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Klinisch-Psychologische Interventionen: Störungsspezifische Psychotherapie bzw. Seminar Klinische Psychologie I (Kurs B: Kinder- und Jugendpsychotherapie)- Lecturers
- Dipl.-Psych. Sandra Schlicker, Dipl.-Psych. Jennifer Grimm
- Details
- Seminar
2 cred.h, ECTS studies, ECTS credits: 5
Master, Sprache Deutsch, benotetes Referat bzw. nach alter Prüfungsordnung Studien-/Prüfungsleistung wählbar
Time and place: Wed 12:15 - 13:45, room tbd; comments on time and place: Seminarraum 4.132, Nägelsbachstr. 25a Erlangen
- Prerequisites / Organisational information
- Das Seminar Klinisch-Psychologische-Interventionen wird erstmals für alle 1. Fachsemester M.Sc. ab dem Wintersemester 2017/2018 durchgeführt sowie für Studierende denen Modul 7 nach der alten Prüfungsordnung fehlt.
- Contents
- Das Seminar soll einen Überblick über die Kinder- und Jugendpsychotherapie geben. Hierzu werden zunächst entwicklungspsychopathologische und entwicklungsepidemiologische Grundlagen erarbeitet. Anschließend werden klinisch relevante Störungsbilder (z.B. Autistische Störungen, Hyperkinetische Störungen, Störungen des Sozialverhaltens, Affektive Störungen) vorgestellt und anschließend mittels praktischer Übungen anhand von Fallvignetten vertieft.
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Lernziele und Kompetenzen: Die Studierenden erwerben Wissen über die bei verschiedenen Störungen jeweils indizierten therapeutischen Vorgehensweisen. Sie lernen, den jeweiligen Stand der empirischen Absicherung der Vorgehensweisen kritisch einzuschätzen. Sie wissen um alternative Behandlungsmöglichkeiten, die bei der jeweiligen Störung jeweils mit in Betracht gezogen werden sollen. Sie sind in der Lage, standardisierte Behandlungsempfehlungen praktisch umzusetzen. Für dieses Modul gibt es eine Anwesenheitspflicht!
- ECTS information:
- Credits: 5
- Additional information
- Maximale Teilnehmerzahl: 25
Registration is required for this lecture.
Registration starts on Monday, 16.10.2017, 19:00 and lasts till Sunday, 22.10.2017, 23:59 über: StudOn.
- Department: Chair of Psychology I (Prof. Dr. Berking)
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