"Unsere Rollen - stimmig und sicher auftreten in alltäglichen und besonderen Situationen" (Intensivierung Sprecherziehung)

Dozent/in:

Stefan Rieger

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 12:00 - 14:00, Übungsraum III/2

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieser Kurs ist die Fortführung des Grundlagenkurses. Studierende, die den Grundlagenkurs besucht haben, erhalten bei der Anmeldung den Vorzug. Andere Interessierte sollten eine ähnliche Rhetorik / Kommunikations-Schulung aufweisen können.
Zum Scheinerwerb sind regelmäßige praktische Beiträge zur Lernzielkontrolle nötig, ebenso die pünktliche und regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlzeiten). Die erste Unterrichtseinheit ist in der ersten Vorlesungswoche des Semesters, der Unterrichtsbeginn ist jeweils pünktlich ct. Für die Teilnahme am Kurs ist eine vorherige Anmeldung über meinCampus nötig.

Inhalt:

In diesem Seminar werden die Kenntnisse und Fähigkeiten im öffentlichen Auftreten vertieft. Schwerpunkt bilden konkrete praktische Trainings gesellschaftlicher Rollen im alltäglichen Auftreten. Dabei werden die Persönlichkeiten der einzelnen Studierenden in zahlreichen darstellerischen Übungen individuell eingesetzt und gefördert. Im geschützten Rahmen eines angeleiteten Seminars können Szenen wie Bewerbungsgespräche, Prüfungen, Teamsitzungen oder auch allgemeine Konfliktsituationen usw. erprobt werden.

Empfohlene Literatur:

Johnston, K. (11. Auflage 1993): Improvisation und Theater. Berlin, Alexander Verlag.

Schulz-von-Thun, F. (Sonderausgabe 2011): Miteinander Reden, Band 1 - 3. Hamburg, RoRoRo.

Linklater, K. (8. Auflage 2005). Die persönliche Stimme entwickeln. München / Basel, Reinhardt.

Balser-Eberle, V. (28. Auflage 2002). Sprechtechnisches Übungsbuch. Wien, ÖBV + HPT.

Mönch-la-Dous, W. (2. Auflage 2007. Gesunde Stimme, kraftvolle Sprache. Erlangen, Lingva Eterna.

Duden (6. Auflage 2005). Das Aussprache-Wörterbuch. Mannheim, Dudenverlag.

"Vorlesen - Vortragen - frei Sprechen" (Intensivierung Sprecherziehung)

Dozent/in:

Stefan Rieger

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, Übungsraum III/2

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Dieser Kurs ist die Fortführung des Grundlagenkurses. Studierende, die den Grundlagenkurs besucht haben, erhalten bei der Anmeldung den Vorzug. Andere Interessierte sollten eine ähnliche Rhetorik / Kommunikations-Schulung aufweisen können. Zum Scheinerwerb sind regelmäßige praktische Beiträge zur Lernzielkontrolle nötig, ebenso die pünktliche und regelmäßige Teilnahme (max. 2 Fehlzeiten). Die erste Unterrichtseinheit ist in der ersten Vorlesungswoche des Semesters, der Unterrichtsbeginn ist jeweils pünktlich ct. Für die Teilnahme am Kurs ist eine vorherige Anmeldung über meinCampus nötig.

Inhalt:

In diesem Seminar werden die Kenntnisse des Vorlesens und Vortragens vertieft. Schwerpunkt jeder Seminareinheit bilden konkrete praktische Trainings unterschiedlicher vorzutragender Texte im studentischen wie beruflichen oder auch alltäglichen Kontext. Dabei werden die Persönlichkeiten der einzelnen Studierenden in darstellerischen Übungen individuell eingesetzt und gefördert. Im geschützten Rahmen eines angeleiteten Seminars können Szenen des öffentlichen Vortragens vorformulierter Texte und freier Rede erprobt und angeeignet werden.

Empfohlene Literatur:

Schulz-von-Thun, F. (Sonderausgabe 2011): Miteinander Reden, Band 1 - 3. Hamburg, RoRoRo.

Linklater, K. (8. Auflage 2005). Die persönliche Stimme entwickeln. München / Basel, Reinhardt.

Balser-Eberle, V. (28. Auflage 2002). Sprechtechnisches Übungsbuch. Wien, ÖBV + HPT.

Mönch-la-Dous, W. (2. Auflage 2007. Gesunde Stimme, kraftvolle Sprache. Erlangen, Lingva Eterna.

Duden (6. Auflage 2005). Das Aussprache-Wörterbuch. Mannheim, Dudenverlag.

(PS) Philipp II. und der Aufstieg Makedoniens [PS]

Dozent/in:

Johannes Walter

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, LAFV, LAFN, LAFB, Magister, Master, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Beginn der LV in der 42. Kalenderwoche

Termine:

Fr, 12:15 - 13:45, 3.101, Nägelsbachstr.25

Inhalt:

Als Philipp II. den makedonischen Thron bestieg, war dieses Land eine Randregion Griechenlands, innerlich zerrissen und politisch unbedeutend. Bei seiner Ermordung war Makedonien unbestrittener Hegemon Griechenlands und stark genug, dass sein Sohn Alexander mit dieser Macht im Rücken das gewaltige Perserreich überrennen konnte. In diesem Seminar soll untersucht werden, welche historischen Voraussetzungen es für den Aufstieg Makedoniens gab, wie genau sich unter Philipp dieser Aufstieg von einem rückständigen Königreich zur Vormacht Griechenlands vollzog, und in einem Ausblick die weitere Geschichte des Königreichs Makedonien angesprochen werden. Zum Absolvieren des Seminars ist ein Referat und die Anfertigung einer schriftlichen Hausarbeit notwendig. Sollte jemand anstreben, mit dieser Veranstaltung weniger als die vollen 5 ECTS zu erwerben, kann nach Absprache auch lediglich ein Referat ausreichen.

(UE) Zentralklausurentraining [UE]

Dozent/in:

Boris Dreyer

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Magister, Master, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Ects-Punktzahl ggf. abweichend entsprechend den Bestimmungen der jeweils gültigen Fachstudienordnung zwischen 2 bis 5 ECTS-Pkt.

Termine:

Mi, 8:00 - 9:15, Gipsabguß-Sammlung
Beginn der LV in der 42. Kalenderwoche

Inhalt:

Es werden Zentralklausurenthemen sowohl für Real- und Hauptschulen als auch "vertieft" aus den letzten Jahren beispielhaft eingeübt und gelöst. In der ersten Sitzung werden Themen vorgestellt und Referate verteilt. Die Referenten bereiten einzelne Themen vor und tragen eine Lösung im Seminar vor, die besprochen wird. Es werden auch Probeklausuren geschrieben, korrigiert zurückgegeben und besprochen

A, DaF - HS: Empirische Zugänge zum Fach Deutsch als Fremdsprache (Erlangen)

Dozent/in:

Eva Breindl

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Bachelor, Modulnr. 74301

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, B 301

Inhalt:

Das Fach Deutsch als Fremdsprache zeichnet sich wesentlich durch seinen Praxisbezug und einen hohen Anteil empirischer Forschung aus. Die Forschung untersucht die Praxis des Lehrens und Lernens von DaF und reflektierte Forschungsergebnisse sollen im Sinne einer Verbesserung der didaktischen Praxis zurückwirken. Im Seminar sollen empirische Zugänge vorgestellt, aber nach Möglichkeit auch selbst empirische Forschungsmethoden erprobt werden.

a) Arbeit mit Korpora: muttersprachliche Korpora und Lernerkorpora (elektronische Sammlungen von Lernertexten) dienen vielfältigen Zwecken im Bereich DaF: (Beispielsammlungen für Erstellung von Lehrmaterialien, Basis für die Überprüfung von Hypothesen zum Spracherwerb u.v.m.)

b) Datenerhebung im Kontext des Fremdsprachenunterrichts durch Fragebogen, Tests, Interviews

Empfohlene Literatur:

Lüdeling, Anke/Walter, Maik (2009): Korpuslinguistik für Deutsch als Fremdsprache. Sprachvermittlung und Spracherwerbsforschung. online: http://www.linguistik.hu-berlin.de/institut/professuren/korpuslinguistik/mitarbeiter-innen/anke/pdf/LuedelingWalterDaF.pdf

A, Lex - HS und A, DaF - HS: Namenkunde kontrastiv - Deutsch, Skandinavisch, Niederländisch (Erlangen)

Dozent/in:

Sebastian Kürschner

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Bachelor, Modulnr. 74201 (A, Lex) bzw. 74301 (A, DaF)

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, C 304

Inhalt:

Wie kommt es dazu, dass die häufigsten Familienname im Deutschen Berufsbezeichnungen wie Müller oder Fischer entsprechen, in skandinavischen Sprachen dagegen auf -son (Andersson) oder -sen (Jensen) enden? Wieso heißt man im Deutschen häufig Bauer, im Niederländischen dagegen de Boer, und wieso sind von-Namen im Deutschen adlig konnotiert, während van-Namen im Niederländischen zu den typischsten Familiennamen gehören? Das Hauptseminar beschäftigt sich mit solchen Fragen aus einer sprachwissenschaftlich-kontrastiven Perspektive. Namen werden zunächst vor allem am Beispiel des Deutschen bezüglich ihrer Position im Sprachsystem als besondere Gruppe von Substantiven, bezüglich ihrer Funktion, Grammatik und Pragmatik betrachtet. Im Anschluss soll das deutsche Namensystem dem weiterer germanischer Sprachen (skandinavische Sprachen sowie Niederländisch) gegenübergestellt werden. Die kontrastive Perspektive zeigt in den germanischen Sprachen bereits im Bereich der Personennamen ein sehr breites Spektrum auf. So gibt es zum Beispiel im Isländischen im Gegensatz zum Deutschen keine erblichen Familiennamen, das Dänische dagegen weist weit verbreitete dreinamige Strukturen auf. Den Schwerpunkt des Seminars werden die Personennamen bilden, daneben können wir uns nach Interesse der Teilnehmenden auch mit Orts-, Tier-, Warennamen und weiteren Namengruppen beschäftigen.

Empfohlene Literatur:

Zur Anschaffung empfohlen: Nübling, Damaris, Fabian Fahlbusch und Rita Heuser (2012): Namen. Eine Einführung in die Onomastik. Tübingen: Narr.

A, Lex - HS: Fachkommunikation (Erlangen)

Dozent/in:

Stefan Schierholz

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Magister, Bachelor, Modulnr. 74201, für EMLex: 25102 (5 ECTS)

Termine:

Di, 10:15 - 11:45, B 301
ab 22.10.2013

Inhalt:

Aufgrund der zunehmenden Spezialisierung in nahezu allen Bereichen der modernen Informationsgesellschaft steigen die Fachlichkeitsgrade in der Alltagskommunikation. Dies bleibt nicht ohne Konsequenzen für die Verständlichkeit, so dass immer weniger Personen zu aktuellen Themen, die über das Alltägliche hinausgehen, „wirklich mitreden“ können. Wenn aber die Experten eines Fachs die Diskussionslinien in einer Weise bestimmen, dass der Laie weder aktiv intervenieren noch den Diskussionen folgen kann und wenn zugleich Fachsprachliches immer weiter expandiert, bedeutet dies dann, dass immer mehr Personen nur noch in wenigen von ihnen selbst ausgewählten (oder in wenigen ihnen zur Selektion angebotenen) Fächern auf einem anspruchsvollen Niveau kommunizieren? Bedeutet dies weiterhin, dass die gleichen Personen kommunikativ verarmen, weil sie annehmen, sich in allen übrigen Fachsprachen, in denen sie keine Experten sind, ihrer Laienhaftigkeit schämen zu müssen?
Im Verlauf des Seminars werden u. a. die folgenden Themen behandelt werden: Geschichte der Fachsprachen, Abgrenzung von Fachsprachen zur Allgemeinsprache, horizontale und vertikale Gliederungsaspekte von Fachsprachen, Merkmale von Fachsprachen (Lexik, Syntax, Stil, Textstruktur), fachsprachliche Übersetzung, die Unterscheidung von Terminologielehre und Fachlexikographie.
Es wird die Mitarbeit in einer Arbeitsgruppe erwartet, die den Gegenstand einer Seminarsitzung vorbereitet. Ein Seminarplan wird in der ersten Sitzung ausgegeben. Das Buch von Thorsten Roelcke wird als Grundlage dienen.

Empfohlene Literatur:

Hoffmann, Lothar/ Kalverkämper, Hartwig/ Wiegand, Herbert Ernst (Hrsg.): Fachsprachen. Languages for Special Purposes. Ein internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft (HSK 14.1). Berlin/New York 1998.
Hoffmann, Lothar/ Kalverkämper, Hartwig/ Wiegand, Herbert Ernst (Hrsg.): Fachsprachen. Languages for Special Purposes. Ein internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft (HSK 14.2). Berlin/New York 1999.
Roelcke, Thorsten: Fachsprachen. 3., neu bearbeitete Aufl. Berlin 2010.

A, Lex - HS: Geschichte des deutschen Wortschatzes (Erlangen)

Dozent/in:

Mechthild Habermann

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Bachelor, Modulnr. 74101

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, KH 2.014
ab 21.10.2013

Inhalt:

Wörter erzählen Geschichten: Entweder entstehen neue Wörter im Deutschen oder sie werden aus fremden Sprachen entlehnt. Zudem unterliegen sie recht häufig Veränderungen in Form und Inhalt, bis sie irgendwann veralten und untergehen. Im Hauptseminar geht es um einen historischen und systematischen Überblick über die Entwicklung des deutschen Wortschatzes von germanischer Zeit bis zur jüngsten Gegenwart. Der Schwerpunkt liegt auf dem Ausbau unseres Wortschatzes durch Wortbildung, Bedeutungswandel und Grammatikalisierung sowie durch Sprachkontakt. Wörter werden aber nicht nur mehr, sondern unterliegen auch der Spezialisierung und Beschränkung auf bestimmte Kommunikationsanlässe in einer ausdifferenzierten Gesellschaft. Diesen Fragen wird anhand der Genese und Entwicklung von Fachsprachen und des Wandels in der Jugendsprache nachgegangen.

Empfohlene Literatur:

Polenz, Peter von: Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart: Bd. 1: Einführung, Grundbegriffe, Deutsch in der frühbürgerlichen Zeit. 2. Aufl. Berlin/New York 2000. Bd. 2: 17. und 18. Jahrhundert. Berlin/New York 1994. Bd. 3: 19. und 20. Jahrhundert. Berlin/New York 1999.
Sprachgeschichte. Ein Handbuch zur Geschichte der deutschen Sprache und ihrer Erforschung. 2., vollst. neu bearb. u. erw. Aufl. Hg. v. Werner Besch, Anne Betten, Oskar Reichmann und Stefan Sonderegger. 4 Teilbde. (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 2.1-2.4). Berlin/New York 1998–2004.
Szczepaniak, Renata: Grammatikalisierung im Deutschen. Eine Einführung. 2., überarb. u. erw. Aufl. (narr Studienbücher). Tübingen 2011.

A, Lex - HS: Phraseologie des Deutschen (Nürnberg)

Dozent/in:

Karin Rädle

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFN, Modulnr. 74201, nur für LA GS, HS, RS

Termine:

Fr, 13:45 - 15:15, U1.039

Inhalt:

Lambertz soll die Schwimmer in die Bahn bringen

Der neue Chef-Bundestrainer Schwimmen heißt Henning Lambertz. Der 42-Jährige wurde vom DSV am Freitagmorgen am Rande der Kurzbahn-WM in Istanbul wie erwartet offiziell vorgestellt. [...] "Ich weiß, dass es eine schwere Aufgabe ist, an der sich vor mir schon ausgesprochen dekorierte Trainer die Zähne ausgebissen haben. Aber ich bin guten Mutes, sonst hätte ich den Job nicht angetreten", sagte der neue starke Mann im deutschen Schwimmsport. (kicker online)

Jemanden aus der Bahn bringen, sich die Zähne ausbeißen, guten Mutes sein, der starke Mann bei etwas – mit solchen und anderen festen Wendungen, in der Linguistik Phraseologismen genannt, werden wir uns in diesem Seminar beschäftigen. Wir werden uns dabei mit ihrem syntaktischen Bau, mit Besonderheiten ihrer Bedeutung, ihrer Stilistik und ihren möglichen Funktionen im Text auseinandersetzen.

Empfohlene Literatur:

Burger, Harald: Phraseologie. Eine Einführung am Beispiel des Deutschen. 3., neu bearb. Aufl. Berlin 2007 (Grundlagen der Germanistik 36).

A, Lex - HS: Tendenzen der Wortbildung (Nürnberg)

Dozent/in:

Uli Ring

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFN, Bachelor, Modulnr. 74201

Termine:

Fr, 8:00 - 9:30, U1.039

Inhalt:

Die Wortbildungsregularitäten des Deutschen gelten heute in den zentralen Bereichen als erforscht. Daher beschäftigt sich die Wortbildungsforschung in den letzten Jahren verstärkt mit Fragestellungen anwendungsbezogener oder textlinguistischer Natur. Aber auch die Erforschung bestimmter Fach- und Sondersprachen (Jugendsprache, Literaturgattungen) rückt in den Fokus wie auch z.B. das Verhältnis von Wortbildungen zu Orthographie (Nacht Gel, Nacht-Gel oder Nachtgel?), die Erforschung von Neologismen (guttenbergen) oder der Einfluss fremder Sprachen. Daneben bestimmen natürlich weiterhin theoretische Aspekte die Diskussion. In diesem Seminar wollen wir die im Modul Ling3 erworbenen Kenntnisse der Wortbildung auffrischen, vertiefen und uns mit neueren Tendenzen der Wortbildungsforschung befassen.

Empfohlene Literatur:

Fleischer, Wolfgang/Barz, Irmhild. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. 4., völlig neu bearbeitete Auflage. Berlin/Boston 2012.
Eichinger, Ludwig M./Meliss, Meike/Domínguez Vázquez, María José (Hg.). Wortbildung heute. Tendenzen und Kontraste der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen 2008.

A, Lex - HS: Wortsemantik (Erlangen)

Dozent/in:

Jussara Paranhos Zitterbart

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Bachelor, Modulnr. 74201

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, B 302
ab 21.10.2013

Inhalt:

Wundert man sich, wenn im Gourmet-Restaurant „Lachsfilet AN Spinat - Gorgonzola - Soße“ angeboten wird? Oder wären einem „Überbackene Eier AUF Spinat“ doch lieber? Wie kann die Bedeutung von "an" bzw. "auf" beschrieben werden? Hat ein Verb wie "aufwecken" mehr semantischen Gehalt als "aufwachen"? Was verändert sich, wenn vom Verb "arbeiten" weitere Verben wie "ausarbeiten", "überarbeiten" oder "erarbeiten" abgeleitet werden? Handelt es sich bei den Ausdrücken "Vater", "Vati", "Papa", "Papi", "Paps", "Alter", ... um Synonyme? Ausgehend von einer Orientierungsphase, bei der Grundbegriffe (Zeichentheorie, Semasiologie und Onomasiologie) und theoretische Konzepte (Merkmalsanalyse, Wortfeldtheorie, Prototypensemantik) präsentiert werden, wollen wir uns im Hauptseminar mit der Beschreibung von Wortbedeutungen auseinandersetzen und Fragen wie die bereits gestellten beantworten.

Empfohlene Literatur:

Schwarz, Monika/Chur, Jeanette: Semantik. Ein Arbeitsbuch. 5., aktual. Aufl. Tübingen 2007. Fanselow, Gisbert: Wortsemantik. In: Semantik. Ein internationales Handbuch der zeitgenössischen Forschung. Hrsg. v. Arnim von Stechow und Dieter Wunderlich. Berlin/New York 1991 (HSK 6). Ullmann, Stephen: Semantik. Einführung in die Bedeutungslehre. Frankfurt 1973.

A, Lex - HS: Wortsemantik (Nürnberg)

Dozent/in:

Jussara Paranhos Zitterbart

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 7, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFN, Modulnr. 74201, nur für LA GS, HS, RS

Termine:

Di, 9:45 - 11:15, U1.039

Inhalt:

Wundert man sich, wenn im Gourmet-Restaurant „Lachsfilet AN Spinat - Gorgonzola - Soße“ angeboten wird? Oder wären einem „Überbackene Eier AUF Spinat“ doch lieber? Wie kann die Bedeutung von "an" bzw. "auf" beschrieben werden? Hat ein Verb wie "aufwecken" mehr semantischen Gehalt als "aufwachen"? Was verändert sich, wenn vom Verb "arbeiten" weitere Verben wie "ausarbeiten", "überarbeiten" oder "erarbeiten" abgeleitet werden? Handelt es sich bei den Ausdrücken "Vater", "Vati", "Papa", "Papi", "Paps", "Alter", ... um Synonyme? Ausgehend von einer Orientierungsphase, bei der Grundbegriffe (Zeichentheorie, Semasiologie und Onomasiologie) und theoretische Konzepte (Merkmalsanalyse, Wortfeldtheorie, Prototypensemantik) präsentiert werden, wollen wir uns im Hauptseminar mit der Beschreibung von Wortbedeutungen auseinandersetzen und Fragen wie die bereits gestellten beantworten.

Empfohlene Literatur:

Schwarz, Monika/Chur, Jeanette: Semantik. Ein Arbeitsbuch. 5., aktual. Aufl. Tübingen 2007. Fanselow, Gisbert: Wortsemantik. In: Semantik. Ein internationales Handbuch der zeitgenössischen Forschung. Hrsg. v. Arnim von Stechow und Dieter Wunderlich. Berlin/New York 1991 (HSK 6). Ullmann, Stephen: Semantik. Einführung in die Bedeutungslehre. Frankfurt 1973.

Akademischer Chor

Dozent/in:

Konrad Klek

Angaben:

Übung, 3 SWS, ECTS: 2,0, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, John Rutter, Requiem; Heinrich von Herzogenberg, Totenfeier; Sätze zur preußischen Liturgie

Termine:

Mi, 19:30 - 22:00, Gemeindehaus am Bohlenplatz, Großer Saal 1. Stock
keine Proben am 20. und 27.11.; Probenwochenende Fr 17.1., 16.30 Uhr bis So 19.1., 15 Uhr Wirsberg; Mitwirkung Antrittsvorlesung 19.11., 18 Uhr, Generalprobe (15 Uhr) und Konzert (20 Uhr) Sa 01.02.2014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Arbeitsaufwand: Regelmäßiger Probenbesuch Vorkenntnisse: Chorerfahrung erwünscht, ab er nicht unbedingt Voraussetzung

Inhalt:

Für das Konzert am 1.2. in der Herz-Jesu-Kirche zusammen mit hochrangigen Solisten und der Vogtlandphilharmonie werden zwei jeweils ca. 40-minütige Werke erarbeitet, welche die Requiems-Thematik in untypischer, dezidiert ins Positive gewendeter Sichtweise behandeln. Das 1985 komponierte Requiem des derzeit all over the world am meisten gespielten Komponisten John Rutter verzichtet auf das Dies irae und bringt stattdessen eine ohrwurm-taugliche Vertonung von Psalm 23 (in english). Die Totenfeier Herzogenbergs ist eine grandiose Kantate über deutsche Bibelworte und Choralstrophen, geschrieben als persönliche Trauerarbeit zum ersten Todestag seiner Gattin, die 1892 im Alter von 44 Jahren verstorben war. Das Konzert findet exakt am ersten Todestag des überraschend verstorbenen Pfarrers von Herz Jesu, Wolfgang Döll, statt. - Zu beachten ist auch das Parallelprojekt Konzert am 1. Advent 2013 zusammen mit den katholischen Chören, s.u. Vokalensemble.

Akkadisch II

Dozent/in:

Teresa Dittmer

Angaben:

Kurs, 2 SWS, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Anmeldungen bei Fr. Dittmer: Teresa.Dittmer@fau.de

Termine:

Mo, 18:00 - 19:30, Raum n.V.
Mo oder Mi Abends nach Vereinbarung Raum B603

Algebra des Programmierens [AlgProg]

Dozent/in:

Stefan Milius

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 7,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, 00.152-113
Di, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
ab 29.10.13 im Seminarraum 11.150, LS f. INF8, 11. OG, Martensstr. 3

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-MA ab 7
WPF INF-BA-V-THI ab 4
WPF INF-BA-V-THI ab 4
WF M-BA ab 3
WF M-MA ab 7

Altäthiopisch – Ge`ez [SZÄTH]

Dozent/in:

Antje Lenora

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung bitte zunächst unter antje.lenora@fau.de. Die Terminabstimmung erfolgt in der Woche vor Semesterbeginn.

Inhalt:

Ge`ez gehört zu den klassischen semitischen Schriftsprachen und ist nicht nur Träger einer reichhaltigen Kultur, sondern bis heute die Liturgiesprache der Äthiopischen Kirche und der äthiopischen Juden. Der Kurs führt in die Silbenschrift und einfache grammatische Formen ein. Kenntnisse einer weiteren semitischen Sprache sind hilfreich, aber nicht Voraussetzung.

Empfohlene Literatur:

Prochazka, S.: Altäthiopische Studiengrammatik (Orbis Biblicus Et Orientalis - Subsidia Linguistica). ISBN-10: 3525264097.

Angewandte audiovisuelle Darstellungsformen für Fernsehjournalismus und nonfiktionalen documentary

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, Raum n.V.
Einzeltermine am 25.2.2014, 26.2.2014, 10:30 - 18:00, 00.3 PSG
Das Seminar findet in der Villa an der Schwabach statt, Hindenburgstraße 46 a, Erlangen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung für die Kursteilnahme erfolgt über „mein campus“. Es gibt unterschiedliche Varianten zum Erwerb des Scheines, die in der Vorbesprechung festgelegt werden. Ort: Villa an der Schwabach in der Hindenburgstr. 46a, Erlangen. Seminar beginnt ab 16.10.2013. Mittwochs.
Anmerkung zum Ort: Die Villa an der Schwabach befindet sich direkt neben der Philosophischen Fakultät. Hindenburgstraße 46 a, auf der Höhe Kochstraße Ecke Hindenburgstraße, Haus des ev. Bildungswerks Erlangen.

Inhalt:

Eine der wichtigen soft skills für audiovisuell Interessierte ist die genaue Kenntnis und Anwendung der Darstellungsformen. In dem Seminar erarbeiten wir die Kennzeichen aller relevanten Formen des Fernsehjournalismus und des nonfiktionalen documentary wie beispielsweise: Essayfilm,Trailer, Dokusoap, Bildungs- und Lehrfilm, Experimentalfilm, Avantgardefilm, Porträt, Werbefilm, Dokumentarfilm, Dokumentation, Talk und Diskussionsrunde, Reportage, Magazinstück, Bericht und Formen des Originaltons. Zur allgemeinen und genaueren Definition der Darstellungsformen analysieren wir anhand der deutschlandweit führenden Literatur zu dem Thema folgende Kennzeichen: Genres und Subgenres, Inhalt und Thema, Systematisierung, Subjektivität und Objektivität, Gestaltung (Bild, Ton, Kamera), Aufbau, Form und Dramaturgie.
Auf internationalem Niveau studieren wir unter anderem die amerikanischen nonfiktionalen documentary Lehren von Bill Nicols (San Francisco State University) und Michael Rabiger (Emeritus des Columbia College Chicago).

Angewandte Darstellungsformen für Journalismus und Medien

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Seminar beginnt ab dem 16. Oktober 2013

Termine:

Mi, 12:15 - 13:45, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung für die Kursteilnahme erfolgt über „mein campus“. Es gibt unterschiedliche Varianten zum Erwerb des Scheines, die in der Vorbesprechung festgelegt werden. Ort: Villa an der Schwabach in der Hindenburgstr. 46a, Erlangen. Seminar beginnt ab 16.10.2013.

Inhalt:

Eine der wichtigen soft skills für Medien Interessierte ist die genaue Kenntnis und Anwendung der journalistischen Darstellungsformen. In dem Seminar erarbeiten wir die Kennzeichen von Reportage, Dokumentation, Bericht, Nachricht, Hintergrundbericht, Magazinstück, Talk, Porträt, Trailer, Interview, Feature und Hybridformen. Dies geschieht in der Regel zunächst unabhängig vom konkreten Medium. Das erarbeitete Wissen ist anwendbar auf Radio, TV, Print, Film, Foto und Online. Es ist auch eine Spezifizierung der Darstellungsformen auf einzelne Medien möglich. Zur allgemeinen und genaueren Definition der Darstellungsformen analysieren wir anhand der deutschlandweit führenden Literatur zu dem Thema folgende Kennzeichen: Genres und Subgenres, Inhalt und Thema, Systematisierung, Subjektivität und Objektivität, Gestaltung sowie Text und Dramaturgie.

Anleitung zur Lehre / Supervised Teaching [ALST]

Dozentinnen/Dozenten:

Harald Köstler, Markus Stürmer

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Blockseminar

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF CE-BG-SS ab 1

Arabisch I [Modul OR I]

Dozentinnen/Dozenten:

Salah Fakhry, Antje Lenora

Angaben:

Übung, 6 SWS, benoteter Schein, Kredit: 10, ECTS: 10, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II

Arabisch I Konversation

Dozent/in:

Salah Fakhry

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II

Termine:

Fr, 8:30 - 10:00, B 702

Arabisch III - Konversation

Dozent/in:

Zuheir Elia

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Für B.A. Orientalistik

Termine:

Mo, 12:15 - 13:45, Raum n.V.
Bibliothek der Orientalistik

Arabisch III [Modul OR III]

Dozent/in:

Salah Fakhry

Angaben:

Übung, 6 SWS, benoteter Schein, Kredit: 10, ECTS: 10, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II

Termine:

Mi, 8:30 - 10:00, B 702
Mi, 12:00 - 13:30, B 604
Fr, 12:00 - 13:30, B 702

Arabisch: Elementarkurs I A [SZAREKIA]

Dozent/in:

Antje Lenora

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A des GER

Termine:

Fr, 13:45 - 16:00, B 702
Einzeltermine am 26.10.2013, 25.1.2014, 9:00 - 14:30, B 702
ab 18.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Modernes Hocharabisch, orientiert an Niveau A des GER: Alphabet, Aussprache, einfache nominale Satzstrukturen. Themen u.a.: Vorstellung, Familie, Orientierung im Raum.

Empfohlene Literatur:

Modernes Hocharabisch. Mit einer Einführung in Hauptdialekte. E-edition. Zugang erhältlich über: www.modern-standard-arabic.com (17,99 Euro pro Halbjahr, enthält das Lehrbuch plus Hörmaterialien). Ohne Internetzugang können Sie auch das Lehrbuch: Eckehard Schulz: Modernes Hocharabisch: ISBN: 978-3-940075-53 verwenden (ohne Hörmaterial).

Arabisch: Elementarkurs I B [SZAREKIB]

Dozent/in:

Manoubia Hammami

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A des GER

Termine:

Di, Do, 18:15 - 19:45, KH 0.015
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Voraussetzung für den Erwerb eines benoteten Scheins ist die regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur.

Inhalt:

Modernes Hocharabisch, orientiert an Niveau A des GER: Alphabet, Aussprache, einfache nominale Satzstrukturen. Themen: Vorstellung, Familie, Orientierung im Raum.

Empfohlene Literatur:

Modernes Hocharabisch. Mit einer Einführung in Hauptdialekte. E-edition. Zugang erhältlich über: www.modern-standard-arabic.com (17,99 Euro pro Halbjahr, enthält das Lehrbuch plus Hörmaterialien). Ohne Internetzugang können Sie auch das Lehrbuch: Eckehard Schulz: Modernes Hocharabisch: ISBN: 978-3-940075-53 verwenden (ohne Hörmaterial).

Arabisch: Elementarkurs II [SZAREKII]

Dozent/in:

Manoubia Hammami

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A des GER

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, U1.008
Do, 16:15 - 17:45, SP 02.011 Schlossplatz 1
U1.008 = Bismarckstr. 1a
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende, die Arabisch I erfolgreich besucht haben, sowie Teilnehmer mit vergleichbaren Vorkenntnissen (ca. 60 Unterrichtsstunden – Nachweis durch Einstufungstest).
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Voraussetzung für den Erwerb eines benoteten Scheins ist die regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Termine:

Inhalt:

Erarbeiten eines elementaren allgemeinsprachlichen Wortschatzes und Erwerb grundlegender sprachlicher Strukturen. Konversation zu allgemein interessierenden Themen: Telefonat, Nachrichten, Universitätsleben...

Empfohlene Literatur:

Empfohlen wird der Internet-basierte Kurs: Modernes Hocharabisch. Mit einer Einführung in Hauptdialekte. E-edition. Zugang erhältlich über: www.modern-standard-arabic.com (17,99 Euro pro Halbjahr, enthält das Lehrbuch plus Hörmaterialien). Ohne Internetzugang können Sie auch das Lehrbuch: Eckehard Schulz: Modernes Hocharabisch: ISBN: 978-3-940075-53 verwenden (ohne Hörmaterial).

Arabisch: Elementarkurs III Grammatik ENTFÄLLT! [SZARIIIGR]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 18:15 - 19:45, Raum n.V.
ab 17.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Studierende aller Fachrichtungen und Gasthörer mit Vorkenntnissen (mindestens 120 SWS = nach Arabisch II). Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Modernes Hocharabisch, orientiert sich an A2 des GER. Grammatik und schriftliche Kommunikation zu praktischen Themen aus verschiedenen Lebensbereichen. Der Kurs schließt (in Kombination mit EK Arabisch III - Konversation) mit einer schriftlichen und mündlichen Prüfung zum Erwerb des Zertifikats UNIcert BASIS.

Empfohlene Literatur:

Empfohlen wird der Internet-basierte Kurs: Modernes Hocharabisch. Mit einer Einführung in Hauptdialekte. E-edition. Zugang erhältlich über: www.modern-standard-arabic.com (17,99 Euro pro Halbjahr, enthält das Lehrbuch plus Hörmaterialien). Ohne Internetzugang können Sie auch das Lehrbuch: Eckehard Schulz: Modernes Hocharabisch: ISBN: 978-3-940075-53 verwenden (ohne Hörmaterial).

Arabisch: Elementarkurs III Konversation ENTFÄLLT! [SZARIIIKON]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 18:15 - 19:45, Raum n.V.
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Studierende aller Fachrichtungen und Gasthörer mit Vorkenntnissen (mindestens 120 SWS = nach Arabisch II). Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de! Inhalt

Inhalt:

Konversation zu praktischen Themen aus verschiedenen Lebensbereichen. Der Kurs kann (in Kombination mit EK Arabisch III oder für Fachstudenten des B.A. Orientalistik nach Arabisch II) mit einer mündlichen Prüfung zum Erwerb des Zertifikats UNIcert BASIS abgeschlossen werden.

Empfohlene Literatur:

Empfohlen wird der Internet-basierte Kurs: Modernes Hocharabisch. Mit einer Einführung in Hauptdialekte. E-edition. Zugang erhältlich über: www.modern-standard-arabic.com. ECTS-Informationen:

Arabische Schönschrift und Kalligraphie

Dozent/in:

Zuheir Elia

Angaben:

Übung, 2 SWS, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II

Termine:

jede 2. Woche Fr, 14:00 - 18:00, B 604

Arbeitstechnik [ARB]

Dozent/in:

Jörn Thielecke

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, 1 SWS, Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ECTS-Credits für SQ: 2,5

Termine:

Einzeltermine am 17.10.2013, 24.10.2013, 10:15 - 11:45, HH

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF EEI-BA 1

Inhalt:

Workshops, Institutsbesuche, Kontaktmesse

Einführungsveranstaltung: Donnerstag, 17.10.2013, 10:15 - 11:45 Uhr, HH Physikum
Vorlesung Herr Brand: Donnerstag, 24.10.2013, 10:15 - 11:45 Uhr, HH Physikum

08.11.2013: Lehrstühle 1. Workshop Teambildung
22.11.2013: Lehrstühle 2. Workshop Präsentation: Votum in eigen. Sache
06.12.2013: Lehrstühle 3. Workshop Präsentation: Prüfungsvorbereitung
[03.-07.02.2014: Lehrstuhl LIKE, Ersatz Workshop Präsentation von Lerntechniken]

13.12.2013, CIP Pool EEI, SimTools:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V1 Einführung in MATLAB

20.12.2013, CIP Pool EEI, SimTools:
Gruppe C, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V2 Graphische Ausgabe in MATLAB

10.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe C, 12-16 Uhr: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB

17.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools:
Gruppe C, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme

24.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools
Gruppe A, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe B, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

31.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools
Gruppe A, 8-12 Uhr: V4 Komplexe Zahlen
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V4 Komplexe Zahlen
Gruppe C, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

[07.02.2014 CIP Pool EEI, SimTools Nachholtermin (Gruppe A-D), 8 - 12 Uhr]

15.11.2013, 14.30-16.30 Uhr, Foyer EEI: Kontaktmesse: Die Lehrstühle stellen sich vor
29.11.2013: Kontaktvormittag: Besuch eines Lehrstuhls

Schlagwörter:

Arbeitstechnik, SimTools, Kontaktnachmittag, Teambildung

Arbeitstechnik-Kontaktvormittag [ARB-Kontaktvormittag]

Dozent/in:

Jörn Thielecke

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, 09.12.2011: Lehrstühle, Kontaktvormittag, Besuch eines Lehrstuhls

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF EEI-BA 1

Inhalt:

Workshops, Institutsbesuche, Kontaktmesse

Einführungsveranstaltung: Donnerstag, 17.10.2013, 10:15 - 11:45 Uhr, HH Physikum
Vorlesung Herr Brand: Donnerstag, 24.10.2013, 10:15 - 11:45 Uhr, HH Physikum

08.11.2013: Lehrstühle 1. Workshop Teambildung
22.11.2013: Lehrstühle 2. Workshop Präsentation: Votum in eigen. Sache
06.12.2013: Lehrstühle 3. Workshop Präsentation: Prüfungsvorbereitung
[03.-07.02.2014: Lehrstuhl LIKE, Ersatz Workshop Präsentation von Lerntechniken]

13.12.2013, CIP Pool EEI, SimTools:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V1 Einführung in MATLAB

20.12.2013, CIP Pool EEI, SimTools:
Gruppe C, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V2 Graphische Ausgabe in MATLAB

10.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe C, 12-16 Uhr: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB

17.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools:
Gruppe C, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme

24.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools
Gruppe A, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe B, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

31.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools
Gruppe A, 8-12 Uhr: V4 Komplexe Zahlen
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V4 Komplexe Zahlen
Gruppe C, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

[07.02.2014 CIP Pool EEI, SimTools Nachholtermin (Gruppe A-D), 8 - 12 Uhr]

15.11.2013, 14.30-16.30 Uhr, Foyer EEI: Kontaktmesse: Die Lehrstühle stellen sich vor
29.11.2013: Kontaktvormittag: Besuch eines Lehrstuhls

Schlagwörter:

Arbeitstechnik, SimTools, Kontaktnachmittag, Teambildung

Arbeitstechnik-SIM-Tools [ARB-SIM-Tools]

Dozent/in:

Jörn Thielecke

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF EEI-BA 1

Inhalt:

Pro SimTool-Termin (V1, V2,...) wird es vier Gruppen geben (A, B, C, D). Alle Termine finden Freitags im CIP-Pool der EEI statt. Termine der Gruppe D finden im N 6.13 (Lehrstuhl für Multimediakommunikation und Signalverarbeitung).

Eintrag in eine der Gruppen ist verbindlich für die restlichen Termine.

13.12.2013, CIP Pool EEI, SimTools:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V1 Einführung in MATLAB

20.12.2013, CIP Pool EEI, SimTools:
Gruppe C, 8-12 Uhr: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V2 Graphische Ausgabe in MATLAB

10.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools:
Gruppe A, 8-12 Uhr: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V1 Einführung in MATLAB
Gruppe C, 12-16 Uhr: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB

17.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools:
Gruppe C, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V2 Grafische Ausgabe in MATLAB
Gruppe B, 12-16 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme

24.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools
Gruppe A, 8-12 Uhr: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V3 Matrizen & lineare Gleichungssysteme
Gruppe B, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

31.01.2014, CIP Pool EEI / Gruppe D: Raum N 6.13, SimTools
Gruppe A, 8-12 Uhr: V4 Komplexe Zahlen
Gruppe D, 8-12 Uhr, Raum N 6.13: V4 Komplexe Zahlen
Gruppe C, 12-16 Uhr: V4 Komplexe Zahlen

[07.02.2014 CIP Pool EEI, SimTools Nachholtermin (Gruppe A-D), 8 - 12 Uhr]

Schlagwörter:

Arbeitstechnik, SimTools, Kontaktnachmittag, Teambildung

Arbeitstechnik-Workshops [ARB-Workshops]

Dozent/in:

Jörn Thielecke

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF EEI-BA 1

Inhalt:

08.11.2013: Lehrstühle 1. Workshop Teambildung
22.11.2013: Lehrstühle 2. Workshop Präsentation: Votum in eigen. Sache
06.12.2013: Lehrstühle 3. Workshop Präsentation: Prüfungsvorbereitung
[03.-07.02.2014: Lehrstuhl LIKE, Ersatz Workshop Präsentation von Lerntechniken]

Schlagwörter:

Arbeitstechnik, SimTools, Kontaktnachmittag, Teambildung

Archäometrisches Seminar [ARCHSEM]

Dozentinnen/Dozenten:

Matthias Göbbels, Martin Boss

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Keine wiederholende Inhalte in den Semestern. Jeweils neue Themengruppen. Nähere Infos siehe www.gzn.uni-erlangen.de/studium

Termine:

Di, 18:15 - 19:45, Raum n.V.
Industriemineraliensammlung Erdgeschoss Geologie

Argumentieren in Theorie und Praxis

Dozent/in:

Jürgen Körner

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, KH 2.018

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar beginnt am 18.10.2013 mit einem einleitenden Überblick über den genauen Inhalt und geplanten Ablauf des Seminars. Hierzu ist keine Anmeldung erforderlich. Wer sich nach diesem ersten Eindruck für eine Teilnahme am Seminar entscheidet, kann sich dann in der zweiten Semesterwoche hierfür verbindlich auf MeinCampus anmelden.

Inhalt:

Wissenschaftliche Texte sollen sich vor allem auch dadurch auszeichnen, dass sie zum einen klar und eindeutig formuliert sind und zum anderen eine stringente und konsistente Argumentation aufweisen.
Beides soll im Seminar eingeübt werden. Dabei soll es weniger darum gehen, wie man rhetorisch am besten überzeugt. Vielmehr soll erreicht werden, dass normalsprachliche Formulierungen, die wir beim Schreiben wissenschaftlicher Texte verwenden, einer durch die Regeln der formalen Logik gestützten Argumentationstheorie gehorchen. Zu diesem Zweck werden wir uns im Seminar grundlegende Kenntnisse in Logik und Argumentationstheorie durch die gemeinsame Lektüre von ausgewählten Texten aneignen und dann diese Kenntnisse durch die Bearbeitung von Beispielen und kontinuierlichen Übungsaufgaben in Kompetenzen umsetzen.
Als Schlüsselqualifikation ist dieses Proseminar für Studierende aller Fachrichtungen offen.

Empfohlene Literatur:

Holm Tetens: Philosophisches Argumentieren. Eine Einführung, München, 3. Aufl. 2010.
Rüdiger Inhetveen: Logik. Eine dialog-orientierte Einführung, Leipzig, 2003.
Wilhelm Kamlah u. Paul Lorenzen: Logische Propädeutik. Vorschule des vernünftigen Redens, Stuttgart, 3. Aufl. 1996.

Ausgewählte Kapitel der Navigation und Identifikation: Roboternavigation [RoboNav-Sem]

Dozentinnen/Dozenten:

Lucila Patino-Studencka, Jörn Thielecke

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Anmeldungen jederzeit möglich bei Lucila Patino-Studencka (Tel. 09131/85 25-261, lucila.patino@fau.de) oder über Mein Campus

Termine:

Di, 12:00 - 13:30, S1 LIKE
Einzeltermin am 23.10.2013, 14:00 - 15:30, S1 LIKE

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF EEI-BA-INT 5-6
WPF EEI-MA-INT 1-4
WPF EEI-MA-MIK 1-4
WPF EEI-BA-MIK 5-6
WF IuK-BA ab 5

Inhalt:

Mobile, autonome Roboter – vor wenigen Jahren noch auf Labore, Testumgebungen und Science-Fiction-Filme beschränkt – beginnen seit einiger Zeit auch in unseren Alltag vorzudringen. Auch wenn sich die Anwendungen für den Privatkunden bisher zum Großteil auf Staubsaugen, Putzen und kleinere Spielereien beschränken, so ist doch abzusehen, dass die Bedeutung mobiler Roboter vor allem in den Bereichen Service, Sicherheit und Pflege in den kommenden Jahren weiter zunehmen wird.

Unverzichtbare Voraussetzung jedes mobilen Robotersystemes ist die Navigation. Im Rahmen dieses Seminars werden die Grundlagen der Roboternavigation aus dem Blickwinkel der Algorithmen (Koordinaten-Transformationen, Zeitsynchronisation, Pfadplanung) und der Sensorik (Intertialsensoren, Odometrie, GPS, Laserscanner) näher untersucht.

Dabei stehen nicht nur theoretische Überlegungen im Vordergrund, sondern auch die praktische Umsetzung des Erlernten innerhalb einer Simulationsumgebung. Zum Abschluss des Seminars ist der Test der erarbeiteten Inhalte auf einem realen Robotersystem geplant.

Die Arbeitsaufgabe des Seminars umfasst die wissenschaftliche Aufarbeitung eines Themengebietes an Hand vorgegebener Literatur, die praktische Umsetzung innerhalb der Simulationsumgebung und die Vorstellung der Ergebnisse im Rahmen eines 30minütigen Vortrages. Die Vorträge werden auf Wunsch mit der Kamera aufgezeichnet, um anschließend den Vortragsstil besser diskutieren zu können. Ein fünfminütiger Probevortrag bietet die Möglichkeiten, vor dem eigentlichen Vortrag eine Rückkopplung über den eigenen Vortragsstil zu erhalten und die Zielsetzung des Seminars besser zu verstehen.

Schlagwörter:

Navigation und Ortsbestimmung

BA SQ: Auge und Ohr – Literaturvermittlung über Comic und Hörbuch

Dozent/in:

Sandra Rühr

Angaben:

Projektseminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Fr, 12:15 - 13:45, KH 0.015

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt über StudOn in der vorlesungsfreien Zeit (Frist wird über die Mailingliste bekanntgegeben).

Inhalt:

Comic und Hörbuch sind zwei Medien, die ihre Inhalte auf gänzlich unterschiedliche Weise vermitteln – zum einen im direkten Vergleich miteinander, zum anderen im Vergleich zum Buch. Wir wollen uns gemeinsam die Entstehungsgeschichte beider Medien ansehen, um uns anschließend zu fragen, was die Funktion des jeweiligen Mediums ist und wer dieses aus welchen Gründen rezipiert. Warum ist der Comic, wenn auch auf niedrigem Niveau, auf dem Vormarsch und das Hörbuch verliert demgegenüber kontinuierlich an Zuspruch? Wer sind die beteiligten Akteure und wie vermarkten sie ihr Produkt? Ziel soll es sein, die beiden Medien auf ihre jeweiligen Qualitäten, auch im Vergleich zum gedruckten Buch, zu untersuchen. Dies wird sehr anschaulich an Beispielen passieren. Ihre Aufgabe wird es dabei sein, Comics und Hörbucher sowie Webauftritte und marktspezifische Fachzeitschriften zu analysieren.

Empfohlene Literatur:

Eine Literaturliste und weitere Materialien werden zum Semesterbeginn auf StudOn eingestellt.

BA SQ: Berufsbild Lektor

Dozent/in:

Günther Fetzer

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Bachelor

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, KH 1.014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt über StudOn in der vorlesungsfreien Zeit (Frist wird über die Mailingliste bekanntgegeben).

Inhalt:

„Der Lektor in einem deutschen Buchverlag ist im Schnitt 42 Jahre alt, kinderlos, lebt in einer festen Partnerschaft und ist weiblich.“ So der Befund der empirischen Studie von Water Hömberg über den Lektor im Buchverlag. Damit liegen zum ersten Mal Zahlen und Fakten über einen Beruf vor, dessen Vertreter sich gern entweder zum „Hüter der Literatur“ oder zum coolen Produktmanager stilisieren. Lektor ist im Unterschied zu den buchhändlerischen Berufen kein Ausbildungsberuf mit geregeltem Ausbildungsgang und entsprechenden Inhalten. Daher ist es auch nicht möglich von dem Berufsbild Lektor zu sprechen, sondern zum einen muss nach Verlagstypen, zum anderen nach Funktionen und Verantwortungsbereichen differenziert werden. Damit ist auch die beliebte und durchaus modische Gleichsetzung von Lektor und Produktmanager zu relativieren. Die Übung gibt einen Überblick über Aufgaben und Funktionen von Lektoren in den verschiedenen Verlagstypen und arbeitet die Tätigkeitsprofile heraus.

Empfohlene Literatur:

Eine Literaturliste und weitere Materialien werden zum Semesterbeginn auf StudOn eingestellt.

BA SQ: Das Taschenbuch

Dozent/in:

Günther Fetzer

Angaben:

Projektseminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Do, 14:15 - 15:45, KH 1.014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt über StudOn in der vorlesungsfreien Zeit.

Inhalt:

Definition und Geschichte scheinen evident: Taschenbücher sind kleine, mit kartoniertem Umschlag versehene, in hoher Auflage gedruckte, niedrigpreisige Bücher mit Reihencharakter. Ihre Geschichte beginnt mit Reclam, Penguin und Rowohlt und mündet in die heutige „Taschenbuchflut“, die durch eine Vielfalt der Erscheinungsformen geprägt ist. Das Seminar gibt einen Überblick über die Geschichte dieses Buchtyps und analysiert das System „Taschenbuch“ auf dem deutschen Buchmarkt nach dem Zweiten Weltkrieg. Dabei werden die wichtigsten Taschenbuchverlage in ihrer Entwicklung und ihrem gegenwärtigen Status vorgestellt. Auch werden neueste Entwicklungen wie die Konkurrenz durch Paperback und E-Book diskutiert.

Empfohlene Literatur:

Zum Vorlesungsbeginn werden Literaturliste und Materialien zur vertiefenden Lektüre in StudOn eingestellt.

BA SQ: Der deutsche Kinder- und Jugendbuchmarkt

Dozent/in:

Marina Mahling

Angaben:

Projektseminar, 1 SWS, ECTS: 3, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

jede 2. Woche Do, 16:15 - 17:45, Übungsraum II/11
ab 24.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt über StudOn in der vorlesungsfreien Zeit (Frist wird über die Mailingliste bekanntgegeben).

Inhalt:

Die Titelzahl bei Kinderbüchern steigt – ebenso wie der Umsatzanteil am Gesamtmarkt. Was kennzeichnet den deutschen Kinder- und Jugendbuchmarkt? Nach einem Überblick über die Geschichte des Kinderbuches beschäftigen wir uns mit aktuellen Entwicklungen im Bereich des Bilderbuches, Kinderbuches, Jugendbuches und Sachbuches. Darüber hinaus sprechen wir über All-Age-Literatur und Jugendliteraturkritik. Ziel des Seminars ist es einen Überblick über aktuelle Entwicklungen im deutschen Kinder- und Jugendbuchmarkt zu geben. Die Studierenden arbeiten sich hierfür eigenständig in neue Themen ein und präsentieren mündlich ihre Ergebnisse.

Empfohlene Literatur:

Eine Literaturliste und weitere Materialien werden zum Semesterbeginn auf StudOn eingestellt.

Bachs Choralkantaten II

Dozent/in:

Konrad Klek

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, Schein, ECTS: 1,0, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Voraussetzungen / Organisatorisches:

keine

Inhalt:

Der einzige formal einheitliche Jahrgang von Kantaten, den Joh. Seb. Bach konzipiert hat, ist der mit Choralkantaten in seinem zweiten Dienstjahr in Leipzig 1724/25. Nach dem Überblick in der vorausgegangenen Vorlesung wird dieses ambitionierte Projekt nun weiter verfolgt mit der Besprechung weiterer Kantaten aus diesem Jahrgang. In jeder Vorlesung werden - mit zahlreichen Klangbeispielen - zwei Kantaten detailliert vorgestellt und in musikologische wie theologische Zusammenhänge eingeordnet. - Der Besuch der Vorlesung ist auch gut möglich ohne den Vorlauf von Choralkantaten I.

Beschreibung und vergleichendes Sehen

Dozent/in:

Karl Möseneder

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Mi, 8:00 - 10:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuorndnung:

• Neue FPO (Studienbeginn WS 2013/14): Einführung in die Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38012)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 20102)

• Alte FPO: Basismodul II (Prüfungsnr. 38103)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich.

Betriebswirtschaftslehre I [BWL I]

Dozent/in:

Matthias S. Fifka

Angaben:

Vorlesung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Magister, Diplom, Bachelor

Termine:

Mo, 8:15 - 9:45, Audimax
Mi, 16:15 - 17:45, Audimax
Vorlesungsbeginn: 14.10.2013

Bibelhandschriften des Mittelalters [Projektseminar-Bibelhandschriften]

Dozent/in:

Michele Camillo Ferrari

Angaben:

Projektseminar, 2 SWS, ECTS: 4, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Vorbesprechung: Montag, 14.10.2013, 10:15 - 11:00 Uhr, PSG II R 3.010

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Voranmeldung obligatorisch.

Inhalt:

Im über mehrere Semester geplanten Forschungsseminar setzen wir uns mit der Tradition des lateinischen Bibeltextes von der Spätantike bis zum Beginn des 13. Jahrhunderts auseinander. Das Seminar wird z.T. aufgrund von Handschriften in fränkischen und bayerischen Bibliotheken durchgeführt und dient der Vorbereitung einer im Frühling 2014 im Germanischen Nationalmuseum stattfindenden Ausstellung und mehrerer Veranstaltungen über die sog. Gumbertusbibel, eine prunkvolle Abschrift des Bibeltextes aus dem späten 12. Jahrhundert, die in Ansbach aufbewahrt wurde und heute in der Universitätsbibliothek Erlangen liegt. Die Teilnehmerzahl ist stark eingeschränkt. Potentielle Teilnehmer mit spezifischen Interessen und Kompetenzen (vor allem auf dem Gebiet der Theologie, der Buchkunde, der Kunstgeschichte und des Mittellateins) sollten sich persönlich oder über E-Mail bis zur Woche vor Vorlesungsbeginn beim Übungsleiter anmelden, der gerne Auskunft erteilt.

Schlagwörter:

Mittellatein Latein Bibel Handschriften

Bibelkunde Altes und Neues Testament Online

Dozent/in:

Johanna Conrad

Angaben:

Vorlesung, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, LAFN, LAFB, Bachelor, vhb Kurs für nv. Studierende. Modul "Einführung in Theologie und Religionspädagogik" (mC-Prüfungsnummern 86102 u. 40925); 20103; 20102

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Kursanmeldung: 15.09.2013 bis 18.10.2013 über http://kurse.vhb.org (dort Prof. Lukas Bormann als Kursleiter eingetragen)
Prüfung: 12.02.2014, 10-11 Uhr

Inhalt:

Die Online-Bibelkunde wird Ihnen in 14 Modulen Inhalt und Aufbau der biblischen Schriften auf der Basis einer deutschen Bibelübersetzung vermitteln. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Zusammenhang der biblischen Gesamterzählung.
Sie werden verschiedene Arten, sich mit biblischen Texten vertraut zu machen, kennen lernen. Sie schaffen sich zunächst individuell eine Wissengrundlage, um dann interaktiv über biblische Fragestellungen zu diskutieren oder weitere Formen der wissenschaftlichen Bibelrecherche zu entdecken.

Empfohlene Literatur:

Lukas Bormann, Bibelkunde, Göttingen 4. Aufl. 2011.

Big Band

Dozent/in:

Ulrich Nehls

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Erarbeitung von Jazz-Repertoire versch. Stilrichtungen

Termine:

Di, 19:15 - 21:00, Orangerie - Eingang C, Musiksaal
Neuanmeldung: Di 15.10.

Bildgattungen im Überblick

Dozent/in:

Sibylle Appuhn-Radtke

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, benoteter Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor

Termine:

Do, 14:00 - 16:00, KH 1.016
ab 24.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:
Masterstudiengang (4 ECTS):

• Kernmodul 1 (Prüfungsnr. 69001)

• Kernmodul 2 (Prüfunfsnr. 69401)
  

Bachelorstudiengang (3 ECTS):

• Aufbaumodul Ib (Prüfungsnr. 38551)

• Schlüsselqualifikation (20102)
  

Zulassungvoraussetzungen (Bachelor) für Aufbaumodul Ib: Erfolgreich abgeschlossenes Aufbaumodul Ia.

Blechbläser-Ensemble

Dozent/in:

Ekkehard Wildt

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 2,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Alte und neue Bläsermusiken Nürnberger Komponisten: Staden, Kindermann, Haßler, Pachelbel, Heider, Wendel

Termine:

Di, 20:00 - 21:30, Orangerie - Eingang B, Hörsaal
zahlreiche Auftritte bei Festakten und Gottesdiensten:

Inhalt:

Vorkenntnisse: Souveräne Beherrschung eines Blechblasinstruments. Erfahrung im Spiel mit kleineren Ensembles. Fähigkeit zur Übernahme solistischer Aufgaben.
Aufbau/Ziel der Veranstaltung: Alte und neue Bläsermusiken von Barock bis Moderne. Das Bläserensemble spielt während des Semesters bei Festakten der Universität, bei der Konzertnacht der Erlanger Universitätsmusik und bei Gottesdiensten in der Neustädter (Universitäts-) Kirche.
Arbeitsaufwand: Regelmäßiger Probenbesuch, häusliches Üben.

Caesarlektüre mit sprachwissenschaftlichen Erläuterungen

Dozent/in:

Thomas Steer

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 4, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, Raum n.V.
PSG 059.01, 4. Stock, Raum 4.012
ab 21.10.2013

Chinesisch I A für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHINHAFIa]

Dozent/in:

Mei-Ling Chang

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A 1 des GER

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, KH 0.023
Do, 16:15 - 17:45, KH 2.012
Einzeltermine am 15.11.2013, 22.11.2013, 12:15 - 13:45, Übungsraum II/11
II/11 = Studienzentrum Stintzingstr.
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs ist für Anfänger und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchte, geeignet. Voraussetzung für den Erwerb eines benoteten Scheins ist eine regelmäßige Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen. Schwerpunkte: Wortschatz, Grammatik. Neben der Vermittlung der Grammatik und dem Aufbau des Wortschatzes steht die praktische sprachliche Übung im Mittelpunkt. Von den 4 SWS des Kurses entfallen 2 SWS auf die Vermittlung der Grammatik und des Wortschatzes sowie auf die Übung der Schriftzeichen. Weitere 2 SWS sind für die Übung der Aussprache (Anlaute, Auslaute, Töne etc.) vorgesehen.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-00-6, 2007.Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-01-3, 2007.

Chinesisch I B für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHINHAFIb]

Dozent/in:

Jianhui Ma

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A 1 des GER

Termine:

Di, 18:15 - 19:45, KH 2.018
Do, 18:15 - 19:45, KH 0.014
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Der Kurs ist für Anfänger und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten, geeignet. Voraussetzung für den Erwerb eines benoteten Scheins ist eine regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlußklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen. Schwerpunkte: Wortschatz, Grammatik. Neben der Vermittlung der Grammatik und dem Aufbau des Wortschatzes steht die praktische sprachliche Übung im Mittelpunkt. Von den 4 SWS des Kurses entfallen 2 SWS auf die Vermittlung der Grammatik und des Wortschatzes sowie auf die Übung der Schriftzeichen. Weitere 2 SWS sind für die Übung der Aussprache (Anlaute, Auslaute, Töne etc.) vorgesehen.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-00-6, 2007.Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-01-3, 2007.

Chinesisch II für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHHAFII]

Dozent/in:

Mei-Ling Chang

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe A des GER

Termine:

Mo, Do, 18:15 - 19:45, Übungsraum III/2
Einzeltermine am 15.11.2013, 22.11.2013, 14:15 - 15:45, Übungsraum II/11
Studienzentrum Stintzingstr. 12
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnehmer des Kurses Chinesisch I und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten. Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs: Einstufungstest oder Nachweis der gleichwertigen Kenntnisse. Voraussetzung für den Erwerb eines Scheins ist regelmäßige Teilnahme und das Bestehen der Abschlußklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Der Kurs ist die Fortsetzung von Chinesisch I für Hörer aller Fachrichtungen des Sommersemesters 2010. Auf der Grundlage der im ersten Kurs vermittelten Kenntnisse lernen die Kursteilnehmer/innen weiter Hochchinesisch (Mandarin). Im Mittelpunkt steht die Kommunikationsfähigkeit, d.h. sich mit einfachen Satzmustern und Dialogen im chinesischen Alltagsleben auszudrücken (u.a. durch Rollenspiele), mit Übungen zur Phonetik. Parallel dazu werden grammatikalische Strukturen und ca. 350 neue Schriftzeichen vermittelt. Verfassen einfacher schriftlicher Texte vorwiegend mitteilenden und beschreibenden Charakters. Grundlegende Erläuterungen zur Verbesserung der interkulturellen Kommunikation (Sitten und Gebräuche, Geschichte) runden den Kurs ab.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-00-6, 2007.Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 1. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-01-3, 2007. vorwiegend mitteilenden und beschreibenden Charakters. ECTS-Informationen:

Chinesisch III für Hörer aller Fachrichtungen [SZCHHAFIII]

Dozent/in:

Jianhui Ma

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe B des GER

Termine:

Di, Do, 16:15 - 17:45, SZ 00.213 (Bismarckstr. 10)
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnehmer des Kurses Chinesisch II und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten. Voraussetzung für den Erwerb eines Scheins ist regelmäßige Teilnahme und das Bestehen der Abschlußklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Der Kurs ist die Fortsetzung von Chinesisch II für Hörer aller Fachrichtungen. Auf der Grundlage der in den ersten beiden Kursen vermittelten Kenntnisse lernen die Kursteilnehmer/innen weiter Hochchinesisch (Mandarin). Im Mittelpunkt steht die Kommunikationsfähigkeit,, d.h. sich mit Satzmustern und Dialogen im chinesischen Alltag auszudrücken (u.a. durch Rollenspiele). Parallel dazu werden grammatikalische Strukturen und ca. 400 neue Schriftzeichen vermittelt. Grundlegende Erläuterungen zur Verbesserung der interkulturellen Kommunikation (Sitten, Gebräuche, Geschichte) runden den Kurs ab.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 2. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-02-0, 2007. (Lektion 16-21) Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 2. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-03-7, 2007.

Chinesisch IV für Hörer aller Fachrichtungen ENTFÄLLT! [SZCHHAFIV]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe B des GER

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnehmer des Kurses Chinesisch III und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten. Kandidaten für die UNIcert I - Prüfung. Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs: Einstufungstest oder Nachweis der gleichwertigen Kenntnisse. Voraussetzung für den Erwerb eines Scheins ist regelmäßige Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Der Kurs ist die Fortsetzung von Chinesisch III für Hörer aller Fachrichtungen. Auf der Grundlage der in den ersten drei Kursen vermittelten Kenntnisse lernen die Kursteilnehmer/innen weiter Hochchinesisch (Mandarin) auf erhöhtem Fortgeschrittenenlevel. Parallel dazu werden komplexere grammatikalische Strukturen und ca. 380 neue Schriftzeichen vermittelt. Verfassen einfacher schriftlicher Texte. Grundlegende Erläuterungen zur Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit bei der interkulturellen Kommunikation (Sitten und Gebräuche, Geschichte als Hintergrundinformation) runden den Kurs ab.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 2. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-02-0, 2007. (Lektion 22-26) Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 2. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-03-7, 2007.

Chinesisch: Konversationskurs [SZCHKON]

Dozent/in:

Hua Xiao

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, orientiert sich an Stufe B 1 des GER

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, KH 0.015
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Teilnehmer des Kurses Chinesisch IV und Wiedereinsteiger, die sich beruflich oder privat auf einen Aufenthalt in der Volksrepublik China vorbereiten möchten. Voraussetzung für den Erwerb eines Scheins ist regelmäßige Teilnahme und das Bestehen der Abschlussklausur. Anmeldung unter www.anmeldung.sz.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Dieser Sprachkurs für Fortgeschrittene zielt darauf ab, den Wortschatz zu erweitern und die kommunikativen Fähigkeiten der Teilnehmer in chinesischer Sprache nachhaltig zu entwickeln. Das Leseverständnis sowie der Wortschatz werden anhand aktueller Zeitungsartikel und Bücher erweitert, parallel dazu werden besondere grammatikalische Strukturen vertieft. Die Teilnehmer werden lernen, komplexe Gespräche zu verstehen sowie sich richtig und alltagstauglich in verschiedensten Situationen verbal auf Hochchinesisch zu artikulieren.

Empfohlene Literatur:

Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Lehrbuch 2. Beijing Language and Culture University Press. ISBN:978-3-905816-02-0, 2007. (Lektion 22-26) Liu, Xun: Das Neue Praktische Chinesisch. Arbeitsbuch 2. Beijing Language and Culture University Press. ISBN: 978-3-905816-03-7, 2007.

Chorleitungsunterricht

Dozent/in:

Ekkehard Wildt

Angaben:

Übung, 2 SWS, Schein, ECTS: 1,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, Orangerie - Eingang A, Seminarraum, 1. St.
Terminänderung nach Absprache ist möglich.

Inhalt:

Vorkenntnisse: Praxis im Chorsingen, Interesse am Singen mit der Gemeinde.
Aufbau/Ziel der Veranstaltung: a)1 Std. Dirigieren: Erarbeiten von Chorstücken, Erarbeiten der Fähigkeit zur Ensembleleitung. Schlagtechnik, technische Grundlagen zur dirigentischen Führung eines Chores; b) 1 Std. Probentechnik und Grundbegriffe der chorischen Stimmbildung, musikalische und dirigentische Grundlagen zum Singen mit der Gemeinde, kann auch ohne C-Prüfungsziel belegt werden.
Arbeitsaufwand: Vorbereitungszeit je nach Fähigkeit, ca. 2 Std. pro Woche.

Collegium musicum - Symphonieorchester der Universität

Dozent/in:

Ekkehard Wildt

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 3,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Programm: Beethoven, Violinkonzert D-Dur, op. 61; Brahms, Symphonie Nr. 1, c-Moll, op. 68

Termine:

Mo, 20:00 - 22:00, Gemeindehaus am Bohlenplatz, Großer Saal 1. Stock
Probenwochenende 17.-19.1. Bei Neuanmeldung bitte Instrument und Vorspielstück mitbringen. Vorspiel für Neuanmeldung: 14.10., 18.30 Uhr.

Comprensione e produzione orale I [SZITMCPO]

Dozent/in:

Monica Biasiolo

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2, nur Fachstudium, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bitte bechten: Der Kurs wird nur im WS angeboten! Für HaF 2,5 ECTS

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, Übungsraum II/9
Einzeltermin am 24.10.2013, 10:15 - 11:45, C 102, Bismarckstr. 1
ab 24.10.2013

Inhalt:

Il corso è destinato a tutti gli studenti di italianistica che desiderano approfondire e ampliare le loro abilità di comprensione e produzione orale, ma è aperto anche a studenti di tutte le facoltà che abbiano un livello linguistico A2+/B1. Gli studenti verranno addestrati, con l’impiego di vari media, alle tecniche di ascolto e comprensione e alla discussione su temi specifici legati alla civiltà italiana, con particolare riguardo al lavoro di acquisizione e di attivazione del lessico e alla padronanza delle strategie di comunicazione e di argomentazione. Parte integrante del corso è anche l'introduzione alle tecniche di esposizione e di presentazione con esercitazioni pratiche individuali.

Comprensione e produzione orale II [SZITMCPoII]

Dozent/in:

Carla Ferrara

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Für HaF 2,5 ECTS

Termine:

Fr, 10:15 - 11:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 25.10.2013

Inhalt:

Il corso è destinato a tutti gli studenti di italianistica di livello B2 che desiderano approfondire e ampliare le loro abilità di comprensione e produzione orale e le tecniche di argomentazione e di presentazione, ma è aperto anche a studenti di tutte le facoltà. Gli studenti verranno addestrati, con l’impiego di vari media, alle tecniche di ascolto e comprensione e, sulla base di regolari esercitazioni individuali, alla esposizione e presentazione in pubblico e nella lingua straniera di contenuti di cultura e civiltà elaborati in modo autonomo.

Schlagwörter:

Italienisch, Italiano, italienisch, italiano

Conversación y comunicación intercultural [SZSP3CONYCOM]

Dozent/in:

Celia L. Vásquez Zárate

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, KH 2.018
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Einstufungstest für Studenten, die keine Vorkurse am Sprachenzentrum der FAU belegt haben.

Inhalt:

Niveau C1 des europäischen Referenzrahmens.
El objetivo: se trata de una preparación lingüística e intercultural en español, a fin de facilitar una estancia exitosa en el ámbito de la universidad o del trabajo en el extranjero. El curso está diseñado para promover y mejorar las habilidades orales y expresivas, así como la comprensión auditiva y lectora de los estudiantes de Español, tanto en situaciones formales como informales de habla. Los contenidos: La comunicación y la comprensión intercultural en países de habla hispana en los ámbitos de la vida diaria (saludos, presentaciones, contacto personal y oficial, la vida profesional pero también el tiempo libre, fiestas y tradiciones). Los aspectos relevantes en la norma de conducta y valores relacionados con la Historia, la Política, la Religión, la Cultura y la Sociedad en países como Argentina, Chile, Perú, Bolivia, Venezuela, Colombia, Costa Rica, México y España.

Empfohlene Literatur:

Los materiales serán proporcionados por la docente, que incluyen la utilización de diversos materiales audiovisuales, textos - periodísticos, ensayos, extractos literarios- que deberán ser leídos y preparados por el estudiante con anterioridad para su tratamiento en clase mediante técnicas comunicativas tales como exposición, discusión, debate, conversación, etc. instancias que facilitan el despliegue de habilidades orales y expresivas.

Der andere Abraham - christliche und islamische Perspektiven [Abraham]

Dozentinnen/Dozenten:

Werner Haußmann, Harry Harun Behr

Angaben:

Projektseminar, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, LAFV, LAFN, LAFB, LADIDG, LADIDH, LADIDF, Master, Bachelor

Termine:

06.-08.12.13 im Tagungshaus Sachsenmühle

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bitte melden Sie sich weiterhin über MeinCampus an, auch wenn die Warteliste schon recht voll ist. Wir werden bei ausreichender Nachfrage versuchen eine weitere Veranstaltung ins Lehrangebot aufzunehmen.

Inhalt:

Die Anmeldung erfolgt über MeinCampus. Ihre Anmeldung wird erst durch die Anzahlung in Höhe von 20 Euro verbindlich, die im Sekretariat Evangelische Religion geleistet werden kann. Da auf eine möglichst ausgewogene Zahl christlicher und muslimischer TeilnehmerInnen Wert gelegt wird, sind die "Kontigente" jeweils beschränkt.
Gasthörer und Zertifikatsstudierende können sich im Sekretariat Evangelische Religion auch extra anmelden.

Die Bronzezeit in Europa [Bronzezeit Europa]

Dozent/in:

Doris Mischka

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master, Bachelor, 1. Veranstaltung: 18.10. im Seminarraum UFG

Termine:

Fr, 14:00 - 16:00, Raum n.V.

Inhalt:

Die Übersichtsvorlesung widmet sich Themen wie: Metallurgie, Siedlungswesen, Bestattungen, Chronologie, theoretische Fragestellungen und aktuelle Feldprojekte. Im Rahmen der Veranstaltung werden auch ausführlich bisherige Fragestellungen und Forschungsthemen der Bronzezeit sowie wichtige Forscher und Methoden behandelt. Ziel ist es aktuelle Forschungsprojekte z.B. zu Metallanalysen oder zu derzeitigen Grabungsprojekten kennenzulernen und ihre wissenschaftliche Bedeutung einordnen zu können.

Die Sowjetunion im globalen Kalten Krieg

Dozentinnen/Dozenten:

Moritz Florin, Arkadi Miller

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 4, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, LAFN, Magister, Diplom, ECTS-Punktzahl ggf. abweichend entsprechend den Bestimmungen der jeweils gültigen Fachstudienordnung; Neueste Geschichte

Termine:

Do, 16:00 - 18:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Veranstaltung findet 14-tägig statt. Zusätzlich wird es ein Blockseminar geben. Termine: 17.10. 31.10. 14.11. 21.11. 28.11. 12.12. 16.01. 24.01. - 25.01. Blockseminar 30.1.

Inhalt:

Mehr als zwanzig Jahre nach dem Zerfall der UdSSR wirken das heutige Kuba oder gar das Nordkorea der Kims wie Relikte aus einer längst vergangenen Zeit. In dieser Hinsicht bedeutete das Jahr 1991 zwar nicht das Ende „der“ Geschichte, aber doch zumindest das Ende einer Geschichte: Der Geschichte eines – teilweise mit Waffengewalt ausgetragenen – ideologischen Konfliktes zwischen zwei „Supermächten“. Doch die damaligen Auseinandersetzungen wirken bis heute nach: Der Konflikt um Edward Snowden, die „Arabellion“, das gegenwärtige Südafrika oder die neuen Bundesländer sind nicht ohne die globale Dimension des Kalten Krieges zu verstehen. Im Kontext von „neuer Globalgeschichte“, „transnationaler Geschichte“ oder „post-colonial studies“ hat sich die Forschung der letzten Jahre von einer klassischen Diplomatiegeschichte entfernt; zunehmend rücken scheinbar periphere Konflikte in Afrika, Asien oder Lateinamerika in den Fokus. Auch befasst sich die neuere Forschung zum Kalten Krieg verstärkt mit kulturellen und intellektuellen Transfers und globalen politischen, ökonomischen und gesellschaftlichen „Verflechtungen“. Gerade die Historiographie zur Sowjetunion hat hiervon profitiert: Während in manchen älteren Arbeiten zur Sowjetgeschichte der globale Austausch nur wenig Beachtung fand, betont die neuere Forschung, wie wichtig spätestens seit der Chruščev-Zeit ebendieser Austausch auch innerhalb der UdSSR gewesen sei. In dem Seminar werden wir uns mit neueren Forschungen zur Geschichte des Kalten Krieges aus Perspektive der Sowjetunion befassen und einen Überblick über aktuelle Ansätze der Geschichtswissenschaft, wie visual history, Umweltgeschichte, sound history oder Sportgeschichte erarbeiten. Sowohl zentrale Konflikte, als auch die Peripherien werden wir dabei beleuchten. Grundlage der Sitzungen bilden Quellentexte und Aufsätze der neueren Forschung. Russischkenntnisse sind keine Voraussetzung für die Teilnahme.

Empfohlene Literatur:

Haslam, Jonathan: Russia’s Cold War. From the October Revolution to the Fall of the Wall, New Haven 2011. Hilger, Andreas (Hg.): Die Sowjetunion und die Dritte Welt, München 2009. Zubok, Vladislav: A Failed Empire. The Soviet Union in the Cold War from Stalin to Gorbachev, Chapel Hill 2007.

Digitale Medien - Zukunftswerkstatt [DigMedZukunft-Sem]

Dozentinnen/Dozenten:

Heinz Gerhäuser, Rudolf Kötter, Karl-Heinz Lambert, Rainer Lindenmann, Winfried Schulz, Claudia Stahl, Klaus Vieweg

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, je nach Fach kann zwischen Hauptseminar und Schlüsselqualifikation gewählt werden. Anmeldung jederzeit möglich über MeinCapus oder per Mail an info@bitexpress.de

Termine:

Di, 18:00 - 19:30, Raum n.V.
Fraunhofer IIS, Am Wolfsmantel 33 - EG - direkt gegenüber vom Haupteingang im Großen Seminarraum

Inhalt:

Wie verändert sich die Medienlandschaft durch die Digitalisierung und durch neue interaktive Medien? Wie funktioniert der Rundfunk der Zukunft? Welche Vorteile bringen die neuen Medien für Nutzer und Anbieter? Im Seminar "Digitale Medien - Zukunftswerkstatt" gehen Studierende unterschiedlicher Studienrichtungen diesen Fragen nach. In kleinen Arbeitsgruppen erarbeiten sie unter Anleitung von Dozenten verschiedener Fachrichtungen u. a. innovative technische Lösungen, Programmkonzepte, Marketingstrategien, ethische und rechtliche Problemlösungen. Das Seminar bietet die Möglichkeit, individuelle "Soft Skills" wie fachübergreifende Kommunikation, professionelles Präsentieren, sicheres Argumentieren und Diskutieren weiterzuentwickeln. Es wird Engagement und die Bereitschaft zum selbständigen Arbeiten im Team erwartet. Spezielle fachliche Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnahme ist für Studierende aller Fachrichtungen möglich.

Termine
Start: Dienstag, 15.10.2013, 18 Uhr c.t.
Zwischentermin: Dienstag, 10.12.2013, 18 Uhr c.t.
Abschlusstermin: Samstag, 1.02.2014, 9 Uhr s.t.
Die Termine finden falls nicht anders angekündigt am Fraunhofer IIS im Großen Seminarraum statt. In den Zwischenzeiten treffen sich alle Teilnehmer jeden Dienstag von 18 (s.t.) bis 19.30 Uhr am Fraunhofer IIS oder bei Bedarf an anderen Orten, um in den Arbeitsgruppen die jeweiligen Themen zu bearbeiten. Die Teilnahme an den wöchentlichen Gruppensitzungen sowie am Start-, Zwischen- und Abschlusstermin ist verbindlich.

Voranmeldung ist erwünscht mit Angabe von Namen, Kontakt, Fachrichtung und Matrikelnummer unter mailto:info@bitexpress.de

Im StudOn sind wir auch zu finden http://www.studon.uni-erlangen.de/crs260051.html

An manchen Lehrstühlen ist eine Kursanmeldung über das Lehrstuhlsekretariat erforderlich - bitte dort nachfragen.

An der Rechts- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät erfolgt die Anmeldung über Studon (Warteliste).

Schlagwörter:

Medien, Radio, Fernsehen, Internet, Mobile Endgeräte, Digitaler Rundfunk

Digitale Postproduktion in Eigenregie: Video & Film (DSLR)

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 24.1.2014, 14:15 - 15:45, 00.3 PSG
24.1.2014, 13:00 - 14:00, 00.14 PSG
7.3.2014, 13:00 - 15:00, 00.3 PSG
Die Vorbesprechung findet in der Villa an der Schwabach statt, am 8.11.13; 14:00 – 15:00, Hindenburgstraße 46 a, Erlangen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung für die Kursteilnahme erfolgt über mein campus. Es gibt unterschiedliche Varianten zum Erwerb des Scheines, die in der Vorbesprechung festgelegt werden. Falls Sie keine eigene Videoschnittsoftware haben, so besteht neben der Möglichkeit sich zeitlich befristet einen Mac auszuleihen die Alternative Termine für den Macraum in Nürnberg auszumachen. Das Gebäude St. Paul ist in der Dutzeteichstraße 24 bzw. Regensburger Str. 160, Nürnberg. Gelände der EWF erziehungsiwssenschaftlichen Faklutät Nürnberg. Alternativ können Sie während der Vorlesungszeit Mittwochs zwischen 11:45 und 17:00 Uhr Termine für den Schnittmac am ZIEW, Bismarkstraße 12, Erlangen ausmachen.
Ort der Vorbesprechung am 8.11.2013; 14:00 – 15:00 Uhr in der Villa an der Schwabach, Hindenburgstr. 46a, Erlangen.

Inhalt:

Der Kurs setzt Grundkenntnisse in Videoschnitt oder Animation oder Musik voraus. Am Anfang verteilen wir in gemeinsamer Sitzung Videomaterial und Filmmaterial, beispielsweise die Ergebnisse der Exkursion zum Thema Mode, Medien und Tanz aber auch die Ergebnisse des Kurses "audiovisuelle Wissenschaftskommunikation". Aber auch anderes Material steht zum Schnitt zur Verfügung. Ihre Aufgabe besteht darin, über das Semester hinweg in Eigenregie die Projekte zu bearbeiten. Dabei können Sie je nach Interessen eigene Talente vertiefen, wie Trailerschnitt, Mehrkameraschnitt, journalistischer Berichtsschnitt, Farbkorrektur, MTV Clipmontage oder Musikkomposition. Die Ergebnisse präsentieren Sie zwei mal im Semester und gelangen so durch stetige Optimierung zu der Praxisstudienleistung des Seminars.

Digitale Postproduktion in Eigenregie: Foto

Dozent/in:

Bernhard Krapp

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 17.1.2014, 14:15 - 15:45, 00.3 PSG
13.2.2014, 15:00 - 17:00, 00.3 PSG
Besprechung fuer Alle in der Villa an der Schwabach, 8.11.2013; 13:00 – 14:00 Uhr, Hindenburgstr. 46a, Erlangen

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung für die Kursteilnahme erfolgt über mein campus. Es gibt unterschiedliche Varianten zum Erwerb des Scheines, die in der Vorbesprechung festgelegt werden.
Die Mehrheit der Foto Postproducer hat eigene Bildbarbeitungssoftware. Falls Sie keine eigene Bildbearbeitungssoftware haben steht Ihnen in Erlangen der Raum C701 mit Photoshop zur Verfügung, oder der Macraum in St. Paul Nürnberg, EWF.
Ort der Vorbesprechung am 8.11.2013; 13:00 – 14:00 Uhr in der Villa an der Schwabach, Hindenburgstr. 46a, Erlangen.

Inhalt:

Der Kurs setzt Grundkenntnisse in Bildbearbeitung voraus. Am Anfang verteilen wir in gemeinsamer Sitzung Photomaterial, beispielsweise die Ergebnisse der Exkursion zum Thema Mode, Tanz und Medien. Aber auch anderes oder eigenes Rohmaterial sind möglich. Als Aufgaben steht die Bandbreite der Bildbearbeitung offen, Portrait, grundelgende Bildkorrekturen und Montagen, wie die schon vorbereitete Collage zum Riesenkleid vor Sacre Coeur Paris mit vielen anderen Haute Couture Kleidern als Modepitch.
Ihre Aufgabe besteht darin, über das Semester hinweg in Eigenregie die Projekte und Aufgaben zu bearbeiten. Die Ergebnisse präsentieren Sie 2 mal im Semester und gelangen so durch stetige Optimierung zu der Praxisstudienleistung des Seminars.

E-Prüfungen Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit Termin 1

Dozent/in:

Johannes Kiesel

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Einzeltermin am 12.2.2014, 12:00 - 16:00, C 701

E-Prüfungen Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit Termin 2

Dozent/in:

Johannes Kiesel

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Einzeltermin am 18.3.2014, 13:00 - 17:00, C 701

Einführung in das Hieroglyphen-Luwische

Dozent/in:

Norbert Oettinger

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor

Termine:

Mi, 15:15 - 16:00, Raum n.V.
PSG 059.01, 4. Stock, Raum 4.012
ab 23.10.2013

Einführung in das Lesen und Beschreiben spätantiker und mittelalterlicher Schriftformen (Paläographie I) [PS-BMod 2]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul: Basismodul 2: Einführung in die lateinische Schrift (Paläographie), PS Schrift und Kultur (Prüfungsnr. 44111) | Export für BA Lateinische Philologie, MA Geschichte & MA Mittelalter- und Renaissancestudien

Termine:

Mi, 10:15 - 11:45, PSG II R 3.010
Beginn in der ersten Unterrichtswoche

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als Exportmodul/-veranstaltung:

• BA Lateinische Philologie: Aufbaumodul Altertumswissenschaft II (Modulnr. 1700).

• MA Geschichte: Interdisziplinäres Modul (Modulnr. 7660), Seminar Mittellatein für Historiker (6 ECTS; Prüfungsnr. 32801).

• MA Mittelalter- und Renaissancestudien: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 63501).
  

Studien- bzw. Prüfungsleistungen:

• Klausur (benotet, 90 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33089.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Das Proseminar führt ein in den Umgang mit den verschiedenen Formen abendländischer Schrift seit der Spätantike und lehrt das Lesen, Beschreiben und Bestimmen wichtiger spätantiker und mittelalterlicher Schriften (anhand von Tafelwerken und Digitalisaten). Die Schriftgeschichte und die Schriftentwicklung im Westen sowie die Trägermedien von Schrift sollen hierbei in ihrem kulturhistorischen Umfeld erfaßt werden. Der Kurs wendet sich nicht nur an all diejenigen Mediävisten, welche sich mit lateinischen oder volkssprachlichen Handschriften beschäftigen, sondern insgesamt an alle, die an einem direkten Zugang zur mittelalterlichen Kultur über das Medium der Handschrift interessiert sind. Paläographische Vorkenntnisse oder Lateinkenntnisse werden nicht benötigt.

Empfohlene Literatur:

Bernhard Bischoff, Paläographie des römischen Altertums und des abendländischen Mittelalters (Grundlagen der Germanistik 24), Dritte Auflage, Berlin 2004; Hans Foerster/Thomas Frenz, Abriß der lateinischen Paläographie (Bibliothek des Buchwesens 15), Dritte Auflage, Stuttgart 2004; Franz Steffens, Lateinische Paläographie, Zweite Auflage, Berlin-Leipzig 1929.

Schlagwörter:

Mittellatein Schrift Buch Latein Paläographie

Einführung in das Mediensystem

Dozent/in:

Christina Holtz-Bacha

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ++Anmeldung über STUDON erforderlich++

Termine:

Mi, 9:45 - 11:15, FG 0.015 (144 Plätze)
Einzeltermin am 5.2.2014, 9:45 - 11:15, FG 0.016 (44 Plätze)
Zusätzlicher Raum für Klausur: FG 0.016 Klausurtermin: 05.02.2014
ab 23.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Im Bachelorstudiengang Sozialökonomik, Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften, im Modul "Kommunikation und Massenmedien II" wählbar.

• Im Bachelorstudiengang Wirtschaftswissenschaften als Vertiefungsmodul wählbar.

• Im Bachelorstudiengang Sozialökonomik - Schwerpunkt International als Vertiefungsmodul (Kommunikation und Massenmedien II) wählbar.

• Im Masterstudiengang "Medien-Ethik-Religion" im 2. Studienjahr wählbar.

• Im Masterstudiengang "Buchwissenschaft" im 1. Studienjahr wählbar.

• Für Erasmus-Studierende und Studierende mit Abschluss im Ausland wählbar.
  

Leistungsanforderungen (5 ECTS)

• Klausur 60 Minuten

• Erreichen von mindestens der Hälfte der erreichbaren Gesamtpunktzahl

Inhalt:

Ein großer Teil dessen, was Menschen heutzutage wissen, ist durch Massenmedien vermittelt. Massenmedien sind nicht nur wichtige Bestandteile des Alltags, sie bilden auch die Grundlage für politische, wirtschaftliche und kulturelle Abläufe in modernen Gesellschaften. Der Kurs befasst sich damit, wie Massenmedien funktionieren und in gesellschaftliche Zusammenhänge eingebunden sind. Er lässt sich als eine deskriptive und teils historisch orientierte Institutionenlehre der Medien verstehen. Im Mittelpunkt stehen Presse (Zeitungen und Zeitschriften) und Rundfunk (Radio und Fernsehen) in Deutschland. Sie werden u. a. im Hinblick auf ihre Entwicklung, ihre innere Organisation, ihre relevanten Märkte, ihre rechtlichen und politischen Rahmenbedingungen erörtert.
Zusammen mit der Vorlesung "Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" dient die Vorlesung "Einführung in das Mediensystem" als Grundlage und Orientierung für das weitere Studium der Kommunikationswissenschaft und wird daher Studierenden aller Studiengänge empfohlen.

Empfohlene Literatur:

Beck, K. (2012). Das Mediensystem Deutschlands. Strukturen, Märkte, Regulierung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Weitere Literaturhinweise zu den einzelnen Themenblöcken werden während des Semesters gegeben.

Schlagwörter:

Kommunikationswissenschaft

Einführung in das Mittellatein und Neulatein [PS-BMod 1]

Dozent/in:

Stefan Weber

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 6, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, BA-Modul: Basismodul 1: Einführung in die Sprache und Literatur des lateinischen Europas, PS Einführung in das lateinische Europa (Prüfungsnr. 44011) | Export für BA Lateinische Philologie, MA Antike Sprachen und Kulturen, MA Geschichte, MA Mittelalter- und Renaissancestudien, LA Geschichte & LA Latein

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, PSG II R 3.010
Beginn in der ersten Unterrichtswoche

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als Exportmodul/-veranstaltung:

• BA Lateinische Philologie: Aufbaumodul Altertumswissenschaften II (Modulnr. 1700).

• MA Antike Sprachen und Kulturen: Gemeinschaftsmodul Motive und Formen (Modulnr. 6400), Proseminar Einführung in das lateinische Europa.

• MA Geschichte: Interdisziplinäres Modul (Modulnr. 7660), Seminar Mittellatein für Historiker (6 ECTS; Prüfungsnr. 32801).

• MA Mittelalter- und Renaissancestudien: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 63501).

• LA Geschichte/Latein: Freier Bereich (5 ECTS; Prüfungsnr. 20411).
  

Studien- bzw. Prüfungsleistungen:

• mündliche Prüfung (benotet, 15 Minuten)
  

Abweichende Studien- bzw. Prüfungsleistungen für:

• MA Antike Sprachen und Kulturen: regelmäßige Teilnahme

• MA Geschichte: Klausur (benotet, 90 Minuten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33089.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Sprachgeschichte, Literaturgeschichte, Überlieferungsgeschichte und Paläographie sind die vier klassischen Arbeitsgebiete eines Mittellateiners, der sich nunmehr auch mit Kultur- und Medienwissenschaft befaßt. Das Proseminar bietet eine Einführung in drei jener Gebiete, wobei der Schwerpunkt auf der Geschichte der lateinischen Sprache und Literatur von der Spätantike über das Mittelalter bis in die Frühe Neuzeit (Neulatein) liegt. In seinem Zentrum stehen damit das Schrifttum und die Sprache einer mehr als ein Jahrtausend andauernden Epoche, deren einziges übernational anerkanntes Kommunikationsmedium in Literatur und Wissenschaft das Latein war. Der dritte Bereich, der im Proseminar behandelt wird, ist die Überlieferungsgeschichte, die sich mit dem Fortleben der antiken Klassiker (Vergil, Horaz, Ovid etc.) beschäftigt und die mittel- und neulateinische Literatur vor dem Hintergrund dieser Klassiker betrachtet (Das vierte Arbeitsgebiet – die Paläographie – ist Gegenstand eines eigenen Proseminars). Eine kurze Vorstellung der mittellateinischen Lexikographie (mit praktischen Hinweisen zum Gebrauch der lateinischen Wörterbücher) sowie ein Blick auf die Geschichte des relativ jungen, um das Jahr 1900 etablierten Fachs "Lateinische Philologie des Mittelalters (und der Neuzeit)" ergänzen die Einführung in das Mittellatein. Lateinkenntnisse sind erforderlich (Schullatein ist für die Teilnahme ausreichend).

Empfohlene Literatur:

Zur Anschaffung empfohlen: Walter Berschin. Einleitung in die Lateinische Philologie des Mittelalters, hg. von Tino Licht, Heidelberg 2012.

Zur studienbegleitenden Lektüre empfohlene Textsammlungen: Lateinische Lyrik des Mittelalters (lat./dt.), hg. von Paul Klopsch, Reclam Stuttgart 1985 (Nachdruck 1995); Lateinische Prosa des Mittelalters (lat./dt.), hg. von Dorothea Walz, Reclam Stuttgart 1995; Carmina Burana. Texte und Übersetzungen. Mit den Miniaturen aus der Handschrift, hg. von Benedikt Konrad Vollmann (Deutscher Klassiker-Verlag im Taschenbuch 49), Frankfurt a.M. 2011.

Schlagwörter:

Mittellatein Latein Neulatein

Einführung in das West-Tocharische

Dozent/in:

Thomas Steer

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 4, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor

Termine:

Mi, 16:15 - 17:45, Raum n.V.
PSG 059.01, 4. Stock, Raum 4.012
ab 23.10.2013

Einführung in die Didaktik Interkulturellen Lernens

Dozent/in:

Daniela Schuldes

Angaben:

Seminar, 2 SWS, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAEW, Bachelor

Termine:

Einzeltermine am 30.10.2013, 18:15 - 19:45, 00.021
17.1.2014, 16:15 - 17:45, 00.021
18.1.2014, 9:00 - 18:00, 00.021
19.1.2014, 10:00 - 17:00, 00.021

Einführung in die Geographischen Informationssysteme für Geologen (GIS I) [GIS I]

Dozent/in:

Markus Schleier

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 3 SWS, Schein, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Übung mit begleitenden Übungsaufgaben

Termine:

Blockveranstaltung, 10.3.2014 9:00 - 14.3.2014 17:00, CIP-Raum – GeoZentrum Nordbayern
Blockkurs

Einführung in die Gestaltung wissenschaftlicher Texte mit LaTeX [SQ: Latex]

Dozentinnen/Dozenten:

Uli Katz, Michael Wagenpfeil, Betreuer

Angaben:

Einführungskurs, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Kurs mit Übung (unbenotet, auf Wunsch nach mdl. Prüfung benotet)

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, CIP-Pool in der Physik
ab 21.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Anmeldung erfolgt über StudON und ist ab sofort (25.7.2013, 11:30) offen. Bitte beachten: Es gibt die übergeordnete Gruppe "Einführung in die Gestaltung wissenschaftlicher Texte mit LaTeX" und darin den "Kurs WiSe 13/14". Es ist erforderlich, dem Kurs beizutreten; das erfordert u.U. einen Beitritt auch zur übergeordneten Gruppe.

Bei der ersten Veranstaltung (21.10.2013) kann auf Wunsch der Teilnehmer eine Verschiebung des Kurstermins (Mo 14-16 Uhr) besprochen und ggf. entschieden werden.

Inhalt:

Der Kurs soll eine Kurzeinführung in Typographie für wissenschaftliche Texte (z.B. Bachelor-, Master- oder Diplomarbeit, Praktikumbsberichte, etc.) und eine Einführung in LaTeX zur Umsetzung geben. Ziel ist es, einige hilfreiche Pakete und Tricks vorzustellen und ein Grundwissen zur Textgestaltung mit LaTeX zu vermitteln. Dieses kann dann als Grundlage zum weiteren Arbeiten mit LaTeX und zur selbstständigen Erkundung der weiteren Gestaltungsmöglichkeiten dienen. Die Materialien zum Kurs werden über die e-Learning Plattform StudOn der Universität erreichbar sein. Unter "Naturwissenschaftliche Fakultät -> Physik -> Einführung in die Gestaltung wissenschaftlicher Texte" werden dort die Folien, Übungsaufgaben, eine Link- und Literaturliste sowie ein Forum zu Austausch zu finden sein.

Schlagwörter:

LaTeX, Textverarbeitung. wissenschaftliche Texte

Einführung in die Indogermanistik

Dozent/in:

Norbert Oettinger

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 4, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, Raum n.V.
PSG, 4. Stock, Raum 4.012
ab 21.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für BA-Studierende im 1. Semester verpflichtend.

Einführung in die Kunstgeschichte - Baustein I

Dozent/in:

Eva Wattolik

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Veranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens" zu belegen.

Termine:

Fr, 14:00 - 16:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Neue FPO (Studienbeginn WS 2013/14): Einführung in die Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38011)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 20201)

• Alte FPO: Basismodul I (Prüfungsnr.38001)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich. Zudem können Schlüsselqualifikationspunkte nur bei gemeinsamer Belegung mit "Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens" erworben werden.

Einführung in die Kunstgeschichte - Baustein II: Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens

Dozent/in:

Maren Dembski

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Schein, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor, Die Lehrveranstaltung ist gemeinsam mit "Baustein I: Einführung in die Kunstgeschichte" zu belegen.

Termine:

12:00 - 14:00, KH 1.016
Einzeltermine am 16.10.2013, 30.10.2013, 13.11.2013, 27.11.2013, 11.12.2013, 15.1.2014, 29.1.2014, 12:00 - 14:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Neue FPO (Studienbeginn WS 2013/14): Einführung in die Kunstgeschichte (Prüfungsnr. 38011)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 20201)

• Alte FPO: Basismodul I (Prüfungsnr. 38002)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich. Zudem können Schlüsselqualifikationspunkte nur bei gemeinsamer Belegung mit "Baustein I" erworben werden.

Einführung in die Medizingeschichte (Methoden) - Wahlpflichtfach im 1. Studienabschnitt

Dozentinnen/Dozenten:

Karl-Heinz Leven, Nadine Metzger, Philipp Rauh, Susanne Ude-Koeller

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, geeignet als Schlüsselqualifikation, 1. Studienabschnitt

Termine:

Mo, 18:15 - 19:45, großer SR IGdM
Die Veranstaltung findet im Seminarraum (2.OG) in der Glückstraße 10 statt.
vom 21.10.2013 bis zum 16.12.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar ist jeweils als Wahlpflichtfach für den 1. Studienabschnitt und für den 2. Studienabschnitt zu belegen. Die Veranstaltung ist auch für Studierende der Medizin (und der Zahnmedizin), die sich für eine Dissertation im Fach Medizingeschichte interessieren, geeignet. Studierende anderer Fakultäten sind ebenfalls willkommen und können, gegebenenfalls nach Rücksprache mit ihrer jeweiligen Fakultät, einen Proseminarschein erwerben.

Die Anmeldung für Studierende der Medizin erfolgt über meinCampus.

Inhalt:

Die "Einführung in die Medizingeschichte" zielt darauf, Studierende der Medizin und Zahnmedizin, weiterhin auch Studierende anderer Fakultäten mit den Fragestellungen, Methoden, Grundlagen und Hilfsmitteln des Faches Geschichte der Medizin vertraut zu machen. Für ansonsten vorwiegend naturwissenschaftlich ausgebildete Studierende bedeutet dies, dass sie kulturwissenschaftliche Methoden in ihrer Anwendung auf Probleme der Medizin verschiedener Epochen kennen lernen. Das Seminar wird daher an beispielhaften Themenfeldern, die den Interessen der Teilnehmenden gerecht werden, in die Methodik der Geschichte der Medizin einführen. Das Seminarprogramm wird in der Vorbesprechung festgelegt.
Erwartet werden regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit, Lektüre ausgegebener Texte, Kurzreferate und gegebenenfalls eine Hausarbeit.

Empfohlene Literatur:

Eckart, W.U./Jütte, R.: Medizingeschichte. Eine Einführung. Köln [u.a.] 2007.

Einführung in die Medizingeschichte (Methoden) - Wahlpflichtfach im 2. Studienabschnitt

Dozentinnen/Dozenten:

Karl-Heinz Leven, Nadine Metzger, Philipp Rauh, Susanne Ude-Koeller

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, geeignet als Schlüsselqualifikation, 2. Studienabschnitt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Das Seminar ist jeweils als Wahlpflichtfach für den 1. Studienabschnitt und für den 2. Studienabschnitt zu belegen. Die Veranstaltung ist auch für Studierende der Medizin (und der Zahnmedizin), die sich für eine Dissertation im Fach Medizingeschichte interessieren, geeignet. Studierende anderer Fakultäten sind ebenfalls willkommen und können, gegebenenfalls nach Rücksprache mit ihrer jeweiligen Fakultät, einen Proseminarschein erwerben.

Die Anmeldung für Studierende der Medizin erfolgt über meinCampus.

Inhalt:

Die "Einführung in die Medizingeschichte" zielt darauf, Studierende der Medizin und Zahnmedizin, weiterhin auch Studierende anderer Fakultäten mit den Fragestellungen, Methoden, Grundlagen und Hilfsmitteln des Faches Geschichte der Medizin vertraut zu machen. Für ansonsten vorwiegend naturwissenschaftlich ausgebildete Studierende bedeutet dies, dass sie kulturwissenschaftliche Methoden in ihrer Anwendung auf Probleme der Medizin verschiedener Epochen kennen lernen. Das Seminar wird daher an beispielhaften Themenfeldern, die den Interessen der Teilnehmenden gerecht werden, in die Methodik der Geschichte der Medizin einführen. Das Seminarprogramm wird in der Vorbesprechung festgelegt.
Erwartet werden regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit, Lektüre ausgegebener Texte, Kurzreferate und gegebenenfalls eine Hausarbeit.

Empfohlene Literatur:

Eckart, W.U./Jütte, R.: Medizingeschichte. Eine Einführung. Köln [u.a.] 2007.

Einführung in die spätantike und byzantinische Archäologie und Kunstgeschichte [CA: EK]

Dozent/in:

Michael Altripp

Angaben:

Einführungskurs, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master, Bachelor, AR 4 (36201), KC 3 (36201), Master Mittelalter und Renaissancestudien (63501), SQ (20201), Theologie/Pfarramt : Wahlbereich unbenotet mit Klausur und Referat 5 ECTS (92005); Wahlbereich unbenotet 2 ECTS (92002)

Termine:

Do, 14:15 - 16:00, TSG HS B (2.019)

Inhalt:

Das Proseminar möchte in die Wissenschaftsdisziplin „Christliche Archäologie und Byzantinische Kunstgeschichte“ einführen. Behandelt werden der chronologische und geographische Rahmen, die Gattungen und Methoden sowie die Literaturlage des Faches.

Empfohlene Literatur:

R. Sörries. Spätantike und frühchristliche Kunst. Eine Einführung in die Christliche Archäologie, 2013; R. Sörries, Christliche Archäologie compact. Ein topographischer Überblick. Europa - Asien - Afrika, 2011

Einführung in die spätantike und byzantinische Architektur [CA]

Dozent/in:

Michael Altripp

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master, Bachelor, AR 7 (76602), Master Mittelalter- und Renaissancestudien (63501), SQ (20201), Theologie/Pfarramt : Wahlbereich 5 ECTS (91001); Wahlbereich unbenotet 2 ECTS (92002)

Termine:

Di, 14:15 - 16:00, TSG HS B (2.019)

Inhalt:

Das Proseminar möchte eine Einführung in die Geschichte spätantiker und byzantinischer Architektur bieten. Dabei werden Grundkenntnisse der Terminologie, der Typologie und Architektur-Entwicklung vermittelt.

Empfohlene Literatur:

J.-M. Spieser, Architecture paléochrétienne. Grèce, Rome, Byzance, 2011; H. Koepf - G. Binding, Bildwörterbuch der Architektur, 2005

Einführung in JAWS I

Dozent/in:

Wolfgang Krebs

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Ort / location: R.1.043 UNI-Bibliothek Erlangen

• Termine nach Vereinbarung / by appointment

• Anmeldung bis / registration: 31.12.2013 Dr. Wolfgang Krebs (wkrebs@wk-wkw.de), Tel. (mobil) 0170-2140100

Inhalt:

Im Rahmen des Erwerbs von Schlüsselqualifikationen für sehgeschädigte Studierende ist die Software JAWS zentral für Personen, die entweder überhaupt nicht mehr Texte entziffern können, oder denen das Lesen große Anstrengung bereitet. Die Einführung in JAWS will nicht das kommerzielle Produkt (im schlechten Sinne) ›bewerben‹, sondern eine Einführung in das bei weitem verbreitetste Programm der Sparte Sprachausgabe bieten. Hierzu werden Grundlagen vermittelt, aber auch Techniken und Tricks, wie man mithilfe der Software rasch und ohne allzu große Mühe unter weitgehendem Verzicht auf den Monitor arbeiten kann.

Einzelunterricht Orgel, Klavier

Dozentinnen/Dozenten:

Konrad Klek, Ekkehard Wildt, Ulrich Nehls

Angaben:

Übung, 1 SWS, Schein, ECTS: 1,0, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Sachkostenbeitrag 120 EUR im Semester (für Mitglieder eines der FAU-Ensembles frei), für Theologiestudierende 60 EUR

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Bei Klavier kein Anfängerunterricht; bei Orgel werden hinreichende Kenntnisse im Klavierspiel vorausgesetzt

Inhalt:

Erarbeitung von Musikliteratur je nach den Voraussetzungen der Studierenden. Im Bereich Klavier kann auch Jazz-Piano unterrichtet werden.

Einzelunterricht Trompete

Dozent/in:

Roland Horsak

Angaben:

Übung, 1 SWS, ECTS: 1,0, geeignet als Schlüsselqualifikation, Sachkostenbeitrag 120 EUR im Semester (für Mitglieder eines der FAU-Ensembles frei), für Theologiestudierende 60 EUR

Termine:

Zeit n.V., Orangerie - Eingang A, Seminarraum, 1. St.
Anmeldung und Vorspiel: Di 15.10., 20 h ; der Unterricht findet Montagvormittag nach Absprache statt

Inhalt:

Vorkenntnisse: Gute, entwicklungsfähige Begabung. Vorspiel.
Aufbau/Ziel der Veranstaltung: Förderung der Mitwirkung im Universitätsorchester, im Blechbläserensemble und in der Big Band.
Arbeitsformen: Vorwiegend Einzelunterricht.

Englisch Level 1: Introduction to Basic Academic English [SZENL1IBAE]

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Erforderliches Einstufungstestergebnis: Level 1. Dieser Kurs bildet Modul I von UNIcert II

Voraussetzungen / Organisatorisches:

The course consists of 2 sessions of 2 hours per week. All 4 hours must be attended in one semester.
Entry requirement: placement test result "Level 1" OR Level 0 English Preparation Course completed

Inhalt:

Introduction to Basic Academic English can be counted towards the UNIcert II exam and is an integrated language course covering grammar revision and consolidation, vocabulary expansion, oral, listening and writing skills.

Englisch Level 2: English for Natural Scientists [SZENL2NSC]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Introduction to Basic Academic English completed

Inhalt:

This general course in scientific English is aimed at students of all scientific disciplines and does not concentrate on particular fields of study within the sciences.
Topics covered include:

• Geometry /place/ movement

• Equations and mathematical vocabulary

• Descriptions of scientific ideas

• How to run discussions

• Prepositions and common mistakes with them

Englisch Level 2: Focus on Academic Speaking [SZENL2FAS]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder bestandener Kurs Introduction to Basic Academic English

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Introduction to Basic Academic English completed

Inhalt:

In this class you will be offered the opportunity to gain confidence in speaking English through speaking English. The emphasis will be on making you more comfortable in speaking English and your tutor’s aim will be rather to help you with vocabulary and pronunciation and with the rhythm and stress of the language than to demand strict grammatical accuracy. The topics for discussion will range from subjects of general interest to the more academic.

Some of these topics will be chosen by your tutor but you will also be asked to speak about your own particular areas of interest or to research subjects of interest to you so that you can share the gathered information with the other members of the class. Your grade will be based on:

• Your performance in class

• Your recorded, spoken answers to a range of questions which will be posed to you automatically in the language lab.

• A listening comprehension done in class.

Englisch Level 2: Focus on Academic Writing [SZENL2FAW]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder bestandener Kurs Introduction to Basic Academic English

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Introduction to Basic Academic English completed

Inhalt:

This course is designed to give students a first opportunity to focus entirely on improving their writing skills. Its main objective is to give students an introduction into academic writing. The types of writing discussed in this course include emails, paragraphs, summaries of English texts, cover letters for academic applications, as well as creative writing. The input will mainly come from academic and journalistic sources. The exam will consist of continuous assessment as well as a final exam.

Englisch Level 2: Grammar and Vocabulary [SZENL2GV]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: Level 2 oder bestandener Kurs Introduction to Basic Academic English

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Introduction to Basic Academic English completed

Inhalt:

This is a level 2 language course in which students have the opportunity to consolidate their grammar structures and usage, and expand their academic and everyday vocabulary with the help of texts and specially devised exercises.

Englisch Level 2: Pronunciation Course [SZENL2PC]

Dozent/in:

Teresa Fritsch

Angaben:

Übung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis Level 2

Termine:

Mi, 12:15 - 13:45, SL 102, Bismarckstr.1
ab 23.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 2" OR Introduction to Basic Academic English completed

Inhalt:

This level 2 language course is aimed at students of all faculties who want to improve their English language pronunciation. Participants will partake in oral practice, listening exercises, the rehearsal of dialogues, and will be encouraged to record themselves. In the course of the semester, students will also familiarise themselves with the International Phonetic Alphabet. The course grade will be determined by a short speech recording and continuous assessment.

Englisch Level 3: Writing Scientific Papers for Natural Scientists, M. Sc. [SZENL3SWNS]

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

Scientific Writing for Natural Scientists, M.Sc. This course is aimed at students in the Natural Science Master's Program. Students will be taught how to write a review paper and a research paper. They will be required to write two papers, a mini-review and a short research paper, each worth 50% of the final grade.

Englisch Level 3: English for Engineering and Technology [SZENL3ENGTECH]

Dozent/in:

Frances Zwicky

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is aimed at students of the Technical Faculty.
Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

This Level 3 course is intended to provide students with an opportunity to practise and improve their English in the context of a range of different technical topics. All four skills (reading, writing, listening and speaking) will be practised on the basis of activities such as reading comprehension (technical or semi-technical texts), vocabulary work, listening comprehension, note-taking, describing processes, small group work and whole group discussions.

Englisch Level 3: English for Technology Students (MechEng) [SZENL3ETS]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

This course is aimed at students of the Department of Mechanical Engineering (Maschinenbau).
Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

This course will be a further development of its level 2 equivalent with a greater focus on specific engineering technologies that are either currently utilized today or are under development for future use. This level 3 course will take a more in-depth look into engineering processes and functions, entire engineering systems, and greater analytical approaches to the most common topics within the engineering field. Tentative topics shall include, but are not limited to, the automotive and aerial industries, sensor and laser technologies, circuitry and electrical systems, automation and production systems, and renewable energy technologies.

Englisch Level 3: Focus on Academic Speaking [SZENL3FAS]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3 (Einzelheiten in der Kursbeschreibung)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

In this class you will be offered the opportunity to gain confidence in speaking English through speaking English. You will be offered the opportunity to become acquainted with the kind of spoken language which will enable you take part successfully in an intelligent conversation or discussion (‘success’ meaning that you will leave the impression that you are able to talk intelligently in English) about general and academic subjects. You will, in other words, be introduced to or reminded of issues such as:

• Register

• Idiom

• Collocation

• Pronunciation

• Intonation

• Interrupting / proposing / agreeing / disagreeing / turn taking

Some of the topics for discussion will be chosen by your tutor but you will also be asked to speak about your own particular areas of interest, or to research subjects of interest to you so that you can give the other members of the class a verbal summary of what you discovered.

Your grade will be based on:

• Your performance in class generally

• Your performance in a structured role play

• Your recorded, spoken answers to a range of questions which will be posed to you automatically in the language lab.

Englisch Level 3: Focus on Academic Writing [SZENL3FAW]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 3 (Einzelheiten in der Kursbeschreibung)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

The main objective of this course is to assist students in making their writing more formal and more academic. To achieve this goal, coursework will include vocabulary expansion, formalizing grammar, as well as genre conventions. The types of writing practiced in this course include research proposals, argumentative writing, summaries of English texts, application letters, and creative writing. Academic as well as journalistic sources will be used as input. The final grade will consist of continuous assessment as well as a final exam.

Englisch Level 3: Focus on Reading and Vocabulary [SZENL3FRV]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

This is a Level 3 language course that places special emphasis on expanding students' academic and everyday vocabulary on the basis of the written word. We will be studying a wide range of different text types and genres – from short stories to blogs and from newspaper articles to manuals – and working on ways to practise and apply the vocabulary learned from them.

Englisch Level 3: Presentation Skills [SZENL3PS]

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Blended Learning mit 3 Präsenzveranstaltungen; Termine werden beim 1. Treffen vereinbart.
Weitere Informationen unter www.presentingskills.org

Englisch Level 3: Presenting Scientific Papers for Natural Scientists, M. Sc. [SZENL3PSPNSC]

Dozent/in:

Victoria Jackiw

Angaben:

Übung, 2 SWS, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 16:30 - 18:00, 0.113-12
ab 21.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 3" OR Level 2 completed (= 4SWS at Level 2 passed)

Inhalt:

This course is aimed at students in the Natural Science Master's Program. Students will give short oral presentations of recently published research papers followed by class discussions. Students will be expected to present 2 papers per semester.

Englisch Level 3: Spoken English for Physics [SZENL3SEP]

Dozent/in:

Peter Hull

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 8:15 - 9:45, SR 1
Studienzentrum Stintzingstr. 12
ab 23.10.2013

Inhalt:

This course is available to students studying for an international Master‘s degree in Physics. The course will meet weekly for one 90 minute class and will provide students with the opportunity to:

• Learn, use and improve language skills which are key to successful conference presentations in English.

• Lead and partake in regular English conversation practice both with other students and with the course teacher.

• Develop language skills necessary for the handling of meetings and reaching group decisions in an English speaking context.

• Receive feedback and help in addressing specific linguistic issues (grammar, vocabulary, syntax etc) arising from their own conversational interactions in the class.

The course will be graded using a combination of presentations, group work and classroom assessment.

Englisch Level 4: Advanced Academic English [SZENL4AAE]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Einstufungstestergebnis: mindestens Level 4

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Entry requirements: placement test result "Level 4" OR at least one class at Level 3 passed

Inhalt:

In this course, the skills acquired at previous levels are revised and deepened. It has therefore been designed as a multi-skilled course that covers summarising German texts in English, writing persuasive comments, reading comprehension, listening and speaking activities. In addition, this course also prepares students for the UNIcert III exam. The final grade of this course comprises continuous assessment as well as a final exam.

Esercitazioni di espressione orale [SZITHAFEEO]

Dozent/in:

Monica Biasiolo

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, Übungsraum I/6
ab 16.10.2013

Inhalt:

Il corso si rivolge a tutti gli studenti – sia italianisti che di tutte le facoltà – che abbiano un livello A2 di conoscenza della lingua italiana e che vogliano esercitare e migliorare le proprie competenze di espressione orale, eventualmente anche in preparazione dell’esame UNIcert. Si tratteranno temi riguardanti situazioni abituali, attualità, cultura ecc. Il materiale utilizzato verrà distribuito durante il corso.

Español para estudiantes de Medicina I ENTFÄLLT! [SZSP3EM1]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Wahlpflichtfach für Studenten bis zum 4. Fachsemester mit Spanischkenntnissen auf dem Niveau B1 der GER (EK III, UNIcert II oder Vergleichbares). Der Kurs besteht aus 2 SWS Präsenzunterrricht und 1 SWS tutoriell begleiteten Übungen. Evaluation: Klausur (90 Minuten).

Termine:

Bismarckstr. 1a, Besprechung in der ersten Unterrichtsstunde.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Falls Sie noch keinen Sprachkurs am Sprachenzentrum belegt haben, bedenken Sie bitte, dass alle Kurse anmeldepflichtig sind (siehe Homepage des Sprachenzentrums). Der Kurs „Español para estudiantes de Medicina“ setzt gute Sprachkenntnisse (B1) voraus. Es ist sehr zu empfehlen, diesen Kurs in einem Fachsemester zu belegen, in dem Sie bereits erste Fachkenntnisse besitzen.

Inhalt:

Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studenten aus der Medizin (ab 2. Fachsemester), Pharmazie, Life Sciences, die ihre Fachsprache im Gesundheitswesen erweitern und vertiefen möchten. Verschiedene grammatische Kapitel auf dem Niveau B1-B2 des GER werden mit Hilfe von authentischen Fachtexten, Beispieldokumenten und kommunikativen Situationen aus dem Klinikalltag behandelt. Der Student lernt und übt im Kurs: Fachwort-schatz, relevante Begriffe und Redewendungen zu Anamnese, körperliche Untersuchung oder für Gespräche mit Kollegen, Krankenpflegern und Patienten, die zur Vorbereitung eines Auslandaufenthaltes in Spanien oder Lateinamerika dienen.
Themen: Krankenhausbetrieb, schriftliche und mündliche Kommunikation im Krankenhaus (Notizen, Formulare, Nachrichten), Anatomie, Anamnese, Untersuchung, Diagnostik, Chirurgie, Innere Medizin, Traumatologie, Bewerbungsschreiben und Lebenslauf.

Empfohlene Literatur:

Die Materialien werden im Unterricht zur Verfügung gestellt

Ferienkurs Horae Bambergenses: Latein in Europa von der Spätantike bis zur Renaissance - Importmodul/Schlüsselqualifikation für Studierende der Fächer Buchwissenschaft, Germanistik, Geschichte, Kunstgeschichte, Latein, Mittelalterstudien, Mittellatein, Romanistik & Philosophie sowie für alle Interessierten [Kompaktkurs HB Bamb.]

Dozentinnen/Dozenten:

Michele Camillo Ferrari, Stefan Weber, u.a.

Angaben:

Sonstige Lehrveranstaltung, 4 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, Kompakter Studienkurs in Bamberg

Termine:

Blockveranstaltung 17.3.2014-22.3.2014 Mo-Fr, Sa
Bamberg, Raum wird noch bekanntgegeben

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als Exportmodul/-veranstaltung:

• Schlüsselqualifikation

• Freier Bereich in Lehramtsstudiengängen (Prüfungsnr. 20411)

• BA Mittellatein und Neulatein: Basismodul 4: Europäische Mediävistik I (abweichende ECTS-Zahl; Modulnr. 1750).

• BA Mittellatein und Neulatein: Fachnahe Schlüsselqualifikation.

• MA Mittellatein und Neulatein: Modul Europäische Kultur der Vormoderne (abweichende ECTS-Zahl; Modulnr. 3270).

• MA Mittelalter- und Renaissancestudien: Wahlpflichtmodul (Prüfungsnr. 63501).

• MA Interdisziplinäre Mittelalterstudien / Medieval Studies (Universität Bamberg): Mediävistisches Seminar oder Wahlpflichtbereich (Sprachkenntnisse).

• Studium Generale (Universität Bamberg).

Prüfungs- bzw. Studienleistung:

• regelmäßige und aktive Teilnahme am Unterricht
  

Teilnahmegebühr: 80 € (für regulär eingeschriebene Studierende der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und der FAU Erlangen-Nürnberg entfällt die Teilnahmegebühr)

Bewerbungen mit vollständigem Lebenslauf senden Sie bitte an:
Prof. Dr. Michele C. Ferrari Friedrich-Alexander-Universität Mittellatein und Neulatein Kochstr. 4/3 91054 Erlangen
Die Bewerbungsfrist endet am 31. Januar 2014

Inhalt:

Das lateinische Erbe prägte Europas Kulturwelt noch Jahrhunderte nach dem Zusammenbruch des Römischen Reiches. Latein ist die Sprache der Kirche (Heiligenviten, Liturgie), der Naturwissenschaften und Medizin sowie der Literatur (Dichtung, Prosa), und es ist das einzige internationale Idiom bis in die Frühe Neuzeit hinein. Die Horae Bambergenses führen in die lateinische Sprache bis zur Zeit des Humanismus ein. Der Kurs vermittelt fundierte Kenntnisse der nachklassischen Latinität und stellt die wichtigsten Hilfsmittel für alle Studiengänge der mediävistischen und frühneuzeitlichen Fächer in Seminaren und Übungen vor. Dabei werden auch kulturhistorische Zusammenhänge nicht zu kurz kommen. Ziel ist eine umfassende Einführung in das Mittellatein bis zum 15. Jahrhundert und in den jeweiligen kulturellen Kontext. Ein Besuch des Kurses ohne Lateinkenntnisse wird nicht empfohlen, Schullatein ist ausreichend (Es handelt sich nicht um einen Kurs, um die lateinische Sprache zu erlernen). Der Kompaktkurs richtet sich zum einen an Studierende der Universitäten Bamberg und Erlangen (Bachelor & Master), wo er in verschiedene Studiengängen direkt integriert ist bzw. als Schlüsselqualifikation angerechnet werden kann; zum andere an Auswärtige, welche das international einzigartige Angebot in der historischen Stadt Bamberg nutzen möchten. Der Kurs wird vom Lehrstuhl für Lateinische Philologie des Mittelalters und der Neuzeit an der Friedrich-Alexander-Universität (Prof. Dr. Michele C. Ferrari, Dr. Stefan Weber) und vom Zentrum für Mittelalterstudien der Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Verantwortliche: Prof. Dr. Andrea Schindler) organisiert und mit einem Diplom (5 ECTS) abgeschlossen.

Schlagwörter:

Horae Bambergenses

Finnisch für Fortgeschrittene [SZFIFORT]

Dozent/in:

Marjatta Burkhard

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 16:00 - 17:30, 1.104, Bismarckstr. 8
Einzeltermin am 2.12.2013, 14:15 - 15:45, SZ 01.216 (Dozentenzimmer)
ab 16.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende mit guten Vorkenntnissen (drei bis vier Semester im Finnisch-Kurs).
Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme, benoteter Schein nach bestandener Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Die Grammatik wird weiter ausgebaut. Durch das Lesen einfacher Texte wird der Wortschatz erweitert. Die aktive Sprachbeherrschung wird durch Dialoge und Konversation gefördert.

Empfohlene Literatur:

Lehrmaterial wird gestellt.

Finnisch: Elementarkurs I [SZFIEKI]

Dozent/in:

Marjatta Burkhard

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
Einzeltermin am 5.12.2013, 14:15 - 15:45, C 102, Bismarckstr. 1
ab 16.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse, Studierende aller Fachrichtungen. Voraussetzung für den Erwerb eines benoteten Scheins ist eine regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlußklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Einübung eines elementaren allgemeinsprachlichen Wortschatzes und grundlegender grammatischer Strukturen. Angemessenes mündliches Kommunizieren. Ausgewählte landeskundliche und kulturspezifische Aspekte. Hörverstehensübungen einfachen Inhalts. Verfassen einfacher schriftlicher Texte vorwiegend mitteilenden und beschreibenden Charakters zu den bekannten Themen.

Empfohlene Literatur:

Yksi kaksi kolme 1 von Senja Riekkinen-Gebbert, Hempen Verlag.

Finnisch: Elementarkurs II ENTFÄLLT! [SZFIEKII]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

ab 16.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende mit Vorkenntnissen oder die Absolventen des Anfängerkurses im SS 2013.
Voraussetzung für den Erwerb eines benoteten Scheins ist eine regelmäßige aktive Teilnahme und das Bestehen der Abschlußklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Die Grammatik wird weiter ausgebaut. Durch das Lesen einfacher Texte wird der Wortschatz erweitert und die Aussprache geübt. Die aktive Sprachbeherrschung wird durch Sprech- und Schreibübungen gefördert.

Empfohlene Literatur:

Yksi kaksi kolme 2 von Senja Riekkinen-Gebbert, Hempen Verlag.

Formale Methoden der Softwareentwicklung [FMSoft]

Dozentinnen/Dozenten:

Stefan Milius, Daniel Gorin

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, ECTS: 7,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, 16:15 - 17:45, Raum n.V.
Seminarraum INF8, Martensstr. 3, 11.150

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-BA-V-THI ab 5
WPF INF-BA-V-THI ab 5
WPF INF-MA ab 7
WF M-BA ab 5
WF M-MA ab 7

Französisch: Elementarkurs I (Anfänger ohne Vorkenntnisse) [SZFR1EK1a]

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

Le nouveau taxi 1 (Langenscheidt)

Französisch: Elementarkurs II (Fortsetzung von EK I) [SZFR1EK2a]

Dozent/in:

Dozenten

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von EK I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. EST mit einem Ergebnis unter 30%. Informationen hierzu siehe Informationstafel des Sprachenzentrums. Zielgruppe: Absolventen des EK I, Anfänger mit Vorkenntnissen und mit einem EST unter 30%.

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

Le nouveau taxi 2 (Langenscheidt)

Französisch: Elementarkurs III (Fortsetzung von EK II) [SZFR2EK3a]

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Absolventen des EK II oder Studierende mit vergleichbaren Kenntnissen (EST mind. 30%).

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

Le nouveau taxi 3 (Langenscheidt).

Französisch: Übersetzung französischer Wirtschaftstexte [WIFR3WT]

Dozent/in:

Mario Oesterreicher

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 9:45 - 11:15, LG 3.125 (12 Plätze)

Français médical [SZFR4MED]

Dozent/in:

Julie Roesch

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 18:15 - 19:45, U1.008
Bismarckstr. 1a
ab 21.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung über Oktis: https://www.sprachkurse.uni-erlangen.de

Inhalt:

S'adresse exclusivement aux étudiants en médecine qui désirent ajouter la maîtrise de la langue médicale à leurs connaissances en français (3 ans de français au lycée au minimum ou connaissances équivalentes). A partir de textes médicaux en français, nous étudierons les structures de base de la langue médicale écrite et parlée ainsi que le vocabulaire spécifique présenté en situation.

Geophysikalische Prospektion am obergermanisch-raetischen Limes [AR 14]

Dozent/in:

Doris Mischka

Angaben:

Praktikum, Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor, Geländepraktikum

Termine:

8:00 - 22:00, Raum n.V.
Geländepraktikum
vom 30.9.2013 bis zum 11.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anmeldung: Interessenten werden gebeten, sich möglichst bald bei Prof. D. Mischka zu melden! Email: doris.mischka@fau.de
Voraussetzungen:

• Sie studieren Archäologische Wissenschaften mindestens im 2. Semester

• Sie sind bereit, verbindlich zuzusagen

• Bevorzugte Teilnahme von Studierenden, die dieses Praktikum noch nicht absolviert haben

• Erscheinen bei der Vorbesprechung: Termin letzte Septemberwoche: Aushänge/Emails beachten

Inhalt:

Geländepraktikum: Geomagnetische Untersuchung römischer Siedlungen am UNESCO-Weltkulturerbe „Obergermanisch-Rätischer Limes“
Umfang: 14 Tage Termin: 30. September – 11. Oktober 2013 (Rückfahrt am Abend)
Raum:

• 
  

Inhalt: Was: Geomagnetik auf Zivilsiedlungen (vici) im Umfeld römischer Kastelle am Obergermanisch-Rätischen Limes Wo: Verschiedene Fundorte in Mittelfranken Geomagnetische Untersuchungen gehören mittlerweile zum Standardrepertoire der archäologischen Forschung. Daher sollten auch Studierende der Ur- und Frühgeschichte, die nicht Geophysik im Nebenfach oder als zweites Fach studieren, routiniert mit den nötigen Geräten und Software umgehen und Messergebnisse deuten können. Eine gute Möglichkeit, sich ausgiebig in das neue Magnetikgerät des Institutes, sowie die benötigten Vermessungsgeräte (insbes. Tachymeter) und Computerprogramme einzuarbeiten, bietet dieses Praktikum. Ziel der Maßnahme ist die Untersuchung der Zivilsiedlungen (Vici) römischer Limeskastelle in Mittelfranken. Im Gegensatz zu den Kastellen selbst wurden diese Vici bisher nicht systematisch untersucht. Diesen Herbst wird daher ein weiteres Praktikum durchgeführt zur Vervollständigung der seit 2010 etablierten Prospektionen der fränkischen Vici. Die Ergebnisse des Praktikums sollen präzisiere Schätzungen über die Bevölkerungsdichte im direkten Limeshinterland erlauben.
Vorsicht! Eine Semesterbeschränkung für die Teilnehmer/innen des Praktikums gibt es nicht, allerdings sollten Sie eine hohe Begeisterungsfähigkeit für archäologische Feldarbeit mitbringen. Es handelt sich um Arbeit im Freien, auch bei Regenwetter oder Schnee! Eine vorzeitige Rückreise ist aus organisatorischen Gründen nicht vorgesehen.
Es entstehen keine Reisekosten. Unterkunft und Verpflegung wird bezahlt.

Empfohlene Literatur:

Verschiedene Beiträge in: Der Limes, Nachrichtenblatt der Deutschen Limeskommission (online verfügbar)

Geowissenschaften für Lehramtsstudierende der Geographie (Das System Erde) [GeoLehrÜbung]

Dozent/in:

Anette Regelous

Angaben:

Übung, Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ÄNDERUNG! Vorbesprechung am 15. Oktober um 8:30 im GeoZentrum, Schlossgarten 5, Übungsraum Mineralogie

Termine:

Mi, 8:30 - 10:00, ÜR Geologie
Vorbesprechung am 18. Oktober um 8:15 in Raum 01.055

Geowissenschaften für Lehramtsstudierende der Geographie (Das System Erde) [GeoLehr Das System Erde]

Dozent/in:

Anette Regelous

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ÄNDERUNG! Vorbesprechung am 15. Oktober um 8:30 im GeoZentrum, Schlossgarten 5, Übungsraum Mineralogie

Termine:

Di, 8:30 - 10:00, ÜR Mineralogie

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für diese Veranstaltung besteht Anwesenheitspflicht!

Geschichte der Architektur (alte FPO)

Dozent/in:

Karl Möseneder

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Mo, 14:00 - 16:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Basismodul V (Prüfungsnr. 38401)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 20102)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich.

Geschichte der Architektur - Begleitende Übung (alte FPO)

Dozent/in:

Dajana Böhm

Angaben:

Übung, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Do, 8:00 - 10:00, KH 0.011

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Basismodul V (Prüfungsnr. 38402)

• Schlüsselqualifiakation (Prüfungsnr. 20103)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich.

Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart (alte FPO)

Dozent/in:

Hans Dickel

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Mi, 10:00 - 12:00, H Wasserturmstr. 3/5
ab 23.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Basismodul IV (Prüfungsnr. 38301)

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 20102)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich.

Geschichte der Bildenden Kunst von der Renaissance bis zur Gegenwart - Begleitende Übung (alte FPO)

Dozent/in:

Dajana Böhm

Angaben:

Übung, 2 SWS, Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Fr, 16:00 - 18:00, KH 1.016

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Basismodul IV (Prüfungsnr. 38302)

• Schlüsselqualifikation (20103)

Der Erwerb von Schlüsselqualifikationspunkten ist ausschließlich für Studierende anderer Fachrichtungen möglich.

Grammatica e stilistica [SZITMGS]

Dozent/in:

Paola Cesaroni Meinzolt

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Für HaF 2,5 ECTS

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, A 602
ab 22.10.2013

Inhalt:

Il corso è destinato agli studenti di italianistica (BA e LAG) ma è aperto anche a tutti coloro che desiderano approfondire e sistematizzare le loro conoscenze della grammatica italiana. La trattazione dei temi di grammatica avviene sia dal punto di vista pratico che da quello teorico. Agli studenti verrà richiesto un lavoro intenso per la preparazione a casa di esercizi di applicazione dei temi trattati.

Grammatica e stilistica - Corso superiore di perfezionamento e approfondimento [SZITMGSCS]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 3, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

ab 24.10.2013

Inhalt:

Il corso è destinato esclusivamente agli studenti di italianistica/Lehramt e approfondisce gli aspetti più complessi della grammatica italiana. ATTENZIONE: questo corso verrà offerto a partire dal prossimo semestre regolarmente nel semestre estivo.

Griechisch I

Dozent/in:

Ekkehard Weber

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 6 SWS, Schein, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Diplom, bitte über StudOn anmelden!

Termine:

Mo, 14:15 - 16:00, KH 0.016
Di, Do, 8:15 - 10:00, KH 2.012
Wegen der Einführungsveranstaltung beginnt der Unterricht erst am Dienstag, 15.10.
ab 15.10.2013

Inhalt:

In der Lehrveranstaltung werden Formen- und Satzlehre des klass. Griechisch behandelt. Am Ende der Veranstaltung, die auf Griechisch II vorbereitet, sollen 70% des Grammatikstoffes durchgenommen sein.

Empfohlene Literatur:

Als Lehrbuch wird das Unterrichtswerk "Kairos" (2 Bände, Buchner Verlag, Bamberg) verwendet. Als Grammatik kann grundsätzlich jede - auch alte - griech. Schulgrammatik verwendet werden. Empfehlenswert sind die Grammatiken von ARS GRAECA, KAEGI und LANGENSCHEIDT (letztere aber mit reduziertem Syntaxteil).

Schlagwörter:

Griechisch

Griechisch I (Ferienblockveranstaltung in der vorlesungsfreien Zeit . Beginn: 11.02.)

Dozent/in:

Herbert Meyerhöfer

Angaben:

Vorlesung mit Übung, Schein, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Bachelor

Termine:

Mo-Do, 9:15 - 12:00, 00.011
Einzeltermin am 14.2.2014, Zeit n.V., 00.011
Die Veranstaltung findet täglich von Montag bis Donnerstag dreistündig statt . Wegen Baumaßnahmen im TSG findet der Unterricht zuerst im Raum 00.011 in der Bismarckstr. 1a (altes Mathematikgebäude, Übungsraum II) statt. Achtung: Kurzfristige Änderung: Der Unterricht am 03.03. muss leider entfallen. Die Stunden werden am Freitag, 07.03. nachgeholt.
vom 10.2.2014 bis zum 27.3.2014

Inhalt:

In der Veranstaltung werden Satz- und Formenlehre des klassischen Griechisch durchgenommen. Am Ende der Veranstaltung, die auf Griechisch II vorbereitet, sollen ca. 65% des Grammatikstoffs besprochen sein.

Empfohlene Literatur:

Grundlage der Arbeit im Unterricht ist Band 1 (Neuauflage 2011!) des Unterrichtswerks "Kairos" (2 Bände, Buchner Verlag, Bamberg). Wer noch die alte Auflage besitzt, kann auch diese verwenden. Als Grammatik kann grundsätzlich jede - auch alte - griech. Schulgrammatik verwendet werden. Empfehlenswert sind die Grammatiken von ARS GRAECA, KAEGI und LANGENSCHEIDT (letztere aber mit reduziertem Syntaxteil).

Griechisch II ( Ferienblockveranstaltung vom 10.02.14 - 28.03.14)

Dozent/in:

Ekkehard Weber

Angaben:

Vorlesung mit Übung, benoteter Schein, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Magister, Diplom, Bachelor

Termine:

jede Woche Mo-Fr, 9:15 - 11:15, TSG U1.028
vom 10.2.2014 bis zum 2.4.2014

Inhalt:

Die Lehrveranstaltung schließt die Durchnahme der Formen- und Satzlehre aus Griechisch I ab. Daran anschließend werden alte Prüfungstexte und ausgewählte Partien aus Werken klass. griechischer Autoren (vorzugsweise Platon) übersetzt. Theologiestudierende können am Ende der Veranstaltung die Griech. Sprachprüfung für Theologiestudierende ablegen.

Empfohlene Literatur:

s. Griechisch I. Zusätzlich zum Lehrbuch wird nun auch ein Lexikon benötigt. Nähere Informationen dazu werden in der Veranstaltung gegeben.

Griechische Lektüre mit Lautlehre

Dozent/in:

Dirk Nowak

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Bachelor, Zeit nach Vereinbarung

Termine:

Fr, 12:15 - 13:45, Raum n.V.
Raum 4.012

Grundkurs Bilddigitalisierung

Dozent/in:

Ingrid Nirschl

Angaben:

Übung, 2 SWS, Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Bachelor

Termine:

Do, 8:00 - 12:00, C 701
Die genauen Sitzungstermine werden noch bekanntgegeben.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Modulzuordnung:

• Schlüsselqualifikation (Prüfungsnr. 20101)

• Aufbaumodul Ib (Prüfungsnr. 38552)
  

Zulassungsvoraussetzungen für Aufbaumodul Ib: Erfolgreich abgeschlossenes Aufbaumodul Ia.

Grundlagen der Logik und Logikprogrammierung [GLoLoP]

Dozent/in:

Lutz Schröder

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, Kredit: 2,5, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 8:15 - 9:45, H9

Studienrichtungen / Studienfächer:

PF INF-BA-S 3
PF INF-BA-W 3
PF WINF-BA 3

Grundlagen der Volkswirtschaftslehre (für Juristen und als Schlüsselqualifikation)

Dozent/in:

Philipp Dees

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, Schein, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, KH 1.011
ab 24.10.2013

Grundlagen der Wissenschaftskommunikation und wissenschaftlichen Politikberatung - Vermittlung zwischen Labortisch, Stammtisch und Kabinettstisch

Dozent/in:

Philipp Schrögel

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 18.10.2013, 15:00 - 16:30, Raum n.V.
8.11.2013, 29.11.2013, 20.12.2013, 17.1.2014, 24.1.2014, 15:00 - 18:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Veranstaltung findet in der Villa an der Schwabach Hindenburgstraße 46 a statt, die sich direkt neben der Philosophischen Fakultät befindet, auf der Höhe Kochstraße Ecke Hindenburgstraße, Haus des ev. Bildungswerks Erlangen.

Das Seminar richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen in allen Studienabschnitten. Eine möglichst vielfältige Zusammensetzung aus Naturwissenschaftler/innen, Ingenieur/innen, Geistes- und Sozialwissenschaftler/innen wird angestrebt. Eine Anmeldung über Mein Campus ist erforderlich, der detaillierte Seminarplan mit Hinweisen zur Seminargestaltung und den ECTS-Anforderungen ist im Kursbereich auf der Online Plattform StudOn zu finden (Zentrale Einrichtungen – ZIEW). Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend.
Das Seminar ist auf möglichst viel Praxisbezug hin ausgerichtet, und soll einen Einblick in die verschiedenen behandelten Aspekte geben. Eine vertiefte Behandlung der einzelnen Methoden und Themen ist nicht möglich, das Seminar soll stattdessen einen Überblick und Einstieg zur weiteren Auseinandersetzung mit den Fragestellungen und Methoden geben.

Inhalt:

Wissenschaftliche und technische Fragestellungen liegen den meisten Herausforderungen zu Grunde, vor denen die Gesellschaft heute steht: Von der Beurteilung der Ursachen, Auswirkungen und möglichen Gegenstrategien zum Klimawandel bis zur angestrebten Nutzung von Nano-, Bio- oder Informationstechnologie als Basis für weitere wirtschaftliche Innovationen. Von der Umsetzung komplexer technischer Infrastrukturvorhaben bis zur gesellschaftlichen Diskussion zum Umgang mit radioaktiven Abfällen. Dabei wird deutlich, dass an diesen Schnittstellen, an denen Wissenschaft, Technologie, Politik und Gesellschaft aufeinandertreffen, eine Übersetzung zwischen den Sprachen, Gepflogenheiten und zugrundeliegenden Annahmen diesen Gruppen nötig ist. In dem Seminar werden die verschiedenen Wechselwirkungen beleuchtet, dabei werden sowohl deutsche als auch europäische und amerikanische Fallbeispiele diskutiert. Die multi-disziplinäre Zusammensetzung der Teilnehmenden ist ein Schlüssel, die unterschiedlichen Aspekte in jedem Beispiel hervorzuheben.
Die konkreten Inhalte des Seminars umfassen die Bereiche Wissenschaftskommunikation, Wissenschaftsjournalismus, wissenschaftliche Politikberatung, Bürgerbeteiligung bei Wissenschafts- und Technikthemen, Risikowahrnehmung und -kommunikation, Technikfolgenabschätzung sowie Technologie- und Wissenschaftspolitik.

Grundzüge der Kommunikationswissenschaft

Dozent/in:

Reimar Zeh

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, ++Anmeldung über STUDON erforderlich++

Termine:

Di, 9:45 - 11:15, FG 0.015 (144 Plätze)
Einzeltermin am 4.2.2014, 9:45 - 11:15, FG 0.016 (44 Plätze)
Zusätzlicher Raum für Klausur: FG 0.016 Klausurtermin: 04.02.2014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Für Erasmus-Studierende und Studierende mit Abschluss im Ausland wählbar.

• Im Bachelorstudiengang Sozialökonomik, Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften, im Modul "Kommunikation und Massenmedien I" wählbar.

• Im Bachelorstudiengang Wirtschaftswissenschaften als Vertiefungsmodul wählbar.

• Im Bachelorstudiengang Sozialökonomik - Schwerpunkt International als Vertiefungsmodul wählbar.

• Im Masterstudiengang "Medien-Ethik-Religion" im 1. Studienjahr wählbar
  

Leistungsanforderungen (2 SWS/5 ECTS)

• Klausur 60 Minuten

• Erreichen von mindestens der Hälfte der erreichbaren Gesamtpunktzahl

Inhalt:

Die Kommunikationswissenschaft befasst sich mit allen Aspekten öffentlicher und durch die Massenmedien vermittelter Kommunikationsprozesse. Als Sozialwissenschaft untersucht sie solche Kommunikationsprozesse mit Hilfe empirischer Methoden und theoretischer Modelle. Die Vorlesung "Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" bietet einen Überblick über die Fragestellungen und den Forschungsstand des Faches.
Die Lehrveranstaltung kombiniert Elemente von Vorlesung und Übung. Wer teilnimmt, muss sich aktiv beteiligen und den Lernstoff anhand der relevanten Fachliteratur kontinuierlich erarbeiten (pro Woche außer der Zeit im Hörsaal mindestens 2-3 Stunden). Hilfsmittel dazu sind die Begleitmaterialien zur Vorlesung (Downloads) und die relevante Fachliteratur.
Zusammen mit der Vorlesung "Einführung in das Mediensystem" dient die Vorlesung "Grundzüge der Kommunikationswissenschaft" als Grundlage und Orientierung für das weitere KoWi-Studium und wird daher Studierenden aller Studiengänge empfohlen.

Empfohlene Literatur:

Literatur zur Einführung und zur Kursbegleitung: Burkart, R. (2002). Kommunikationswissenschaft (Vol. 4. Auflage). Köln: Böhlau Verlag. Holtz-Bacha, Christina, & Zeh, Reimar. (2007). Medien - Politik - Publikum. Analysen zur Mediengesellschaft. Erfurt: Landeszentrale für politische Bildung Thüringen. Kunczik, M., & Zipfel, A. (2005). Publizistik. Köln: Böhlau. Weitere Literaturhinweise zu den einzelnen Themenblöcken werden während des Semesters gegeben.

Schlagwörter:

Kommunikationswissenschaft

Heilung in der Antike: Magisch, Medizinisch, Religiös - Wahlpflichtfach im 1. Studienabschnitt

Dozentinnen/Dozenten:

Nadine Metzger, Agnes Luk

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, nur Fachstudium, 1. Studienabschnitt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Studierende der Medizin besteht die Möglichkeit, einen Wahlpflichtschein Vorklinik oder Klinik zu erwerben.
Scheinvoraussetzungen: Anwesenheit, Referat.
Die Anmeldung für Studierende der Medizin erfolgt über meinCampus.

Inhalt:

Jeder wird einmal krank. Wie man mit dieser persönlichen Krisensituation umgeht, ist kulturell verankert. Welche Möglichkeiten gab es für die Menschen der Antike, Heilung für verschiedene Formen von Leiden zu suchen? Zum einen bietet die griechische und römische Religion eine Vielzahl von göttlichen Gestalten an, denen Heilkräfte zugeschrieben wurden und die kultisch verehrt wurden. Zum anderen legen antike schriftliche Quellen und Materialfunde nahe, dass jenseits der organisierten Tempelmedizin ein Glaube an magische Kräfte Anhänger fand. Zugleich gab es aber auch in der Antike Stimmen, die beiden Heilmöglichkeiten kritisch gegenüberstanden und einen eigenen Erklärungsansatz für Krankheiten anboten: Krankheiten hätten ihre Ursachen in Umwelteinflüssen und falscher Lebensweise, die die ausgewogene Mischung der Körpersäfte stören. Der Kranke müsse zum Wiedererlangen des Gleichgewichts der Körpersäfte angeleitet werden; dabei brauche er indes keinen Magier, sondern einen gelehrten Experten, der sich mit der Beschaffenheit des menschlichen Körpers und den Einwirkungen der Umwelt auf diesen genau auskenne: einen Arzt.
Das Seminar beschäftigt sich mit diesen verschiedenen Heilangeboten, die Kranken in der Antike zur Verfügung standen. Dabei sollen die Kategorien „Religion“, „Magie“ und „Wissenschaft/Medizin“ beleuchtet und problematisiert werden: Wie klar lassen sie sich trennen? Wie angemessen beschreiben unsere modernen Begriffe die antiken Vorstellungen? Und woher kommt überhaupt der Dreischritt „Magie – Religion – Wissenschaft/Medizin“?

Heilung in der Antike: Magisch, Medizinisch, Religiös - Wahlpflichtfach im 2. Studienabschnitt

Dozentinnen/Dozenten:

Nadine Metzger, Agnes Luk

Angaben:

Seminar, 2 SWS, benoteter Schein, nur Fachstudium, 2. Studienabschnitt

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Studierende der Medizin besteht die Möglichkeit, einen Wahlpflichtschein Vorklinik oder Klinik zu erwerben.

Scheinvoraussetzungen: Anwesenheit, Referat.
Die Anmeldung für Studierende der Medizin erfolgt über meinCampus.

Inhalt:

Jeder wird einmal krank. Wie man mit dieser persönlichen Krisensituation umgeht, ist kulturell verankert. Welche Möglichkeiten gab es für die Menschen der Antike, Heilung für verschiedene Formen von Leiden zu suchen? Zum einen bietet die griechische und römische Religion eine Vielzahl von göttlichen Gestalten an, denen Heilkräfte zugeschrieben wurden und die kultisch verehrt wurden. Zum anderen legen antike schriftliche Quellen und Materialfunde nahe, dass jenseits der organisierten Tempelmedizin ein Glaube an magische Kräfte Anhänger fand. Zugleich gab es aber auch in der Antike Stimmen, die beiden Heilmöglichkeiten kritisch gegenüberstanden und einen eigenen Erklärungsansatz für Krankheiten anboten: Krankheiten hätten ihre Ursachen in Umwelteinflüssen und falscher Lebensweise, die die ausgewogene Mischung der Körpersäfte stören. Der Kranke müsse zum Wiedererlangen des Gleichgewichts der Körpersäfte angeleitet werden; dabei brauche er indes keinen Magier, sondern einen gelehrten Experten, der sich mit der Beschaffenheit des menschlichen Körpers und den Einwirkungen der Umwelt auf diesen genau auskenne: einen Arzt.
Das Seminar beschäftigt sich mit diesen verschiedenen Heilangeboten, die Kranken in der Antike zur Verfügung standen. Dabei sollen die Kategorien „Religion“, „Magie“ und „Wissenschaft/Medizin“ beleuchtet und problematisiert werden: Wie klar lassen sie sich trennen? Wie angemessen beschreiben unsere modernen Begriffe die antiken Vorstellungen? Und woher kommt überhaupt der Dreischritt „Magie – Religion – Wissenschaft/Medizin“?

Hethitische Textlektüre mit sprachwissenschaftlichen Erläuterungen

Dozent/in:

Norbert Oettinger

Angaben:

Mittelseminar, 2 SWS, ECTS: 6, geeignet als Schlüsselqualifikation, Bachelor

Termine:

Do, 16:15 - 17:45, Raum n.V.
PSG, 4. Stock, Raum 4.012
ab 24.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für BA-Studierende des 5. Semesters verpflichtend.

Hieronymus und Vigilantius – Märtyrer-/Reliquienkult im Disput [PS:Vigilantius]

Dozent/in:

Annette von Stockhausen

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, für Anfänger geeignet, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master

Termine:

Mi, 14:15 - 15:45, TSG R. 2.025

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Achtung! Nach Anmeldung müssen Sie vor der ersten Sitzung in StudOn die erste Übung erledigen und einreichen.

Inhalt:

Der im Kontext der Auseinandersetzungen um das Erbe des Origenes stehende Streit zwischen Hieronymus und Vigilantius, der von beiden unter anderem über die An- oder Unangemessenheit von Märtyrer- und Reliquienverehrung geführt wurde, ist uns nur durch die äußerst polemische Schrift »contra Vigilantium« des Hieronymus (sowie zwei seiner Briefe) bekannt.
Im Proseminar sollen anhand dieser Texte die Methoden kirchengeschichtlichen Arbeitens erlernt und eingeübt sowie der Streit rekonstruiert werden.

Empfohlene Literatur:

Rebenich, Stefan. Hieronymus und sein Kreis. Prosopographische und sozialgeschichtliche Untersuchungen. Historia. Einzelschriften 72. Stuttgart: Steiner, 1992, 240–251.

HS-VM Med2: Das 'Nibelungenlied' - Thematik, Poetik, Erzählstrategien

Dozent/in:

Marcus Botschan

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, LAFV, Bachelor, 74501

Termine:

Do, 10:15 - 11:45, B 702

Inhalt:

In alten Erzählungen wird uns viel Staunenswertes gesagt: Von ruhmreichen Helden, von schwerer Bedrängnis, von Freuden und von Festen, von Tränen und von Trauer, von den Kämpfen tapferer Krieger könnt ihr nun wahre Wunderdinge vernehmen. – Diese sog. ‚Prologstrophe‘ des ,Nibelungenliedes‘ ist den meisten Editionen vorangestellt, obwohl viele Handschriften des Epos sie gar nicht überliefert. Eine sinnvolle philologische Tradition – denn hier sind auf engstem Raum neben zentralen Themen und Darstellungsinhalten auch Aspekte gebündelt, die in der neueren text- und gattungsbezogenen Forschung auf verschiedenen Ebenen relevant sind: Das hohe Alter des Stoffes und seiner Quellen bedingt kulturhistorische Differenzen zwischen deren Ursprüngen in der Völkerwanderungszeit, der feudaladligen Hof- und Klosterkultur, die das uns überlieferte Epos hervorgebracht (und inhaltlich geprägt) hat, sowie der (post-) modernen Kultur heutiger Interpreten. Dies macht das Werk besonders interessant für die Applikation des Konzeptes ‚Alterität‘, für die Frage, inwiefern die inhärente Fremd- und Andersartigkeit historisch und kulturell ferner Texte interpretatorisch relevant ist. Das ‚Wundersame‘ des Textes wird im Begriff ‚Exorbitanz‘ gefasst: Was macht das Personal und die Handlung des Epos außergewöhnlich (und damit erinnerungswürdig)? Das Insistieren der Strophe auf dem ‚Hören-Sagen‘ verweist auf den Status des Epos als schriftliterarisch konzipiertes Amalgam aus divergenten, mündlich tradierten Quellen; ein Herkommen, das auch dem Schrifttext abzulesen ist – ‚inszenierte Mündlichkeit‘? Die antithetisch geordneten Themenbereiche schließlich markieren ebenfalls Ansatzpunkte der Interpretation: Heroismus und Hofkultur, Emotionalität und ihr Ausdruck, Gewalt und Harmonie… .

Indogermanische Mythologie

Dozent/in:

Norbert Oettinger

Angaben:

Vorlesung, 1 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor, Zeit nach Vereinbarung

Termine:

Mi, 14:15 - 15:00, Raum n.V.
PSG 059.01, 4. Stock, Raum 4.012
ab 23.10.2013

Informatik 1 für Nebenfachstudierende - Grundmodul [Inf1NF]

Dozent/in:

Ulrich Klehmet

Angaben:

Vorlesung, 3 SWS, Schein, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Scheinerwerb durch Kolloquium

Termine:

Mi, 12:00 - 14:30, R4.15
bis zum 5.2.2014

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Scheinerwerb durch Kolloquium

Inhalt:

• Behandlung grundlegender Inhalte zur Einführung in die Informatik wie Rechnerinterne Zahlendarstellung, Rechnerarchitektur und Programmiersprachen

  • Einführung in das WWW und die Dokumenten- Beschreibungssprache HTML

  • Einführung in das dynamische Webpublishing und insbesondere in die Skriptsprache PHP

  • Programmieren in einer Hochsprache (hier: PHP)
    

Modulbeschreibung

Schlagwörter:

Nebenfach, Programmieren, HTML, PHP

Innovationsmanagement

Dozent/in:

Sultan Haider

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermin am 4.10.2013, 14:00 - 18:00, PSG A 301

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zusätzlich zu dem genannten Termin werden drei weitere Termine in Abstimmung mit den Teilnehmern/innen vereinbart.
Für den Erhalt der ECTS-Punkte ist es erforderlich, dass zwei kleinere Hausaufgaben erledigt werden.
Die Termine finden statt bei Siemens im Gebäude 42, Raum 1016, Günther-Scharowsky-Str. 21, Erlangen

Inhalt:

In diesem Seminar soll in den theoretischen Teilen gemeinsam erarbeitet werden, was man überhaupt unter Innovationen verstehen kann und was Innovationen von (bloßen) Erfindungen unterscheidet. Innovationen basieren auf neuen Ideen und Erfindungen, aber Innovationen gehen darüber hinaus: Zur Machbarkeit (feasability) muss ein Geschäfts- und Finanzierungsmodell hinzukommen und letztlich wird eine Erfindung erst dann zu einer Innovation, wenn diese gesellschaftlich akzeptiert und im Markt angenommen wird. Es ist also auch ein poltischer und sozialer Prozess, der gute Ideen zu Innovationen macht. Ein erster Schritt auf dem Weg zu einer Innovation ist, ein Problem zu erkennen. Dann muss eine gute Idee eine Lösung darstellen, die wiederum darauf geprüft werden muss, ob sie in bestimmten Kulturen und bestimmten ökonoischen Randbedingungen Chancen auf eine Kommerzialisierung hat. Die Hervorbringung von Innovationen, z.B. in einem Unternehmen, ist deshalb immer auch als ein sozialer Prozess zu verstehen, der aus der Zusammenarbeit vieler Beteiligter entsteht: Es bedarf multidisziplinäres Know-how, interkulturelle Kompetenz, verschiedenste Erfahrungen und schließlich auch ein Wissen darüber, wie Menschen in Teams zusammenarbeiten. Innovation als Teamleistung bedarf deshalb eines Innovationsmanagements. Neben diesen theoratischen Grundlagen sollen aber vor allem praktische Übungen Teil des Seminars sein: Jede Sitzung besteht aus drei Komponenten. Ein theoretischer Teil (ca. 30% der Seminarzeit), ein praktischer Brainstorming-Teil, bei dem die Genese von Ideen und Ihre Bewertung praktisch ausprobiert und geübt werden soll und einen Präsentations-Teil, in dem die Gruppen ihre Ergebnisse vorstellen. Für die Erstellung der Präsentationen wäre es hilfreich, wenn einige Teilnehmer einen Laptop mitbringen könnten.

Dieses Seminar wird geleitet von Sultan Haider, der den InnovationThinkTank der Siemens AG gegründet hat und diesem vorsteht. Herr Haider ist der jüngste Principal Key Expert bei Siemens und hat bisher über 115 Erfindungen gemacht. Siehe dazu auch:
http://www.siemens.com/innovationthinktank
http://www.daad-magazin.de/07767/index.html

Englische Seminarbeschreibung:
Within the theoretical part of the seminar we would collectively work on understanding what "innovation" actually means and what differentiates invention from innovation. Innovations are based on new ideas and inventions however innovations go beyond that: There has to be a business and financial model for feasibility and an invention is finally an innovation when it is accepted in the society and comes to market. It is also a political and social process to transform a good idea into innovation. A first step for an innovation is to identify a problem. Then a good idea should present a solution, which has to be tested for having a commercialization chances within certain cultures and certain economical constraints. The creation of innovations, for example in a company therefore is to understand the social process which exists as a cooperation of many participants: It requires multi-disciplinary Know-how, intercultural competence, diverse experiences and finally the knowledge of how people together in teams. Innovation as a team effort therefore requires Innovation management.

Along with the theoretical basics practical exercises should be part of the seminar: Each seminar will consist of three components: A theoretical part (approx. 30% of the seminar time), a practical brainstorming part and a presentation part, in which the groups present their results. For the preparation of the presentations it would be helpful, if some participants could bring a laptop.

This seminar would be conducted by Sultan Haider, who is founder and head of Innovation Think Tank at Siemens AG. Mr. Haider is the youngest Prinicipal Key Expert at Siemens AG and has filed over 115 inventions.
http://www.siemens.com/innovationthinktank
http://www.daad-magazin.de/07767/index.html

Intellektuelles Denken im Islam

Dozent/in:

Abbas Poya

Angaben:

Kurs, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor

Termine:

Mo, 12:15 - 13:45, B 604
ab 21.10.2013

Inhalt:

Jede dynamische Kultur lebt vom Spannungsverhältnis zwischen „Bewahrung“ und „Erneuerung“. Zur „Erneuerung“ in einer Kultur tragen insbesondere die Intellektuellen bei, die in öffentlichen Auseinandersetzungen und Diskursen gesellschaftliche Vorgänge analysieren, hinterfragen und kritisch beurteilen.
Im Rahmen des angekündigten Seminars sollen die zentralen intellektuellen Ideen bzw. Ideenträger in der islamischen Welt vom 19. Jh. bis in die Gegenwart vorgestellt und auf diese Weise das Spannungsfeld zwischen „traditionellen“ und „modernen“ Vorstellungen und damit die Ideenvielfalt und -transformation in der islamischen Welt veranschaulicht werden.

Empfohlene Literatur:

Einführende Literatur:
Werner Ende & Udo Steinbach (Hrsg.): Der Islam in der Gegenwart, 5. aktualisierte und erweiterte Aufl., München 2005
Katajun Amirpur: Den Islam neu denken: der Dschihad für Demokratie, Freiheit und Frauenrechte, München 2013

Intensivkurs Reportage (Print- und Onlinemedien)

Dozent/in:

Markus Kaiser

Angaben:

Seminar, 1 SWS, Schein, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master, Bachelor, Modul "Vertiefung Medienkunde und Journalismus"

Termine:

Einzeltermine am 25.10.2013, 6.12.2013, 9:00 - 18:00, TSG R. 1.024

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Eine schriftliche Anmeldung per E-Mail mit Angabe der Studienfächer an m.kaiser@hochschulseite.de ist unbedingt erforderlich. Maximale Teilnehmerzahl: 12. Bitte nicht mehr anmelden - Kurs ist ausgebucht!!!!!!!!!!!!!!

Inhalt:

Das Seminar bietet eine Vertiefung in die journalistische Darstellungsform Reportage. Anhand ausgewählter Beispieltexte wird die Form besprochen und durch praktische Übungen angeeignet und vertieft (zur ersten SItzung soll jeder Teilnehmer zwei Vorschläge für Reportagen mitbringen; eine davon soll als Hausaufgabe umgesetzt werden.) Im Rahmen eines Praxisprojekts mit der Nürnberger Zeitung sollen die Texte veröffentlicht werden. Zur Vorbereitung wird als Literatur empfohlen: Haller, Michael: Die Reportage, Konstanz 2008 (6. Auflage).

Interdisziplinäres Kolloquium: Wanderer zwischen den Welten - der Schriftsteller und Jurist Theodor Storm [KOTS]

Dozent/in:

Franz-Rudolf Herber

Angaben:

Kolloquium, ECTS: 2

Termine:

Einzeltermin am 11.1.2014, 9:30 - 18:30, JDC R 2.281
Anmeldeschluss: 15.11.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Zielgruppe sind alle Studierenden, die interdisziplinäre Schlüsselqualifikationen erwerben wollen. Die Veranstaltung ist auch für Studierende des Studienganges >Ethik der Textkulturen< geeignet. Gasthörer/innen sind willkommen. Juristische Vorkenntnisse und/oder literarische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Es wird um Anmeldung über die Lernplattform StudOn (2.1. Rechtswissenschaft) bis zum 15. November 2013 gebeten. Die Prüfungsanmeldung erfolgt über „Mein Campus“ im festgesetzten Anmeldezeitraum.

Zur Veranstaltung findet in der zweiten Novemberhälfte 2013 eine Vorbesprechung und Einführung statt; die Teilnahme ist verpflichtend. Termin und Ort wird rechtzeitig bekannt gegeben.

Übersichten und Schemata werden über die Lernplattform StudOn zur Verfügung gestellt. Es können zwei ECTS-Punkte erworben werden, sofern die Bereitschaft besteht, einen eigenen Beitrag im Kolloquium (mündliches Referat) oder im Nachgang zum Kolloquium (Hausarbeit) zu erbringen. Als eigener Beitrag kommen in inhaltlicher Hinsicht beispielsweise ein Primärliteraturbericht oder ein Sekundärliteraturbericht in Betracht.

Sprechstunde ist mittwochs von 12:00 - 13:00 Uhr und nach Vereinbarung sowie nach der jeweiligen Lehrveranstaltung.

Inhalt:

Im interdisziplinären Kolloquium >Wanderer zwischen den Welten - der Schriftsteller und Jurist Theodor Strom< werden Querverbindungen zwischen Recht und Sprache am Beispiel eines bedeutenden Dichterjuristen aufgezeigt. Das Kolloquium, dessen Dozent Philologe und Jurist ist, wendet sich insbesondere an die Studierenden der Germanistik, des Studienganges >Ethik der Textkulturen<, der Politikwissenschaft und der Rechtswissenschaft sowie an alle Studierenden, die an interdisziplinären Gegenständen interessiert sind.

Das Kolloquium versucht eine Annäherung an die Persönlichkeit und das Werk von Theodor Storm, der als Jurist und als Literat Herausragendes geleistet hat: Die Tätigkeit als Richter und Anwalt mag Storm als Brotberuf betrachtet haben, seine Leistungen zeugen jedoch sowohl von einem hohem juristischen Sachverstand als auch von einem ausgeprägten politischen Gespür. Insbesondere seine Novellen (beispielsweise „Der Schimmelreiter"/„Pole Poppenspäler" u.v.a.) sind Meisterwerke der deutschen Erzählkunst, an denen sich insbesondere der effektvolle Einsatz von Erzähltechniken zeigen lässt. Ausgewählte Literaturstücke werden auszugsweise in der Veranstaltung gelesen und interpretiert.

Empfohlene Literatur:

Karl Ernst Laage: Theodor Storm. Leben und Werk. 8., erweiterte und überarbeitete Auflage. Husum 2007.

Interreligiöse Beziehungen - von der Selbstverständlichkeit zur Institutionalisierung

Dozent/in:

Annika Kropf

Angaben:

Seminar, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II, Anmeldung unter: Teresa.Dittmer@fau.de

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Praktisches:
Das Seminar findet als Blockseminar statt, wobei eine zweistündige Sitzung am Anfang des Semesters in das Thema einführt und zur Referatsvergabe dient. Das eigentliche Seminar sollte je nach Teilnehmerzahl mindestens zwei volle Tage (jeweils 9 bis 17 Uhr) dauern. Bei mehr als 16 Referaten wären zwei Tage und ein Nachmittag oder Vormittag nötig.

Inhalt:

Heute gibt es mehr als 200 NGOs, Institute oder Organisationen, die sich bessere interreligiöse Kooperation zum Ziel setzen. Während einige auf pragmatische Ansätze bauen, dauern jedoch auch theologische Diskussionen und damit meist auch Konflikte an. Das Seminar versucht bewusst, die Komplexität des "interreligiösen Feldes" darzustellen. Es werden nicht nur die jeweiligen theologischen Sichtweisen aufeinander angesprochen, sondern auch historische Beispiele friedlicher und fruchtbarer Koexistenz der drei großen monotheistischen Religionen gesucht und kritisch hinterfragt. Das Seminar widmet sich zudem der Institutionalisierung interreligiösen Dialogs seit dem Ersten Parlament der Weltreligionen 1893 bis heute und untersucht die gängigsten Aktivitäten und ihre zugrundeliegenden Kulturkonzepte und Dialogtechniken.

Die erste Vorbesprechung findet am 17.10 um 9 Uhr statt. Die zweite Sitzung am 28.10 (9-ca. 13 Uhr) dient einer ersten Quellenlektüre. Der Hauptteil des Seminars (die Referate) finden in einer Blockveranstaltung an einem Freitag und Samstag nach Vereinbarung statt.

Dr. Annika Kropf, MA, hat in Erlangen, Beirut und Wien studiert und beschäftigt sich seit mehr als zehn Jahren mit interreligiösen Beziehungen und ihrer politischen Organisation. Zuletzt war sie Autorin mehrerer großangelegter Projekte des König Abdullah Zentrum für Interreligiösen und Interkulturellen Dialog in Wien und hat an der Konzeption des Zentrums mitgewirkt.

Italienisch Elementarkurs 1A [WIIT1EK1A]

Dozent/in:

Claudio Pinna

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46301

Termine:

Mo, 9:45 - 11:15, LG 3.154 (26 Plätze)
Do, 16:45 - 18:15, LG 5.153 (24 Plätze)

Italienisch Elementarkurs 1B [WIIT1Ek1B]

Dozent/in:

Tommaso Marani

Angaben:

Übung, 4 SWS, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46301

Termine:

Di, 18:30 - 20:00, LG 5.155 (32 Plätze)
Do, 18:30 - 20:00, LG 5.153 (24 Plätze)

Inhalt:

Die Lernziele dieser Stufen orientieren sich am Niveau A1 (EK I) und A2 (EK II) des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER). Ziel der Stufe Basis ist es, die Studierenden zu befähigen, sich in einfachen, routinemäßigen - auch studienbezogenen – Situationen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht, mit einfachen sprachlichen Mitteln zu verständigen. Die Teilnehmer erwerben innerhalb dieses Spektrums erstes soziokulturelles Wissen und grundlegende interkulturelle Fertigkeiten.

Italienisch Elementarkurs 2A [WIIT2EK2A]

Dozent/in:

Claudio Pinna

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46302

Termine:

Mo, 8:00 - 9:30, LG 3.154 (26 Plätze)
Do, 18:30 - 20:00, LG 2.431

Inhalt:

Die Lernziele dieser Stufen orientieren sich am Niveau A1 (EK I) und A2 (EK II) des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER). Ziel der Stufe Basis ist es, die Studierenden zu befähigen, sich in einfachen, routinemäßigen - auch studienbezogenen – Situationen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht, mit einfachen sprachlichen Mitteln zu verständigen. Die Teilnehmer erwerben innerhalb dieses Spektrums erstes soziokulturelles Wissen und grundlegende interkulturelle Fertigkeiten.

Italienisch: Elementarkurs 4 [WIIT2EK4]

Dozent/in:

Tommaso Marani

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, mc-Nr. 46304

Termine:

Di, Do, 16:45 - 18:15, LG 3.125 (12 Plätze)

Inhalt:

Die Lernziele dieser Stufe orientieren sich am Niveau B2 (Elementarkurs IV + zusätzlich 2 SWS) des GER. Ziel dieser Stufe ist es, die Fähigkeiten und Fertigkeiten im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben weiterzuentwickeln. Die Lehrveranstaltungen führen zu einer angemessenen Kommunikationsfähigkeit in studien- und berufsbezogenen Situationen. Es wird die unterste Mobilitätsstufe erreicht. Um zur Prüfung UNIcert 2 zugelassen zu werden, ist das erfolgreiche Absolvieren vom EK IV und von einem zusätzlichen 2 stündigen Kurs erforderlich.

Italienisch: Elementarkurs I A (die Kurse I A, I B und I C sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK1a]

Dozent/in:

Alessandra Bianchi

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 10:15 - 11:45, SP 01.012 Schlossplatz 1
Do, 14:15 - 15:45, SP 02.012 Schlossplatz 1
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 1, Hueber-Verlag, München.

Italienisch: Elementarkurs I B (die Kurse I A, I B und I C sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK1b]

Dozent/in:

Fiorenza Tosato-Waidhas

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, KH 0.014
Fr, 8:30 - 10:00, U1.008
Bismarckstr. 1a
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 1, Hueber-Verlag, München.

Italienisch: Elementarkurs I C (die Kurse I A, I B und I C sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK1c]

Dozent/in:

Davide Schenetti

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, Mi, 16:15 - 17:45, U1.008
Einzeltermin am 9.1.2014, 16:15 - 17:45, 00.4 PSG
Bismarckstr. 1a
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 1, Hueber-Verlag, München.

Italienisch: Elementarkurs I D (die Kurse I A, I B, I C und ID sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK1d]

Dozent/in:

Mariangela Potente Schwägerl

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, für Anfänger geeignet, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 14:15 - 15:45, KH 2.018
Mi, 14:15 - 15:45, KH 0.023
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Anfänger ohne Vorkenntnisse.

Inhalt:

Erwerb von mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 1, Hueber-Verlag, München.

Italienisch: Elementarkurs II A (Die Elementarkurse II A, II B sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK2a]

Dozent/in:

Alessandra Bianchi

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 12:15 - 13:45, SP 02.012 Schlossplatz 1
Do, 16:15 - 17:45, SP 01.013 Schlossplatz 1
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A1 des GERs/etwa 60 Unterrichtsstunden).

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 1, Hueber Verlag, München

Italienisch: Elementarkurs II B (Die Elementarkurse II A, II B sind Parallelveranstaltungen) [SZIT1EK2b]

Dozent/in:

Fiorenza Tosato-Waidhas

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 16:15 - 17:45, KH 1.014
Fr, 10:15 - 11:45, 00.010
Bismarckstr. 1a
ab 14.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs I; Zulassungsvoraussetzung: Schein von EK I bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A1 des GERs/etwa 60 Unterrichtsstunden).

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 1, Hueber Verlag, München.

Italienisch: Elementarkurs III [SZIT2EK3]

Dozent/in:

Monica Biasiolo

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 16:15 - 17:45, Übungsraum I/10
Mi, 12:15 - 13:45, Übungsraum I/8
Einzeltermin am 3.2.2014, 18:15 - 19:45, Übungsraum I/10
Studienzentrum Stintzingstr. 12
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs II; Zulassungsvoraussetzung Schein von EK II bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau A2 des GERs/etwa 120 Unterrichtsstunden).
Scheinpflichtig für die AFP.

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 2, Hueber Verlag, München.

Italienisch: Elementarkurs IV [SZIT2EK4]

Dozent/in:

Monica Biasiolo

Angaben:

Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Di, 18:15 - 19:45, Übungsraum I/7
Do, 12:15 - 13:45, Übungsraum I/10
Studienzentrum Stintzingstr. 12
ab 15.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Fortsetzung von Elementarkurs III. Zulassungsvoraussetzung: Schein von Elementarkurs III bzw. gleichwertige Vorkenntnisse (Niveau B1 des GERs/etwa 180 Unterrichtsstunden).

Inhalt:

Mündliche und schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Alltagssituationen.

Empfohlene Literatur:

UniversItalia 2, Hueber Verlag, München.

Italienisch:Esercitazioni di comprensione e produzione orale [WIIT3Kon]

Dozent/in:

Carlo Vaglio

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mo, 13:15 - 14:45, FG 0.042

Klonen - Herausforderungen für den Wissenschaftsjournalismus

Dozentinnen/Dozenten:

Hans Jürgen Luibl, Rudolf Kötter

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Modul: Reflexionsfelder Medienethik M-E-R

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Auftakt - Montag, 21. Oktober 2013, 18-20.00 Uhr Block I 8. November 2013, 9.15 bis 13.00 Uhr Block II 6. Dezember 2013, 9.15 bis 13.00 Uhr Block III 24. Januar2013, 9.15 bis 13.00 Uhr Villa an der Schwabach, Hindenburgstraße 46 A

Inhalt:

Villa an der Schwabach, Hindenburgstr. 46 a Max. Teilnehmerzahl 12, es wird eine Warteliste geführt.
Klonen - Herausforderungen für den Wissenschaftsjournalismus Seminar

Anwesenheit bei allen Terminen ist Voraussetzung für den Schein-Erwerb. Sollten Probleme auftreten, so sollten sie vor Seminarbeginn besprochen werden.
Leitung: Dr. Kötter, Dr. Luibl
Projektskizze Klonen – wissenschaftliche und ethische Herausforderungen Vor 17 Jahren ist es zum ersten Mal gelungen, ein Säugetier zu klonen. Dem berühmten Schaf „Dolly“ sind im Lauf der Jahre Vertreter anderer Säugetierarten gefolgt, nur der Mensch erwies sich lange Zeit als harte Nuss für die Reproduktionsbiologen. In diesem Jahr ist es dann zum ersten Mal gelungen, menschliche Zellen zu klonen. Damit werden zwangsläufig bislang hypothetische ethische Fragen akut: Darf man dieses Verfahren überhaupt einsetzen und wenn ja, nur zu therapeutischen oder auch zu reproduktiven Zwecken? Im Seminar wollen wir gleichermaßen den biologische-medizinischen Grundlagen wie den ethischen Fragestellungen nachgehen.
Klonen – eine Herausforderung für den Wissenschaftsjournalismus Klonen ist ein gesellschaftliches Reiz-Thema. Dabei werden Grundfragen der Wissenschaft und Wissensgesellschaft ebenso berührt wie Herausforderungen im ethischen Bereich, es geht um politische und rechtliche Diskurse. Wissenschaftsjournalismus muss den weiten Weg vom Fakten-Wissen über die ethische Entscheidungsfindung bis hin zu öffentlicher Meinungsbildung gehen. Dieses Seminar soll anhand des Klonens die grundsätzlichen Aufgaben und konkreten Herausforderungen des Wissenschaftsjournalismus aufgreifen und in die Methoden wie der journalistische wie ethische Verantwortung des Wissenschaftsjournalismus einführen. Dies geschieht im Wesentlichen in Schreibwerkstätten.
Vorläufiger Seminarplan Ein erster Schritt soll einen allgemein gehaltenen Überblick über das Arbeitsfeld Wissenschaftsjournalismus – unter den besonderen Herausforderungen einer postmodernen Wissensgesellschaft – eröffnen. Dazu gehören Fragen wie: Geschichte, Orte und Medien des Wissenschaftsjournalismus? Wie lässt sich eine Wissensgesellschaft verstehen, die durch Wissen sich definiert, das aber zugleich exponentiell wächst, damit das reale Unwissen vergrößert und Verunsicherung provoziert? Wie ist das Verhältnis von Wissenschaft und Öffentlichkeit – was will Wissenschaft in der Öffentlichkeit, was will Öffentlichkeit von der Wissenschaft? Welches Wissen braucht Gesellschaft heute – und wer generiert und vermittelt es? Ein zweiter Schritt dient Sachkompetenz. Was muss ein Wissenschaftsjournalist wissen? Wo und wie sind Recherchen anzulegen? Welche Quellen und Experten sind relevant? Wo sind die Grenzen des eigenen Wissens und wie kann man damit umgehen? Konstruktive Nähe und kritische Distanz zu den Wissenschaften und ihren Vertretern? Hier schließt sich eine erste Schreibwerkstatt an, in der jede/r in knapper Form den eigene Recherchestand differenziert darstellt; dabei sind auch Bilder, Grafiken oder Statistiken als Darstellungshilfen zu überprüfen und einzubringen: In einem dritten Schritt geht es um die Erarbeitung der (Be-)Deutungshorizonte der Sachefragen. Was bedeutet die Grundlagenforschung für die Entwicklung der Wissenschaft (Forschung, Organisationsformen, Forschungsgelder etc) oder auch des Miteinanders der Wissenschaften (Interdisziplinarität)? In welchen Horizonten wird das Klonen politisch (Rechtsebene, Enquete-Kommissionen etc), gesellschaftlich (Stellungnahmen von Verbänden, Kirchen etc) oder auch wirtschaftlich? Wie kann der fiktive Einzelne mit seinen Vorbehalten und Meinungsmustern in den Blick kommen? Welche Datenbanken zur Erfassung von Deutungshorizonten und damit von gesellschaftlicher Relevanz gibt es? Wo steht der Wissenschaftsjournalist selber: was ist sein Wissen, was seine Meinung, was seine Botschaft? Braucht es eine selbstkritisch reflektierte Botschaft über die Informationsvermittlung hinaus? Dieser dritte Schritt führt in eine zweite Schreibwerkstatt. Dabei soll ein Artikel für ein bestimmtes Zielpublikum geschrieben werden. Dabei sollen auch die Schreib-Methoden des Wissenschaftsjournalismus eingeübt werden.

Kommunikation im Unternehmen

Dozent/in:

Klaus Karl-Kraus

Angaben:

Proseminar, 2 SWS, ECTS: 3, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 17.2.2014, 18.2.2014, 19.2.2014, 9:00 - 16:00, Raum n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Veranstaltung findet in der Villa an der Schwabach Hindenburgstraße 46 a statt, die sich direkt neben der Philosophischen Fakultät befindet, auf der Höhe Kochstraße Ecke Hindenburgstraße, Haus des ev. Bildungswerks Erlangen.

Inhalt:

Die Arbeit im Unternehmen ist in eigene Kommunikationsstrukturen eingebettet, die sich aus der Erfahrungswelt von Schule und Universität nicht ohne weiteres erschließen. Verständnis und Nutzung dieser Strukturen erfordern deshalb von den Mitarbeitern besondere Kenntnisse und Fähigkeiten. Das Seminar will Studierende mit den Besonderheiten betrieblicher Praxis bekannt und vertraut machen und dies nicht nur auf der theoretischen Ebene, sondern auch praktisch durch Übungen und Rollenspiele.

Kursleiter K. Karl-Kraus war Chef der Marketingabteilung einer Sparkasse, ist als freier Journalist beim Bayerischen Rundfunk tätig und verfügt über langjährige Bühnenerfahrung als Kabarettist.

Kommunikation in Technik-Wissenschaften [KTW]

Dozent/in:

Klaus Helmreich

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation, Nicht-technisches Wahlfach für alle Studiengänge der TechFak.

Termine:

Mo, 12:30 - 14:00, H5

Studienrichtungen / Studienfächer:

WF CBI-MA ab 1
WF EEI-MA ab 1
WF EEI-BA ab 3
WF CE-MA-OS ab 1
WF MB-MA ab 1
WF MB-BA ab 3
WF ME-MA ab 1
WF ME-BA ab 3
WF WING-MA ab 1
WF WING-BA ab 3
WF MT-BA-S 6
WF MT-BA 5
WF ET-MA-EET ab 1
WF ET-BA ab 3
WF MWT-MA-EL ab 1
WF MWT-BA ab 3
WF CE-BA-SQ ab 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Die Lehrveranstaltung wendet sich an Studierende aller Semester in allen Studiengängen technischer- bzw. MINT¹-Fächer und soll helfen, Kommunikationsabläufe - insbesondere im fachlichen Umfeld - zu verstehen sowie dabei häufig vorkommende Fehler zu vermeiden.
Im Studium ist dies wichtig bei

• schriftlichen Ausarbeitungen wie Seminar- und Abschlußarbeiten,

• mündlichen Darstellungen wie Vorträgen und Diskussionen sowie bei

• Prüfungen - hier vor allem!

Im Beruf - aber auch im Privatleben - ist eine klare Kommunikation mit Menschen aus der MINT- und vor allem der Nicht-MINT-Welt ebenfalls von entscheidender Bedeutung für erfolgreiches Handeln.

¹MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik

Inhalt:

0. Einführung: Was ist Kommunikation? - Die „psychologische Schicht"
1. Die „physikalische Schicht ": Sensorik des Menschen
2. Kanäle für (Wissenschafts-)Kommunikation zwischen Menschen
3. Sprachen: Fachsprachen und Symbolsprachen in MINT-Fächern
4. Formen der Kommunikation in MINT-Fächern
5. Prüfungen gut vorbereiten und erfolgreich bestehen
6. Normung und Normen in der Technik
7. Kommunikation mit der Vergangenheit: Schrifttum und Recherche
8. Kommunikation mit der Zukunft: Protokolle und Patente
9. Publikationen erstellen: Texte
10. Publikationen erstellen: Graphik
11. Vorträge von der Zuhörerschaft her planen
12. Vorträge inhaltlich aufbereiten
13. Vorträge gut präsentieren
14. Publikationen und Vorträge prüfen
15. Kommunikation mit der Nicht-MINT-Welt

Schlagwörter:

Nicht-technisches Wahlfach, Soft-skills, Vortrag, Präsentation, Kommunikation, Publikation, Patent

Kommunikationswissenschaftliches Seminar

Dozentinnen/Dozenten:

Christina Holtz-Bacha, Markus Lang, Susanne Merkle, Rebecca Preß, Melanie Radue, Reimar Zeh

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben, Weitere Infos zur Anmeldung auf unserer Webseite.

Termine:

Do, 15:00 - 16:30, FG 2.024 (48 Plätze)

Voraussetzungen / Organisatorisches:

• Für Studierende des BA Sozialökonomik – Schwerpunkt International wählbar.
• Für Studierende des BA Sozialökonomik – Schwerpunkt International im Vertiefungsmodul Spezielle Kommunikationswissenschaft wählbar.
• Für Studierende des BA Sozialökonomik – Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften: erfolgreicher Abschluss der Module Kommunikation und Massenmedien I + II empfohlen.
• Für Studierende des BA Sozialökonomik – Schwerpunkt Verhaltenswissenschaften im Vertiefungsmodul Spezielle Kommunikationswissenschaft wählbar.
• Für Studierende des BA Wirtschaftswissenschaften im Vertiefungsmodul Spezielle Kommunikationswissenschaft wählbar.
• Für Studierende des MA Buchwissenschaft
• Für Studierende des MA Medien-Ethik-Religion

Leistungsbeurteilung (5 ECTS)

• •Portfolioprüfung: Angaben über die Teilleistungen und die Zusammensetzung der Gesamtnote werden in der ersten Sitzung gemacht.

Schlagwörter:

Kommunikationswissenschaft,

Konzeption von Websites

Dozent/in:

Claudia Stahl

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Einzeltermine am 24.1.2014, 15:00 - 19:00, Übungsraum I/7
25.1.2014, 9:00 - 16:00, Übungsraum I/7

Inhalt:

Wie konzipiere ich einen Webauftritt? In diesem Seminar analysieren wir Webauftritte und Sie lernen die Grundsätze für ein barrierefreies Webdesign kennen. Anschließend konzipieren Sie eine Website und setzen beispielhaft Seiten mit einem Editor (z. B. mit Dreamweaver oder dem kostenlosen Programm NVu) um.

Konzeptionelle Modellierung [KonzMod]

Dozent/in:

Richard Lenz

Angaben:

Vorlesung, 2 SWS, ECTS: 2,5, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 8:15 - 9:45, H7

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF IuK-MA-ÜTMK-INF 1-4
PF WINF-BA 1
WPF IIS-MA 1
PF INF-BA-W 1
PF I2F-BA-W 1
PF INF-LAG 2
PF INF-LAG-M 2
PF INF-LAG-P 2
PF INF-LAG-E 2
PF INF-LAG-W 2
PF INF-LAR 2
PF INF-LAR-M 2
PF INF-LAR-P 2
PF INF-LAR-E 2
PF INF-LAR-W 2
PF INF-LAH 2
WPF WING-MA 1-3
WPF MB-MA-FG12 1-3
PF BPT-BA-M-Inf 1
PF BPT-BA-E-Inf 1
WPF M-BA 2
PF TM-BA 2
WPF IuK-MA-ES-INF 1-4

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Inhalt: http://www6.informatik.uni-erlangen.de/DE/teaching/curriculum/konzmod/
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/crs794613.html

Fragen bitte per Mail an: uekonzmod@i6.informatik.uni-erlangen.de

Inhalt:

• Grundlagen der Modellierung

• Datenmodellierung am Beispiel Entity-Relationship-Modell

• Modellierung objektorientierter Systeme am Beispiel UML

• Relationale Datenmodellierung und Anfragemöglichkeiten

• Grundlagen der Metamodellierung

• XML

• Multidimensionale Datenmodellierung

• Domänenmodellierung und Ontologien

Qualifikationsziel ist es, Studierenden der Informatik und anderer Studiengänge die grundlegenden Techniken im Bereich der Modellierung zu vermitteln. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der praktischen Anwendung dieser allgemeinen Konzepte anhand von Beispielen (ER-Modell, UML, Relationenmodell).

Empfohlene Literatur:

• Alfons Kemper, Andre Eickler: Datenbanksysteme : Eine Einführung. 6., aktualis. u. erw. Aufl. Oldenbourg, März 2006. - ISBN-10: 3486576909
  

• Bernd Oestereich: Analyse und Design mit UML 2.1. 8. Aufl. Oldenbourg, Januar 2006. - ISBN-10: 3486579266
  

• Ian Sommerville: Software Engineering. 8., aktualis. Aufl. Pearson Studium, Mai 2007. - ISBN-10: 3827372577
  

• Horst A. Neumann: Objektorientierte Softwareentwicklung mit der Unified Modeling Language. (UML). Hanser Fachbuch, März 2002. - ISBN-10: 3446188797
  

• Rainer Eckstein, Silke Eckstein: XML und Datenmodellierung. Dpunkt Verlag, November 2003. - ISBN-10: 3898642224
  

Koptische Lektüre [KG: Koptisch]

Dozent/in:

Matthias Westerhoff

Angaben:

Übung, 2 SWS, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Diplom, Master, Bachelor

Termine:

jede 2. Woche Do, 18:00 - 20:30, TSG R. 2.025

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Grundkenntnisse des Koptischen

Inhalt:

„Meine Brüder, kommt, hört diese süßen Worte und versteht diese gesunden Gedanken, wie ich begonnen und euch lehrte den Nutzen der koptischen Sprache“, spricht ein Anonymus des frühen 14. Jahrhunderts in seinem Triadon, dem Schwanengesang der koptischen Literatur. Gelesen werden in einem Streifzug durch die koptische Literatur das „Evangelium Veritatis“, eine Predigt im Geiste der valentianischen Gnosis aus den Nag Hammadi Codices (2. Jh., kopt. Übers. Anfang 4. Jh.), ein offener Brief des „Löwen“ Schenute († 466) an einen „Fuchs“, den Vertreter der lokalen hellenischen Oberschicht, die Unterweltsfahrt Christi nach dem „Liber Bartholomaei“, das Archellitesgedicht (10. Jh.) und schließlich Stücke aus dem genannten „Triadon“.

Kroatisch für Anfänger [SZSKANF]

Dozent/in:

Anka Herrmann

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, für Anfänger geeignet, Frühstudium, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Mi, 12:15 - 13:45, 1.104, Bismarckstr. 8
Terminänderung nach Absprache möglich!
ab 16.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Für Anfänger ohne Vorkenntnisse. Kein Einstufungstest.
Leistungsnachweis: Benoteter Schein auf Grund von Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Mit Dialogen und Übungen werden Grundkenntnisse der kroatischen Sprache übermittelt. Das Hörverstehen wird geübt. Der Wortschatz ist alltagsorientiert.

Empfohlene Literatur:

Das Unterrichtsmaterial wird im Kurs bekannt gegeben.

Kroatisch für Fortgeschrittene [SZSK2FORT]

Dozent/in:

Anka Herrmann

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation

Termine:

Do, 12:15 - 13:45, 1.104, Bismarckstr. 8
Einzeltermin am 31.10.2013, 12:15 - 13:45, SZ 00.213 (Bismarckstr. 10)
Terminänderung nach Absprache möglich!
ab 17.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende, die Kroatisch EK I und/oder Kroatisch EK II besucht haben oder über entsprechende Kenntnisse verfügen. Leistungsnachweis: benoteter Schein auf Grund von Abschlussklausur. Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

In diesem Kurs wird der Lehrstoff des Kroatisch EK II, SS 2013, (Akkusativ der Substantive und Personalpronomen, Präsens modaler Verben und Verben auf -ati) zügig durchgenommen, damit sich die Sprachniveaus des EK I und EK II einander angleichen. Im weiteren Verlauf des Kurses werden wir uns mit dem Lokativ und Dativ der Substantive und Personalpronomen sowie mit dem Perfekt und Futur der Verben befassen.

Empfohlene Literatur:

Das Unterrichtsmaterial wir im Kurs bekannt gegeben.

Kroatisch: Elementarkurs II ENTFÄLLT! [SZSK1EKII]

Dozent/in:

N.N.

Angaben:

Übung, 2 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2,5, Sprachkurs für Hörer aller Fakultäten, geeignet als Schlüsselqualifikation, Terminänderung nach Absprache möglich!

Termine:

Zeit/Ort n.V.

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Studierende, die Kroatisch I besucht haben oder über entsprechende Kenntnisse verfügen.
Leistungsnachweis: benoteter Schein auf Grund von Abschlussklausur.
Anmeldung unter www.sprachkurse.uni-erlangen.de unbedingt nötig!

Inhalt:

Die Wortschatz- und Grammatikkenntnisse werden ausgebaut. Besonderer Wert wird auf die Sprechfertigkeit gelegt. Wir befassen uns unter anderem mit dem Präsens modaler Verben und dem Akkusativ der Substantive und Personalpronomen.

Empfohlene Literatur:

Das Unterrichtsmaterial wird im Kurs bekannt gegeben.

LdW

Dozent/in:

Stefan Rieger

Angaben:

Vorlesung

Termine:

Einzeltermin am 19.10.2013, 17:00 - 24:00, 00.6 PSG

Leadership Basic

Angaben:

Kurs, geeignet als Schlüsselqualifikation

Schlagwörter:

Key Qualification

Lektüre gotischer Texte

Dozentinnen/Dozenten:

Norbert Oettinger, Hans-Ulrich Wiemer

Angaben:

Übung, 1 SWS, benoteter Schein, ECTS: 2, für Anfänger geeignet, Frühstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Master, Bachelor

Termine:

Di, 18:15 - 19:00, Raum n.V.
PSG 059.01, 4. Stock, Raum 4.012
ab 22.10.2013

Leon Battista Alberti, uomo universale [HS-Kultur]

Dozent/in:

Michele Camillo Ferrari

Angaben:

Hauptseminar, 2 SWS, ECTS: 6, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Bachelor, MA-Modul: Lateinische Kultur des Mittelalters und der Neuzeit, Hauptseminar Kultur und Kulturtechniken (Prüfungsnr. 32621) | Export für MA Mittelalter- und Renaissancestudien

Termine:

Mo, 14:15 - 15:45, PSG II R 3.010
ab 21.10.2013

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Verwendbar als Exportmodul/-veranstaltung:

• MA Mittelalter- und Renaissancestudien: Wahlpflichtmodul (5 ECTS; Prüfungsnr. 63501).
  

Studien- bzw. Prüfungsleistung:

• Referat mit Hausarbeit (benotet, 15-30 Minuten bzw. mind. 12 Seiten)
  

StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/cat33089.html

Die Anmeldung erfolgt über mein campus oder nach Ablauf der Anmeldefrist persönlich beim Dozenten.

Inhalt:

Der Florentiner Leon Battista Alberti (1404-1472) verkörpert wie kaum ein anderer das Ideal des umfassend gebildeten und schriftstellerisch tätigen Humanisten des 15. Jahrhunderts. Heutzutage ist er vor allem als Architekt (vor allem in Florenz) und Kunsttheoretiker („De re aedificatoria“) bekannt, doch ihm verdankt man auch eine Reihe von meistens lateinischen Schriften in vielen Genres, in der er sich auch als pessimistisch veranlagter Satiriker hervorgetan hat. Die Lehrveranstaltung versucht, ein umfassendes Bild dieses wahren uomo universale zu entwerfen, wobei der Akzent auf seinem lateinischen Oeuvre wie den Dialogen „Intercoenales“ und dem Roman-Fürstenspiegel „Momus“ liegt. Gute lateinische Kenntnisse sind empfehlenswert.

Empfohlene Literatur:

Anthony Grafton. Leon Battista Alberti, Master builder of the Italian Renaissance, London 2001; Leon Battista Alberti, Opere latine, Roma 2010; Caspar Pearson, Humanism and the urban world. Leon Battista Alberti and the Renaissance city, Philadelphia 2011; Günther Fischer, Leon Battista Alberti. Sein Leben und seine Architekturtheorie, Darmstadt 2012.

Schlagwörter:

Mittellatein; Latein; Mittelalter

Lesen und Verstehen arabischer Texte

Dozent/in:

Salah Fakhry

Angaben:

Vorlesung, geeignet als Schlüsselqualifikation, Magister, Bachelor, Studienschwerpunkte Phil.I/Phil.II

Termine:

Do, 10:00 - 11:30, B 604

Logische Grundlagen der Datenbanktheorie [LGruDat]

Dozent/in:

Tadeusz Litak

Angaben:

Vorlesung mit Übung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 7,5, geeignet als Schlüsselqualifikation

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF INF-MA ab 7
WPF INF-BA-V-THI ab 4
WPF INF-BA-V-THI ab 4
WF M-BA ab 4
WF M-BA ab 7

MA Introduction into Communication and Interaction

Dozentinnen/Dozenten:

Peter Gelius, Annika Frahsa

Angaben:

Seminar, 2 SWS, ECTS: 2,5, nur Fachstudium, geeignet als Schlüsselqualifikation, Master, Blockveranstaltung

Termine:

Do, 8:15 - 9:45, SemR 2 Sport

Marketing Fallstudien [MaFa]

Dozent/in:

Christian Götz

Angaben:

Vorlesung, 4 SWS, benoteter Schein, ECTS: 5, geeignet als Schlüsselqualifikation, Übung nach Vereinbarung

Termine:

Mo, 14:00 - 15:30, 02.133-113
ab 21.10.2013

Studienrichtungen / Studienfächer:

WF INF-NF-BWL ab 3

Voraussetzungen / Organisatorisches:

Inhalt: http://www6.informatik.uni-erlangen.de/DE/teaching/curriculum/mafa/
StudOn: http://www.studon.uni-erlangen.de/crs794615.html

Inhalt:

Grundzüge der Kommunikation und Kommunikationsmodelle, Überblick über die Marketinginstrumente
Aspekte der Marktsegmentierung und Produktplatzierung, Moderne Marktforschung und ihre Methoden
Kundenprädisposition und Kaufbereitschaft, Kommunikationsstrategie und Mediaplanung
Vertiefung Instrumente des Kommunikationsmix, Planung von Kommunikationsstrategien
Erkenntnisse moderner Werbepsychologie, Analyse von Kommunikationsmaßnahmen

Empfohlene Literatur:

• Meffert: Marketing

• Kotler/Keller/Bliemel: Marketing-Management

• Kotler/Armstrong/Saunders/Wong: Grundlagen des Marketing

• Moser, Klaus: Markt- und Werbepsychologie
  

Schlagwörter:

Marketing Fallstudien Nebenfach BWL

Medizinprodukterecht [MPR]

Dozentinnen/Dozenten:

Maria Zellerhoff, Hans Kaarmann, u.a., Dozenten

Angaben:

Seminar, 2 SWS, Schein, ECTS: 2,5, nur Fachstudium

Termine:

Zeit und Ort nach gesonderter Bekanntgabe unter: http://www.zimt.uni-erlangen.de/angebot/medizinprodukterecht.shtml

Studienrichtungen / Studienfächer:

WPF MT-MA 1-2

Inhalt:

obligatorisch:

• Einführung in das Medizinprodukterecht

• Risikomanagement
  

Auswahl 3 aus 8:

• Grundlegende Anforderungen

• Qualitätsmanagementsysteme

• Gebrauchstauglichkeit für Medizinprodukte

• Klinische Bewertung

  • Andere Länder - andere Sitten: USA, China, Brasilien, Japan, Kanada, Australien

  • Medizinprodukte im und am Markt

  • Medizinprodukte in Betrieb und Anwendung

• Medizinische IT