Lehrkompetenz Sportspiele II GS-MS-RS (SpoSpiele II GS-MS-RS)5 ECTS
(englische Bezeichnung: Teaching Skills: Sports Games II - Teaching Primary Education, Secondary Education/Realschule)
(Prüfungsordnungsmodul: Lehrkompetenz Sportspiele II RSMSHSGS)

Lehrveranstaltungen:

• Kleine Spiele
  • Ballschule/Kleine Spiele (Unt.fach, kombiniert) a (WS 2020/2021 - optional)
    (Seminar, 2 SWS, Holger Eckhardt, Mo, 10:15 - 11:45, BASPH)
  • Ballschule/Kleine Spiele (Unt.fach, kombiniert) b (WS 2020/2021 - optional)
    (Seminar, 2 SWS, Markus Näser, Mi, 13:15 - 14:45, BASPH)
  • Kleine Spiele - Ballschule/-spiele (Did GS/MS) (SS 2021 - optional)
    (Seminar, 2 SWS, Sven Lehneis)
• Fußball 2
  • Fußball 2 (SS 2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS, Anwesenheitspflicht, Markus Näser)
• Handball 2
  • Handball 2 (SS 2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS, Anwesenheitspflicht)
  • Handball 2 + 3 vertieft Sti (SS 2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS)
• Volleyball 2
  • Volleyball 2 (WS 2020/2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS, Sven Kellermann, Do, 10:15 - 11:00, DOHA)
  • Volleyball 2 Sti/Stu (SS 2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS, Anwesenheitspflicht, Sven Kellermann, Do, 10:15 - 11:00, DOHA; Präsenz)

Inhalt:

• Grundtechniken der Sportart unter Berücksichtigung sportwissenschaftlicher Aspekte (Eigenrealisation)

• ausgewählte Vermittlungsmethoden in den Sportarten zur Verbesserung der Spielfähigkeit (Übungsreihen, Spielreihen, Sicherheitsaspekte)

• Schulung der Spielfähigkeit durch individual-, gruppen- und mannschaftstaktischer Maßnahmen

• Regelwerke der Sportarten
  

Lernziele und Kompetenzen:

Die Studierenden

• erwerben die weiterführenden Techniken, um diese im Unterricht demonstrieren zu können

• kennen die verschiedenen Vermittlungsmodelle für die Entwicklung der Spielfähigkeit und wenden diese unter individual-, gruppen- und mannschaftstaktischen Gesichtspunkten an

• analysieren und bewerten sie die Vermittlungsmodelle auf ihre Anwendbarkeit im Unterricht

• kennen die Regeln und deren Reduktionsmöglichkeiten und können die Grundspielform anleiten
  

Literatur:

• Döbler, E. (1998). Kleine Spiele. Berlin: Sportverlag

• Roth, K. et al. (2002). Ballschule, Rückschlagspiele. Schorndorf: Hofmann

Basketball

• Steinhöfer, D. & Remmert, H. (2011). Basketball in der Schule. 7., überarb. Auflage. München: Philippka

• Neumann, H. (2004). Richtig Basketball. 5., neubearb. Auflage. München: BLV

• Weitere Materialien: https://www.studon.fau.de/cat1411913.html

Fußball

• Bisanz, G. (2010). Fußball – Training – Technik – Taktik. Hamburg: Rowohlt

• Wein, H. (2016). Spielintelligenz im Fußball – kindgemäß trainieren. Hamburg

• Weitere Materialien: https://www.studon.fau.de/cat1542692.html

Handball

• Schubert, R. & Späte, D, (2005). Handball Handbuch 1. Münster: Philippka

• Bayerischer Handball-Verband (2002). Handball aktuell – Neue Konzepte für den Schulsport. München: Schmid

• Emrich A. (2007). Spielend Handball lernen in Schule und Verein. Wiesbaden: Limpert

• Weitere Materialien: https://www.studon.fau.de/cat3136479.html

Volleyball

• Papageorgiou, A. & Spitzley, W. (2015). Handbuch für Volleyball: Grundlagen (10. Auflage). Aachen: Meyer & Meyer.

• Papageorgiou, A. & Czimek, J. (2020). Volleyball spielerisch lernen (5. Auflage). Aachen: Meyer & Meyer.

• Kröger, C. (2010). Volleyball. Einspielgemäßes Vermittlungsmodell. Schorndorf: Hofmann.

• Weitere Materialien: https://www.studon.fau.de/cat2772383.html
  

Verwendbarkeit des Moduls / Einpassung in den Musterstudienplan:

1. Sport (1. Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen): ab 2. Semester
   (Po-Vers. 2007 | PhilFak | Sport (1. Staatsprüfung für das Lehramt an Realschulen) | Module Fachwissenschaft Sport | Lehrkompetenz Sportspiele II RSMSHSGS)

Studien-/Prüfungsleistungen:

Hausarbeit (Unterrichtsentwurf) in Basketball II, Handball II, Volleyball II oder Fußball II (Prüfungsnummer: 92806)

(englischer Titel: Written Assignment (Lesson Plan) in Basketball II, Handball II, Volleyball II, or Football II)

Prüfungsleistung, Unterrichtsentwurf, benotet, 5 ECTS

Anteil an der Berechnung der Modulnote: 100.0 %

Prüfungssprache: Deutsch

Erstablegung: SS 2021, 1. Wdh.: WS 2021/2022

1. Prüfer:

Markus Näser

Termin: 16.12.2020