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Departments >> Faculty of Humanities, Social Sciences, and Theology >> Department of Psychology >> Department of Psychology >>

Chair of Psychology

	Modul I: Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen [PS01] VORL; 2 cred.h; ECTS: 5; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LAFB; LADIDG; LADIDH; LADIDF; Nürnberg; Thu, 8:00 - 9:30, 1.132					Händel, M. Harder, B.
	Modul II: Begleitseminar A zur Vorlesung PS02 [PS03] PS; 2 cred.h; ECTS: 2; LAEW; NÜRNBERG; Mon, 11:30 - 13:00, 1.041, (außer Mon 17.12.2018, Mon 28.1.2019); block seminar 3.12.2018-4.2.2019 Mon, 11:30 - 13:00, 1.132, (außer Mon 21.1.2019)					Harder, B.
	Modul II: Begleitseminar B zur Vorlesung PS02 [PS04] PS; 2 cred.h; ECTS: 2; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 9:45 - 11:15, 1.132					Harder, B.
	Modul II: Lernermerkmale: Entwicklung, soziale Einflüsse, individuelle Unterschiede und Lern- und Verhaltensstörungen [PS02] VORL; 2 cred.h; ECTS: 3; Anf; LAEW; LAFV; LAFN; LAFB; LADIDG; LADIDH; LADIDF; NÜRNBERG; Mon, 9:45 - 11:15, 1.132					Harder, B. Händel, M.
	Modul III: Angewandte Psychologie für den Unterricht [PS11] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; single appointment on 18.1.2019, single appointment on 25.1.2019, 14:00 - 18:00, 1.121; single appointment on 26.1.2019, 9:00 - 18:00, 1.121; single appointment on 1.2.2019, 14:00 - 15:00, 1.121					Kopp, D.
	Modul III: Bindung und Entwicklung [PS09] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; Nicht für den freien Bereich; block seminar 31.10.2018-3.11.2018 Wed, Thu, Fri, Sat, 9:00 - 14:00, St.Paul U1.512					Zirkelbach, D.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: (Gender)gerechte Förderung von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf die Entwicklungspsychologie. [PS16] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; Mon, 11:30 - 13:00, U1.030					Gryc, K.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: (Gender)gerechte Förderung von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf die Motivationsförderung. [PS10] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; Mon, 9:45 - 11:15, 0.014					Gryc, K.
	Modul III: Differential-psychologische Aspekte des Lernens und Lehrens: (Gender)gerechte Förderung von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf Vorurteile. [PS17] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; Thu, 14:00 - 15:30, 1.033; single appointment on 31.1.2019, 11:30 - 14:00, 1.029					Gryc, K.
	Modul III: Gifted Education [PS15] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 15:45 - 17:15, 1.121					Zhang, Z.
	Modul III: Individuelle Lernförderungen: Mentoring und Co. - Theorie und Praxis [PS14] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 17:30 - 19:00, 1.121					Hopp, M.
	Modul III: Motivations- und Selbstregulation [PS05] MS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; NÜRNBERG; Thu, 9:45 - 11:15, St. Paul 01.005					Händel, M.
	Modul III: Selbstreguliertes Lernen in Schule und Hochschule [PS12] PS; ECTS: 5; LAEW; Tue, 9:45 - 11:15, St.Paul(V) 00.202					Naujoks, N.
	Modul III:Entwicklung und Verhaltensauffälligkeiten: Sucht und Drogen im schulischen Umfeld - Kurs A [PS18] PS; 2 cred.h; ECTS: 5; LAEW; single appointment on 12.1.2019, 10:00 - 15:00, St.Paul 00.301; block seminar 12.2.2019-13.2.2019 Tue, Wed, 10:00 - 17:00, St.Paul 00.301; single appointment on 19.2.2019, 10:00 - 11:30, St.Paul 00.301					Mendl, A.
	Modul III:Entwicklung und Verhaltensauffälligkeiten: Sucht und Drogen im schulischen Umfeld - Kurs B [PS19] PS; 2 cred.h; ECTS: 3,5; LAEW; NÜRNBERG; single appointment on 26.1.2019, 10:00 - 15:00, St.Paul 00.301; block seminar 26.2.2019-27.2.2019 Tue, Wed, 10:00 - 17:00, St.Paul 00.301; single appointment on 5.3.2019, 10:00 - 11:30, St.Paul 00.301					Mendl, A.



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