Zielsetzung des Seminars ist es, ausgehend von der konventionalisierten Etablierung eines kulturellen Gedächtnisses in literarischen Texten Strukturen, Möglichkeiten und Zielsetzungen der Auseinandersetzung mit Geschichte in der jüngeren Populärkultur zu untersuchen. Da die Vorlesung „Phänomene der Popliteratur und Popkultur seit der Movida“ (Fr, 12-14) komplementär zu dem Seminar angelegt ist, wird deren Besuch dringend angeraten.

Javier Cercas (2009): Soldados de Salamina. Stuttgart: Klett.

Einführende Literatur:

Schmelzer, Dagmar/v. Tschilschke, Christian (Hrsg.) (2010): Docuficción. Enlaces entre ficción y no-ficción en la la cultura española actual. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert.

Suntrup-Andresen, Elisabeth (Hrsg.) (2008): Hacer memoria, der Bürgerkrieg in der Literatur der Nachgeborenen: Typologie und Analyse spanischer Gegenwartsromane von den 1980er Jahren bis heute. München: M-Press.

Korte, Barbara/Sylvia Paletschek (Hrsg.) (2009): History Goes Pop. Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres. Bielefeld: transcript.

Rothauge, Caroline (2014): Zweite Republik, Spanischer Bürgerkrieg und frühe Franco-Diktatur in Film und Fernsehen: Erinnerungskulturen und Geschichtsdarstellungen in Spanien zwischen 1996 und 2011. Göttingen: Vanderhoeck & Ruprecht.

Estrada, Isabel M. (2013): El Documental Cinematografico y Televisivo Contemporaneo: Memoria, Sujeto y Formacion de La Identidad Democratica Española. Woodbridge: Tamesis.

Ribeiro de Menezes, Alison (2014): Embodying Memory in Contemporary Spain. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Ryan, Lorraine (2014): Memory and Spatiality in Post-Millennial Spanish Narrative, Farnham u.a.: Ashgate.