• Mitgestaltung der Projekttage an der Realschule am Europakanal am 24. & 25.07.2017 (Die ganztägige Teilnahme an diesen beiden Terminen sind Voraussetzung für das Bestehen des Seminars)1

• Dies beinhaltet eine didaktische und inhaltliche Konzeption, dessen Präsentation und die Durchführung an den benannten Terminen gemeinsam mit den Lehrkräften und Schüler/innen der Realschule

• Verfassung der theoretischen, didaktischen und praktischen Vorüberlegungen sowie einer Reflexion der Umsetzung in einer schriftlichen Hausarbeit im Umfang von 10 – 15 Seiten (p.P.);

• Die gewonnenen Erfahrungen werden in einem Praxis-Sheet zusammengefasst und gemeinsam zusammengetragen, die Aufbereitung soll Lehrenden und Studierenden auch über das Seminar hinaus zur Verfügung stehen und hierfür ansprechend und praktikabel sein.
  

1 Zum Ausgleich der Zeitaufwendungen für die Exkursion und die Durchführung der Projekttage werden einzelne Seminarsitzungen als offenes Mentorat gestaltet
Die Seminargestaltung, sowie die Hausarbeit sollen folgende Inhaltsbereiche abdecken:

• Theoretische Bezüge

• Empirische Erkenntnisse

• Hinweise auf die Verankerung im Lehrplan

• (Medien-)didaktisch durchdachte Konzeption

• Reflexion der Umsetzung

• Fazit
  

Praxis-Sheet (1 4-A Seite)

• Thema

• (Kompetenzorientierte) Ziele

• Didaktisch-methodische Charakteristik

• Umsetzungsbedingungen

• Verlaufsplan

• Hinweise (Links und Literatur)
  

Credits: 5

Prerequisites

Präsentation und schriftliche Ausarbeitung Seit dem WiSe 2015/2016 gilt für alle Lehrämter des Moduls II Schulpädagogik folgende Prüfungs-Nr. = 94841 (entspricht 5 ECTS). Für alle Studenten, welche vor dem o. g. Semester das Modul II besucht hatten, bedarf es einer gesonderten Information. Bitte hierzu an den Lehrstuhl direkt wenden.

Contents

Das Seminar Medienpädagogik im schulischen Kontext führt über einen Einblick in die theoretischen Grundsätze zu der Frage, welche Rolle digitale Medien im heutigen und künftigen Schulunterricht spielen (sollten). Hierzu sollen die Seminarteilnehmer orientiert an wissenschaftlichen Konzepten und Vorgaben in den Lehrplänen ein eigenes Unterrichtskonzept entwerfen, vorstellen, in Teilen umsetzen, präsentieren und reflektieren. Das Seminar fokussiert unter anderem Fragen der Mediensozialisation, Mediendidaktik, rechtliche Aspekte und Fragen der praktischen Umsetzung im Unterricht.