Walther / Formen der Leistungsbeurteilung in der Grundschule (Leistungsbeurt GS)
- Lecturer
- Dr. Martina Walther
- Details
- Mittelseminar
2 cred.h, ECTS studies, ECTS credits: 4
LADIDG, Magister, Bachelor, Sprache Deutsch, GSP2; Blockseminar; KC: b,c; LPO: benotet; die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend
Time and place: single appointment on 10.5.2019 14:00 - 19:30, 2.015; single appointment on 11.5.2019 8:30 - 18:00, 2.015; single appointment on 12.5.2019 8:30 - 16:00, 2.015; comments on time and place: Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend.
Preliminary meeting: 26.4.2019, 13:00 - 15:00 Uhr, room 2.014
- Prerequisites / Organisational information
- LPO: GSP 1
GOP-fähig ist das gesamte Modul 1+2 von GSP, SU und SSE.
Erwartet wird die regelmäßige, aktive Teilnahme am Seminar.
Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend
Leistungsnachweis erfolgt durch: HausarbeitBitte beachten Sie in Ihrem eigenen Interesse bei der Belegung von Blockseminaren, dass es zu keinen Überschneidungen mit Ihren fortlaufenden Seminaren kommt. Überschneidungen, die durch Ihre Seminarwahl bedingt sind, gelten als Fehlzeiten! Sie handeln hier in eigener Verantwortung.
- Contents
- Zu den Hauptaufgaben des Lehrenden gehört neben der Unterrichtsgestaltung auch das Bewerten und Beurteilen der Leistungen von Schüler/innen. Offene, die Selbsttätigkeit aktivierende oder kooperative Lernformen lassen sich mit traditionellen Methoden der Leistungsbeurteilung nur schwer in Einklang bringen. Daher sind vielfältige Formen der Leistungsbeurteilung erforderlich, basierend auf konstruktivem Feedback und Selbstreflexion, um die individuellen Kompetenzen und Begabungen der Schüler/innen zu erkennen und zur Entfaltung zu bringen.
- Recommended literature
- Wird im Seminar bekanntgegeben.
- ECTS information:
- Credits: 4
- Additional information
- Keywords: GSP 2 benotet
Expected participants: 30, Maximale Teilnehmerzahl: 30
Registration is required for this lecture. Die Registration via: StudOn
- Department: Department of Primary School Research
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