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  HeIn: Strukturelle Diskriminierung - Eine Sensibilisierung für kulturelle Heterogenität von angehenden Lehrkräften in der Mittelschule (Diskrim)

Lecturer
Yannic Ebner

Details
Seminar
2 cred.h, compulsory attendance, ECTS studies, ECTS credits: 2
für Anfänger geeignet, LADIDH, Sprache Deutsch
Time and place: Mon 9:45 - 11:15, St.Paul 00.310; single appointment on 15.12.2019 9:00 - 16:00, 2.014

Prerequisites / Organisational information
Kann eingebracht werden in den FREIEN BEREICH

Contents
SchülerInnen mit Migrationshintergrund sind eine von Diskriminierung besonders betroffene Gruppe, da sie oft eine Minderheit im Klassenverbund ausmachen und anhand offen sichtbarer Merkmale (Aussehen, Körpersprache, kulturelle Symbole, Sprachausdruck) vorschnell als eine einheitliche Gruppe identifiziert und stigmatisiert werden. Diskriminierende Erfahrungen wirken sich maßgeblich auf das Selbstbild und den Bildungserfolg der Diskriminierten aus. Zudem bleibt subtile Diskriminierung in der Schule oftmals unbemerkt und geht dabei häufig von Lehrkräften aus.
Im Rahmen dieses durch den Innovationsfonds Lehre geförderte Seminars wird deshalb der Versuch unternommen, angehende Lehrkräfte für kulturelle Heterogenität zu sensibilisieren, um struktureller Diskriminierung frühzeitig entgegenzuwirken.
Die TeilnehmerInnen sollten neugierig und prinzipiell geneigt sein ihre eigenen Vorurteile zu hinterfragen. Das Seminar ist interdisziplinär ausgerichtet und erfolgt in Kooperation mit der Soziologie (Edgar Hirschmann) und der Dramaturgie (Jascha Fendel).
Verpflichtend ist zudem die Teilnahme an einem (eintägigem) Theater-Workshop, der am Samstag, 14.12.2019 sattfinden wird. Zum Ausgleich werden 2 Montagstermine entfallen.

Leistungsnachweis: Portfolio

ECTS information:
Credits: 2

Additional information
Keywords: HeIn, Vorurteile, Diskriminierung
Expected participants: 30, Maximale Teilnehmerzahl: 30
Registration is required for this lecture.
Registration starts on Thursday, 1.8.2019 and lasts till Sunday, 13.10.2019 über: mein Campus.

Department: Chair of Educational Theory with the Focus on Elementary Schools
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