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Ackerlauer/ Schriftspracherwerb unter den Aspekten von Heterogenität und Mehrsprachigkeit - Kurs A (SSE HM A)- Lecturer
- Petra Ackerlauer
- Details
- Mittelseminar
Präsenz
2 cred.h, benoteter certificate, ECTS studies, ECTS credits: 4
LADIDG, Magister, Bachelor, Sprache Deutsch, SSE 2 benotet, KC: 3b, e
Time and place: single appointment on 19.10.2021, single appointment on 26.10.2021, single appointment on 9.11.2021, single appointment on 23.11.2021, single appointment on 21.12.2021, single appointment on 11.1.2022, single appointment on 25.1.2022 9:45 - 11:15, U1.030; single appointment on 27.1.2022 9:00 - 10:00, 1.121; single appointment on 8.2.2022 9:45 - 11:15, U1.030; comments on time and place: Die Teilnahme an den Terminen wird dringend empfohlen.
- Prerequisites / Organisational information
- LPO neu: SSE 1
GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE.
Erwartet wird die regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar.Alle Angaben erfolgen aktuell unter Vorbehalt, kurzfristige Änderungen möglich!
Prüfungsleistung: Portfolio
- Contents
- Das Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Ansätzen und didaktisch-methodischen Möglichkeiten im Schriftspracherwerb im Kontext von Heterogenität und Mehrsprachigkeit. Dabei werden Voraussetzungen beim Schriftspracherwerb, Grundelemente beim Erstlesen/Erstschreiben und beim Aufbau orthographischer Grundfertigkeiten thematisiert. Es erfolgt eine Auseinandersetzung mit Schulbuchinhalten und anderen Lehrmaterialien sowie unterrichtspraktische Überlegungen z.B. zum Aufbau eines Schreibwortschatzes, zum Entdeckenden Lernen in der Sprachbetrachtung, zum Umgang mit Fehlern und Differenzierungsmaßnahmen im Schriftspracherwerb (individuelle Schwerpunktsetzung in der Portfolioarbeit).
- Recommended literature
- Wird im Seminar bekannt gegeben.
- ECTS information:
- Credits: 4
- Additional information
- Keywords: SSE 2 benotet
Expected participants: 30, Maximale Teilnehmerzahl: 30
Registration is required for this lecture.
Die Registration via: StudOn
- Department: Department of Primary School Research
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