzeltermine am 28.4.2022 13.5.2022 14.5.2022 1.7.2022	16:00 - 17:00 14:00 - 19:00 9:00 - 16:00 14:00 - 19:00	St.Paul 00.512 - (12) St.Paul 00.512 - (12) St.Paul 00.513 St.Paul 00.513	Drexl, M.
SHM-Trans: Übergang Schule - Beruf: Lehrkräfte als kompetente Begleiter der Berufswahl [ÜBeruf] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 3; LADIDH; Gaststudierende; Do, 8:00 - 9:30, St.Paul(V) 00.003				Maturana, E.
Grundlagen empirischen Arbeitens: Theorie und Praxis verbinden [EmpArbeit] SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 2; Mo, 9:45 - 11:15, St.Paul 00.512 - (12)				Adelhardt, Z.



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Mittelschulpädagogik (Nürnberg)

Basismodul: Seminar - Basiswissen und grundlegende Kompetenzen eines Mittelschullehrers/ einer Mittelschullehrerin [BasisM]

Basismodul: Vorlesung - Grundlagen des Unterrichtens und Erziehens in der Mittelschule [GrundUundE]

PäDiMe: Schule 4.0 – Digitale Hilfsmittel für die Unterrichtspraxis [Schule4.0]

PäDiMe: Beurteilen und Bewerten, so unfair wie nötig und so gerecht wie möglich [BeBe]

PäDiMe: Classroom Management – wie führe ich eine Klasse für die SchülerInnen und mich gewinnbringend? [ClassMan]

HeIn: Klappe halten & Stillsitzen. Wie frei sind unsere Kinder? Schule aus libertär/anarchistischer Sicht [Anarchie]

HeIn: Besondere Kinder in der Mittelschule - Umgang mit Hörschädigungen, Autismus, Mutismus, Lernbehinderungen und ADHS [BesKind]

SHM-InInKo: Handlungsmöglichkeiten in der Mittelschule [Handlung]

SHM-KoRe: Kooperation Schule-Jugendhilfe [Koop SchuJuhilf]

SHM-InInKo: Förderung von Schlüsselkompetenzen in außerschulischen Lernsettings (Präsenz) [EPädOut]

SHM-InInKo: Körpersprache und Theater im Unterricht [TheaterKöSp]

SHM-KoRe: Elternkooperation, warum und wie? [Eltern]

SHM-Trans: Endlich Praxis! Einblick ins "Referendariat" schon jetzt [BPraxis]

SHM-Trans: Übergang Schule - Beruf: Lehrkräfte als kompetente Begleiter der Berufswahl [ÜBeruf]

Grundlagen empirischen Arbeitens: Theorie und Praxis verbinden [EmpArbeit]