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SEM; Online/Präsenz; ECTS: 5; Gaststudierende; Zeit n.V., Zoom-Meeting; Angaben zu Zeit und Ort folgen
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Meitner, M.
u. Mitarbeiter
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SEM; Online/Präsenz; ECTS: 5; Gaststudierende; asynchron (über Lernmodule auf StudOn); Einzeltermine am 23.5.2022, 17:00 - 18:30, Zoom-Meeting; 23.6.2022, 24.6.2022, 9:00 - 17:00; Präsenztermine in LG 5.452
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Seebeck, A.
u. Mitarbeiter
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SEM; 2 SWS; Ort und Zeit nach besonderer Vereinbarung
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Henselmann, K.
Alle Assistenten
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SEM; Präsenz; 2 SWS; ECTS: 5; Mo, 17:00 - 20:00, LG 5.152 (24 Plätze)
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Edenhofer, Th.
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SEM; 2 SWS; Ort und Zeit nach besonderer Vereinbarung
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Henselmann, K.
Alle Assistenten
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SEM; Online; 2 SWS; ECTS: 5; Blockveranstaltung; Zeit n.V., Zoom-Meeting
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Henselmann, K.
Assistenten
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UE; 2 SWS; Mo, 16:45 - 18:15, LG H5 TeamBank-Hörsaal (384 Plätze); Di, Mi, 15:00 - 16:30, LG H1 (446 Plätze); Do, 13:15 - 14:45, LG H4 (814 Plätze)
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Assistenten
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VORL; Online; 2 SWS; ECTS: 5; durch Lernmodule auf StudOn zur Vorbereitung - Inverted Classroom-Konzept - einschließlich Aufgaben für Bonuspunkte
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Henselmann, K.
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UE; Online; keine Übung im SS; allerdings Aufzeichnungen der Übung vom WS 20-21 auf Studon
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WPF WING-MA ab 1
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Assistenten
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VORL; Online; 2 SWS; ECTS: 5; asynchron (über Lernmodule auf StudOn)
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WPF WING-MA ab 1
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Henselmann, K.
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V/UE; 3 SWS; ECTS: 5; Do, 16:45 - 20:00, LG 0.222/3 (94 Plätze); Praxistag mit Softwareschulung am 28.06.2022 (im Haus Rödl & Partner)
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Bömelburg, P.
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VORL; Online; 2 SWS; ECTS: 5; keine Übung im SS; asynchron (über Lernmodule auf StudOn)
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Henselmann, K.
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UE; 1 SWS; Mo, 11:30 - 13:00, LG 0.224 (98 Plätze)
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Assistenten
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VORL; 2 SWS; ECTS: 5; Mi, 13:15 - 14:45, LG H3 GfK-Hörsaal (155 Plätze)
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Henselmann, K.
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TUT; Online; ECTS: 2,5; Das Tutorium dient zur Klärung inhaltlicher und technischer Fragen der Teilnehmer. Vorzugsweise werden Fragen und Antworten in das moderierte Forum eingetragen, um so alle Teilnehmer bestmöglich zu erreichen.; asynchron (über Lernmodule, Forum etc. auf StudOn)
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Henselmann, K.
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TUT; Online; ECTS: 5; Das Tutorium dient zur Klärung inhaltlicher und technischer Fragen der Teilnehmer. Vorzugsweise werden Fragen und Antworten in das moderierte Forum eingetragen, um so alle Teilnehmer bestmöglich zu erreichen.; asynchron (über Lernmodule, Forum etc. auf StudOn)
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Henselmann, K.
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