Erweiterungsmodul Gymnasium (ErwGym)5 ECTS
(englische Bezeichnung: Secondary Education/Gymnasium)
(Prüfungsordnungsmodul: Erweiterungsmodul Gymnasium)

Lehrveranstaltungen:

• Bildung im Sport
  • Bildung im Sport (WS 2020/2021 - optional)
    (Seminar, 2 SWS, Ralf Sygusch et al., Di, 14:15 - 15:45, SemR 1 Sport; Mischung aus Online und Präsenz (ggf. im HS))
• Diagnostik in unterschiedlichen Anwendungsfeldern
  • Diagnostik in unterschiedlichen Anwendungsfeldern (WS 2020/2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS, Titus Czyz, Mo, 12:15 - 13:00, SemR 1 Sport)
  • Diagnostik / Anwendungsfeldern (SS 2021 - optional)
    (Seminar, 1 SWS, Titus Czyz, Mo, 12:15 - 13:00, Zoom-Meeting; findet als Webinar statt)

Empfohlene Voraussetzungen:

Module Sportpädagogische/ -didaktische Kompetenz 1-3, Module Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 1+2

Inhalt:

alle Inhalte der Module Sportpädagogische/-didaktische Kompetenz I - III

• Grundlagen zum Messen, Testen, Evaluieren

• Testverfahren zur (sport)motorischen Funktions- und Leistungsdiagnostik, zur gesundheitsbezogenen Funktionsdiagnostik und zu schulrelevanten psychosozialen Diagnostik
  

Lernziele und Kompetenzen:

Die Studierenden

• besitzen breites und tiefes Wissen zu selbstgewählten Inhalten der normativen und empirischen Sportpädagogik.

• können dieses vertiefte Wissen in sportpädagogischen Feldern (u.a. Schule, Sportverein) innovativ anwenden (z.B. Konzepte, Studien) und reflektieren.

• können dieses vertiefte Wissen und seine Anwendung in sportpädagogischen Feldern theoriegeleitet reflektieren.

• können dieses vertiefte Wissen, seine Anwendung und Reflexion systematisch und gemäß wissenschaftlicher Standards in Textform darlegen und didaktisch aufbereitet präsentieren.
  

Die Studierenden kennen die Voraussetzungen für den Einsatz von Testverfahren, sie können verschiedene Verfahren der Leistungs- und Funktionsdiagnostik auswählen, anwenden, auswerten und interpretieren.

Literatur:

• Bös, K. (2001) Handbuch Motorische Tests. Göttingen: Hogrefe

• Banzer, W., Pfeifer, K., Vogt, L. (Hrsg.) (2004). Funktionsdiagnostik des Bewegungssystems in der Sportmedizin. Berlin: Springer Verlag.
  

• Balz, E., Bräutigam, M., Miethling, W.-D. & Wolters, P. (Hrsg.) (2011). Empirie des Schulsports. Aachen: Meyer & Meyer.

• Fessler, N., Hummel, A. & Stibbe, G. (2010). Handbuch Schulsport. Schorndorf: Hofmann.

• Haag, H. & Hummel, A. (2009): Handbuch Sportpädagogik. Schorndorf: Hofmann.

• Lange, H. & Sinning, S. (2009). Handbuch Sportdidaktik (2. durchgesehene Auflage). Balingen: Spitta.

• Lange, H. & Sinning, S. (2010). Handbuch Methoden im Sportunterricht. Balingen: Spitta.

• Neumann, P. & Balz, E. (2004). Mehrperspektivischer Sportunterricht. Orientierungen und Beispiele. Schorndorf: Hofmann.

• Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (ab 2013). aktuelle Ausgaben
  

Verwendbarkeit des Moduls / Einpassung in den Musterstudienplan:

1. Sport (1. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien)
   (Po-Vers. 2007 | PhilFak | Sport (1. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien) | Pflichtmodule der Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) | Erweiterungsmodul Gymnasium)

Studien-/Prüfungsleistungen:

S Diagnostik in unterschiedlichen Anwendungsfeldern (Prüfungsnummer: 91102)

(englischer Titel: Seminar: Diagnostics in Different Areas of Application – Written Assignment, Examination (Klausur), or Group Work)

Studienleistung, schriftlich, unbenotet, 2 ECTS

Prüfungssprache: Deutsch

Erstablegung: WS 2020/2021, 1. Wdh.: SS 2021

1. Prüfer:

Titus Czyz

Bildung im Sport (Prüfungsnummer: 91103)

(englischer Titel: Education in sport)

Studienleistung, schriftlich, unbenotet, 3 ECTS

weitere Erläuterungen:
Portfolioübung aus Essay, Hausarbeit und Präsentation

Prüfungssprache: Deutsch

Erstablegung: SS 2021, 1. Wdh.: WS 2021/2022

1. Prüfer:

Ralf Sygusch