AR 21: Master-Modul 1.
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AR 21B: Klassische Archäologie
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(HS) Objektbiographien [HS]
HS; Online; 2 SWS; ECTS: 7; Anf; BAC; Studierende anderer Studiengänge sind willkommen; Do, 16:15 - 17:45, Zoom-Webinar; Beginn der ersten Online-Sitzung am
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Reinhardt, C.
Mischka, D.
Uthmeier, Th.
Verstegen, U.
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(HS) Römische Bauornamentik: Datierung und Interpretation [HS]
HS; Online; 2 SWS; ECTS: 7; MAST; BAC; Di, 16:00 - 18:00, Zoom-Webinar; Onlineveranstaltung, erste Sitzung (online über Zoom): Di 3.11. 16-18 Uhr.
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Grüner, A.
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(VL) Echt? Die berühmtesten Antiken-Fälschungen [VL]
VORL; Online; 2 SWS; ECTS: 5; Onlineveranstaltung (online über Zoom oder via vertonte Präsentationen in Studon): 10:15–11:45; Di, 10:15 - 11:45, Zoom-Webinar; Die Raumangabe ist nicht aktuell, da die Lehre ausschließlich virtuell angeboten wird. Bitte informieren Sie sich regelmäßig zum aktuellen Stand des LV-Angebots auf der Internetseite des Instituts für Klassische Archäologie : https://www.klassischearchaeologie.phil.fau.de/"
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Grüner, A.
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(VL) Echt? Die berühmtesten Antiken-Fälschungen [VL]
VORL; Online; 2 SWS; ECTS: 5; Onlineveranstaltung (online über Zoom oder via vertonte Präsentationen in Studon): 10:15–11:45; Di, 10:15 - 11:45, Zoom-Webinar; Die Raumangabe ist nicht aktuell, da die Lehre ausschließlich virtuell angeboten wird. Bitte informieren Sie sich regelmäßig zum aktuellen Stand des LV-Angebots auf der Internetseite des Instituts für Klassische Archäologie : https://www.klassischearchaeologie.phil.fau.de/"
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Grüner, A.
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AR 21D: Nachbardisziplin
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n diesem Modul haben
Sie die Möglichkeit, Lehrveranstaltungen aus Nachbarfächern oder
Sprachkurse zu besuchen. Bitte lassen Sie sich nach erfolgreicher
Teilnahme jeweils einen Schein ausstellen. |
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Der archäologische Survey – Methodisches und praktisches Grundwissen [CA: UE]
UE; Online/Präsenz; 1 SWS; ECTS: 2; Präsenztermine: 5.2.2021 und 12.2.2021; Do, 9:00 - 10:00, Zoom-Meeting
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Peschke, J.
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Vom Text zum Buch, Teil 2 [CA: Praxisseminar]
PRS; Online; 2 SWS; Do, 10:00 - 12:00, Zoom-Meeting
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Verstegen, U.
Tamm, A.
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