Sportpädagogische/ -didaktische Kompetenz I (FW) (Gym) (SpPäd/did I (FW) (Gym))2 ECTS
(englische Bezeichnung: Sports and Sports Education Teaching Skills I (Teaching Methodology) (FW))
(Prüfungsordnungsmodul: Sportpädagogische /-didaktische Kompetenz I)

Lectures:

• • Grundlagen der Sportpädagogik
    (Vorlesung, 1 SWS, Ralf Sygusch, Thu, 14:15 - 15:00, Zoom-Meeting)

Inhalt:

• Sportpädagogik als normative und empirische Teildisziplin der Sportwissenschaft

• Merkmale und konkrete Unterrichtsbeispiele guten Sportunterrichts

• Grundlegende Begriffe und Ansätze der Sportpädagogik/-didaktik

• Historische Entwicklung der Sportpädagogik

• Einordnung sportdidaktischer Konzepte: Vom Sportartenkonzept zum Mehrperspektivischen Sportunterricht, fachdidaktische Verortung

• Planung und Auswertung von Sportunterricht

• Rahmenbedingungen von Sportunterricht: Lehrer und Schüler

• Methoden im Sportunterricht

• Lehrpläne Sport
  

Lernziele und Kompetenzen:

Im Modul Sportpädagogische/-didaktische Kompetenz I erwerben die Studierenden im Hinblick auf die Kompetenzbereiche Unterrichten, Erziehen, Beurteilen und Innovieren grundlegende und einführende Kenntnisse, Fähigkeiten und Haltungen. Die Studierenden erhalten durch Lesung, Gruppenarbeit und Textlektüre Wissen zu den o. g. Inhalten.
Die Studierenden

• besitzen grundlegendes breites Wissen zu den o. g. Inhalten.

• bringen Erfahrungen der eigenen Sportsozialisation mit diesem Wissen in Verbindung.

• Entwickeln und präsentieren eigene Anwendungsbeispiele.
  

Literatur:

• Balz, E.; Kuhlmann, D. (2003). Sportpädagogik. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. Meyer und Meyer Verlag Aachen.

• Balz, E., Bräutigam, M., Miethling, W.-D. & Wolters, P. (Hrsg.) (2011). Empirie des Schulsports. Aachen: Meyer & Meyer.

• Bräutigam, M. (2003). Sportdidaktik. Ein Lehrbuch in 12 Lektionen. Aachen: Meyer.

• Balz, E., Bräutigam, M., Miethling, W.-D. & Wolters, P. (2011). Empirie des Schulsports. Aachen: Meyer & Meyer.

• Bräutigam, M. (2015). Ein Lehrbuch in 12 Lektionen. Aachen: Meyer & Meyer.

• Neumann, P. & Balz, E. (2013). Pragmatische Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen.

• Scheid, V. & Prohl, R. (2012/2017). Grundlagen Vermittlungsformen Bewegungsfelder. Wiebelsheim: Limpert.
  

Verwendbarkeit des Moduls / Einpassung in den Musterstudienplan:

1. Sport (1. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien)
   (Po-Vers. 2007 | PhilFak | Sport (1. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien) | Pflichtmodule der Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) | Sportpädagogische /-didaktische Kompetenz I)

Studien-/Prüfungsleistungen:

Grundlagen der Sportpädagogik (Prüfungsnummer: 90601)

(englischer Titel: Sports education I examination (Klausur))

Prüfungsleistung, Klausur, Dauer (in Minuten): 30, benotet, 2 ECTS

Anteil an der Berechnung der Modulnote: 100.0 %

Prüfungssprache: Deutsch

Erstablegung: SS 2021, 1. Wdh.: SS 2021 (nur für Wiederholer)

1. Prüfer:

Ralf Sygusch

Termin: 20.07.2021, 14:30 Uhr, Ort: Fernprüfung via StudOn-Exam (15-17 Uhr)